蘇教版小學語文第六冊教案2　美麗的南沙群島.doc

蘇教版小學語文第六冊教案2美麗的南沙群島1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2.學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語.3.默讀課文,聯(lián)系上下文理解星羅棋布,合壁等詞語.4.通過朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學生熱愛祖國海疆的思想感情.教學時間 兩課時.第一課時一.激情導入1.欣賞課件畫面.2.配樂解說: 寬廣無限的大海真美啊,浪花飛濺,蔚為壯觀.一派煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈的迷人景象.這就是祖國的南大門,美麗富饒的南沙群島.3.指導讀題: 美麗的/南沙群島.二.初讀課文1.學生自由朗讀課文,畫出生字,讀準字音.2.指名分自然段朗讀課文.3.結合學生朗讀糾正字音.三.感知全文內(nèi)容1.引導學生邊讀邊看圖思考:2.在課文中畫出有關語句,齊讀這三個句子.3 教師小結: 同學們讀書很認真,不僅讀準字音,讀通句子,而且知道了課文的主要內(nèi)容.四.指導生字1.鞏固生字.(1) 認讀生字新詞及其所在的主要句子.浩瀚 海域 島嶼 遼闊繁衍 心曠神怡 星羅棋布 海龜(2) 查字典,說說帶點字詞的意思.星羅棋布 心曠神怡 繁衍 碧波 浩淼2.指導書寫. 重點指導礁和域兩個左右結構的字.第二課時一. 檢查復習1. 上節(jié)課我們讀了美麗的南沙群島這篇課文,你們知道些什么?2. 這節(jié)課請同學們放慢腳步,邊讀邊想象,細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島.二.精讀感悟1.傳說中的南沙群島是什么樣的?2.指名讀第一自然段.(1) 晶瑩的珍珠指什么 一串串晶瑩的珍珠說明什么?(島嶼多)(2) 南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句,邊讀邊想象.(3) 指導朗讀第一,二句.師小結.(4) 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?u 指名讀第三句,其他同學注意聽.u 評議朗讀,結合朗讀理解浩瀚, 生息繁衍等詞語的意思.3.默讀第1自然段,回答課后第五題.師小結.4.了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動腦筋去打開這座藍色寶庫.u 學生自學第2自然段. 思考: 你用什么方法打開寶庫? 在寶u 庫里你發(fā)現(xiàn)了什么?u 組織討論自學方法和所學內(nèi)容. 結合句子理解蘊藏和用之u 不竭的意思.u 為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們.u 為什么說南沙群島是一座藍色寶庫?u 師生朗讀,體會總分寫法. 小結: 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資u 源,水產(chǎn)資源,真不愧是一座巨大的藍色寶庫.5.謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?a 自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來.b 那金色的沙灘, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水任c 意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風光圖.這些句子你們讀懂了d 嗎? 試著畫下來.e 指導學生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫.f 評點學生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說.結合g 創(chuàng)作繪畫和課文理解清澈明亮, 藍玉, 五彩繽紛, 心曠神h 怡, 碧波浩淼, 充滿魅力等詞語的意思.指名朗讀學生喜歡的i 詞句.j 指導朗讀本段的兩個比喻句.用像的句式把這兩句練習說一說.k 練習試背第3自然段.三.仿段練習1. 課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的2. 富饒和美麗.3. 學習第2,3自然段的寫法,以公園真是鮮花的海洋或菜市場真是4. 營養(yǎng)的寶庫為中心句寫幾句話.四.布置作業(yè)