2019版高中語(yǔ)文 詠史懷古詩(shī)鑒賞教案10 蘇教版必修1.doc

2019版高中語(yǔ)文 詠史懷古詩(shī)鑒賞教案10 蘇教版必修1課題 詠史懷古詩(shī)鑒賞（10）總課時(shí)數(shù)第 節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)以致用，利用所學(xué)的知識(shí)解決高考試題。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)以致用，利用所學(xué)的知識(shí)解決高考試題。教學(xué)參考網(wǎng)絡(luò)教案授課方法點(diǎn)撥法，討論法教學(xué)輔助手段多 媒 體無(wú)專用教室無(wú)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課一、導(dǎo)入新課二學(xué)以致用，練習(xí)鞏固1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。（xx全國(guó)2卷）春日秦國(guó)懷古 周 樸荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。銷魂：這里形容極其哀愁。涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)。縈紆：旋繞曲折。（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） （2）你認(rèn)為這首詩(shī)在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分） 閱讀詩(shī)歌，理解考題，學(xué)以致用各自閱讀理解分組討論，完成題目。點(diǎn)撥講解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)二次備課2、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后按回答問題。（xx江西卷）清明 黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘?！咀ⅰ看嗽?shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。（1）這首詩(shī)首聯(lián)寫抒情有什么特點(diǎn)？（4分） （2）指出“人乞祭余驕妾婦”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想背景？（4分） 3.閱讀下面的曲詞，回答問題。（xx重慶卷）（6分）【折桂令】問秦淮 孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧?！爱?dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分） “白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 閱讀詩(shī)歌，理解考題，