十個(gè)職場新人求職的案例分析求職故事.doc

十個(gè)職場新人求職的案例分析求職故事 1：故事一 王剛同學(xué)畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校性格比較豪爽四年的大學(xué)生活亦比較充實(shí)標(biāo)準(zhǔn)東北大漢即將離開生活了四年的大學(xué)校園與同學(xué)道別等活動(dòng)每天都是匆匆忙忙沒好好制作個(gè)人簡歷校園招聘會(huì)上人山人海每個(gè)用人單位攤位前均擠滿了學(xué)生他用一張a4紙隨意寫下了個(gè)人情況(姓名畢業(yè)學(xué)校專業(yè)聯(lián)系方式)王剛同學(xué)也投遞了個(gè)人的“簡歷” 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來講個(gè)人簡歷一般需陳述自己的個(gè)人信息自我評(píng)價(jià)文化教育背景工作經(jīng)歷在校所接受培訓(xùn)在簡歷的右上角貼上一張1吋或2吋最近免冠彩色照片簡歷一般用一張a4紙打印最佳一般在簡歷還有些附頁如學(xué)生在校成績單(需要有學(xué)校的紅色大印)和學(xué)校的推薦單關(guān)于獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校出據(jù)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績單原件要妥善保管你投遞簡歷時(shí)可用復(fù)印件但切記正式面試時(shí)用人單位人力資源部會(huì)要求你出示原件準(zhǔn)備一份完整簡歷(包括簡歷、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)校推薦信)是必要的 2：故事二 張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)大學(xué)本科性格活潑開朗家境優(yōu)越在校偏愛文化課對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過比較喜歡參加一些體育運(yùn)動(dòng)和校園文化活動(dòng)善于言談每次與同學(xué)交談自己講話的時(shí)間要占交談時(shí)間的80%穿衣服喜歡花花綠綠 點(diǎn)評(píng)： 衣著以整潔為標(biāo)準(zhǔn)不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹及戴過多首飾當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論；談話盡量保持正常溝通 3：故事三 林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個(gè)人簡歷遞至筆者手中簡歷的封面是用相紙打印出來有一幅個(gè)人藝術(shù)照正中端坐因?yàn)槊嬖嚞F(xiàn)場人很多她一直在與其他同學(xué)不停地交流著談班里某同學(xué)剛才在找工作時(shí)受挫了某單位負(fù)責(zé)招聘的人長得有缺陷等等筆者均聽在了心里抬頭問“林同學(xué)能否介紹一下你在學(xué)校的成績”林同學(xué)兩分鐘未回答出這個(gè)問題 點(diǎn)評(píng)： 在面試過程中交談時(shí)不宜東張西望或做些小動(dòng)作(如兩手不停抖動(dòng)、身子不停搖晃等)因此在面試之前要先做模擬訓(xùn)練如可找你的同學(xué)或老師給你面試設(shè)計(jì)幾個(gè)問題通過情景模擬面試你一定會(huì)受益非淺 4：故事四 何菩同學(xué)畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校英語六級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)從其學(xué)校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績平均92分愛好單一屬比較文靜的一個(gè)女孩同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個(gè)專業(yè)方面的問題何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析很明顯其思維邏輯性比較好對(duì)所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識(shí)點(diǎn)比較系統(tǒng) 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)所學(xué)的專業(yè)課要進(jìn)行整體再復(fù)習(xí)一次將這些專業(yè)課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行交叉連接記住基本的概念是必要的如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生在面試過程中筆者問：在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域是否了解什么是無形的手什么是有形的手經(jīng)濟(jì)軟著陸與硬著陸有何區(qū)別你的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題主要結(jié)論對(duì)于這些問題若不加以整理在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的 