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二年級語文下秋天的圖畫教學設計三（1）1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。【教學重點難點】1、教學重點是會寫會寫波、浪、打、作、字、蘋、麗、勞八個生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。2、教學難點是能有感情地朗讀課文。【教學時間】二課時【教學方法】集中識字、表演朗讀【教學準備】課文放大圖片、蘋果卡片【教學過程】第一課時【教學目標】1、能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，基礎好的同學能背誦課文。2、會認課文蘋果中的圖、梨、籠、頰、浪、梁、燃、勤、勞八個生字。3、初步感悟秋天的美好?！窘虒W重點難點】1、教學重點是熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，或背誦課文。2、教學難點是初步感悟秋天的美好?！窘虒W方法】合作識字，自主、合作朗讀。【教學過程】一、揭示課題，初讀課文板書課題，讓學生自己讀課文。二、小組合作認讀生字出示我會認的詞語，自由認讀（可以下位置找伙伴合作完成）三、感知課文內容1、自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。2、教師檢查讀書情況，指導學生讀正確。3、自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。4、仔細觀察課文插圖，用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。四、再讀感悟1、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。2、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。3、點撥重點詞句，體會文章描寫的美景。4、比賽讀，看誰讀得美。5、學生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡。6、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。五、集中識字1

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