五：故事五 在哈爾濱黑龍江大學(xué)的校園招聘現(xiàn)場王劍波同學(xué)遞上其簡歷后就一直在介紹自己先是用英語然后用中文用“雙語”進(jìn)行了介紹自己大約用時(shí)8分鐘雖然給筆者留下了“深刻”印象但其他同學(xué)都在等著投遞他們的簡歷在些同學(xué)從筆者眼前離去筆者也在著急 點(diǎn)評(píng)： 通常在校園招聘會(huì)現(xiàn)場用人單位在有限的時(shí)間內(nèi)要接到很多簡歷不可能對(duì)學(xué)生提出的問題一一回答同時(shí)也期望學(xué)生能簡明扼要地介紹一下自己這時(shí)你不需要客氣可將你事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容講出來但你也要注意用人單位負(fù)責(zé)招聘的人員極有可能會(huì)打斷你的話主要是在考查你的應(yīng)變能力及思維能力因此只有自信且事先做好準(zhǔn)備的你才會(huì)脫穎而出用人單位的大門永遠(yuǎn)向時(shí)刻作好準(zhǔn)備的人敞開著 六：故事六 孟文同學(xué)性格外向在大學(xué)校園招聘求職過程中已違約兩次當(dāng)筆者問其原因時(shí)他說非常簡單反正家里有錢每次向用人單位交納違約金3000元兩次才6000元找工作反正是找機(jī)會(huì) 點(diǎn)評(píng)： 自信是必要的做一個(gè)智力投資者不做一個(gè)機(jī)會(huì)的尋找者通常用人單位會(huì)問一些問題測試你的求職動(dòng)機(jī)如果你能從一定高度來面對(duì)面試如你是用你的知識(shí)和智力來與用人單位合伙投資而不是尋找工作機(jī)會(huì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷自己而不會(huì)在面對(duì)對(duì)方的問題時(shí)無所適從 七：故事七 對(duì)在校園招聘會(huì)上收到的簡歷筆者進(jìn)行了分類對(duì)合適的簡歷進(jìn)行了約見當(dāng)與肖明同學(xué)聯(lián)系時(shí)他反問筆者：“你是家單位”聽完筆者的介紹后肖同學(xué)的第一反映是：“你搞錯(cuò)了吧我沒投簡歷給你們公司”在筆者的提示下才記起當(dāng)時(shí)投遞過簡歷 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)所投遞的簡歷要做好記錄如用人單位名稱、投遞簡歷時(shí)間、投遞簡歷地點(diǎn)等以免用人單位通知你面試時(shí)不致亂了方寸 八：故事八 張紅同學(xué)的簡歷制作精美一下便吸引了筆者的眼光此份簡歷一定經(jīng)過認(rèn)真地設(shè)計(jì)該同學(xué)的成績也很好筆者便作了重點(diǎn)標(biāo)記當(dāng)與張紅同學(xué)聯(lián)系時(shí)她反問筆者：“我投遞貴公司的簡歷是a簡歷還是b簡歷”筆者聽后一頭霧水 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)自己的簡歷要表里如一不要準(zhǔn)備幾個(gè)版本這樣最終受到傷害的是你自己因?yàn)檎\實(shí)在大學(xué)生的面試過程中是用人單位最為重視的一個(gè)點(diǎn)試想誰愿意在一張有污點(diǎn)的白紙上畫畫呢 九：故事九 吳明躍同學(xué)準(zhǔn)備參加研究生考試但又擔(dān)心研究生考不上再找工作可能會(huì)失去好的工作機(jī)會(huì)于是便隨著眾多同學(xué)參加了校園招聘會(huì)走到某大型臺(tái)資企業(yè)的攤位前遞上了自己的簡歷等待詢問題對(duì)方問吳同學(xué)：“帶協(xié)議書沒有”吳同學(xué)拿出協(xié)議書交給負(fù)責(zé)招聘的小姐并說：“我很希望得到此份工作”對(duì)方在協(xié)議書蓋上了公司公章本來簽了就業(yè)協(xié)議是件快樂的事情可吳同學(xué)也高興不起來原因是吳同學(xué)對(duì)該簽約公司認(rèn)真了解后感覺此公司并不適合自己 點(diǎn)評(píng)： 投遞簡歷時(shí)不要匆忙要先對(duì)用人單位作一個(gè)簡單了解這也反映你對(duì)求職工作的重要程度不要與用人單位簽了協(xié)議后悔約這時(shí)你就十分被動(dòng)在整個(gè)求職過程中理智是一條永遠(yuǎn)不變的線貫穿你的整個(gè)求職過程 十：故事十 接到黃光同學(xué)的簡歷發(fā)現(xiàn)其簡歷是手寫的客觀講黃同學(xué)的字寫得不錯(cuò)行書寫的如“行云走水”但筆者經(jīng)過仔細(xì)辨認(rèn)才能猜出一二；同時(shí)簡歷的紙張尺寸大小不一投遞完簡歷隨后拋下一句：“你們?nèi)缬X得可以就打個(gè)電話給我；不行就算了”當(dāng)時(shí)筆者就感覺很是不解 點(diǎn)評(píng)： 一般學(xué)校均有求職輔導(dǎo)一定要重視不一定全盤照搬但需要辯證地吸收作好筆記只要是有用的知識(shí)點(diǎn)怕是一個(gè)字或一個(gè)詞時(shí)你用時(shí)若不知“