一年級(jí)道德與法治《多彩的課間活動(dòng)》.doc

2016/2017學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課單元名稱第二單元 學(xué)校生活真快樂(lè)課 題多彩的課外活動(dòng)七彩陽(yáng)光大課間總第 13 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、樂(lè)于參加課間活動(dòng)，能與同學(xué)和諧相處，互相幫助。2、與同學(xué)分享參與課間活動(dòng)的快樂(lè)。3、拓展思維，合作編制簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，大膽對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新。教學(xué)重難點(diǎn)樂(lè)于參加課間活動(dòng)，能與同學(xué)和諧相處，互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 過(guò) 程二次備課第十三課時(shí)1、導(dǎo)入新課看圖片，猜游戲。多媒體展示大課間活動(dòng)的畫(huà)面，學(xué)生猜活動(dòng)名稱。（如廣播操、集體舞、跳繩、踢毽子、健美操等）2、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：交流參加過(guò)的課間活動(dòng)師：同學(xué)們，你們了解這么多的課間活動(dòng)，真了不起！你都參加過(guò)哪些課間活動(dòng)？（學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)）活動(dòng)二：討論參加陽(yáng)光大課間、集體舞等活動(dòng)的好處 師：在剛才的發(fā)言中，我看到了一個(gè)個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光小朋友！你們喜歡這樣的課間活動(dòng)嗎？為什么？（學(xué)生暢所欲言。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話要完整，有禮貌。）師：可是，有位小朋友，這幾天怎么也高興不起來(lái)，這是為什么呢？（多媒體展示：下課了，小朋友都在老師的組織下，排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上進(jìn)行課間踢毽子活動(dòng)。壯壯又慢吞吞走到老師面前，說(shuō)：“今天我還是在教室里看書(shū)吧，我不會(huì)踢毽子，同學(xué)們總是笑我。”）師：同學(xué)們，如果你是老師，你會(huì)同意壯壯的請(qǐng)求嗎？為什么呀？（同學(xué)們發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生了解踢毽子的好處：鍛煉身體，變得靈活。）師：一項(xiàng)踢毽子活動(dòng)就有這么多的好處，那同學(xué)們，你們說(shuō)在其他的課間活動(dòng)中，我們還能得到哪些鍛煉呢？（學(xué)生交流）活動(dòng)三：課間活動(dòng)創(chuàng)意大賽師：豐富的課間活動(dòng)，確實(shí)給我們帶來(lái)了快樂(lè)。你有沒(méi)有更讓同學(xué)們喜歡的課間活動(dòng)？（小組內(nèi)討論、設(shè)計(jì)新型的課間活動(dòng)，比比哪個(gè)小組有創(chuàng)意，設(shè)計(jì)的活動(dòng)更受歡迎。要求：課間活動(dòng)要更健康、有趣、安全。小組代表發(fā)言。）3、總結(jié)收獲，感悟提升師：為了讓我們的課間活動(dòng)順利進(jìn)行，課間活動(dòng)安全可要注意。大家一起讀運(yùn)動(dòng)安全兒歌。4、拓展與延伸 （播放音樂(lè)：課間十分鐘）師：動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)提醒我們，又到了快樂(lè)的課間十分鐘了。同學(xué)們的創(chuàng)意游戲到底受不受歡迎呢，趕緊去試試吧。教學(xué)反思：2016/2017學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課單元名稱第二單元 學(xué)校生活真快樂(lè)課 題多彩的課外活動(dòng)活動(dòng)有規(guī)則總第 14 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、喜歡參加課間活動(dòng)，初步樹(shù)立活動(dòng)中講規(guī)則的意識(shí)。2、明白活動(dòng)中守規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則。3、活動(dòng)中行為文明，謙讓友善。教學(xué)重難點(diǎn)初步樹(shù)立活動(dòng)中講規(guī)則的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、魔法卡片、乒乓球、跳繩。教 學(xué) 過(guò) 程二次備課第十四課時(shí)1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡玩什么游戲呢？請(qǐng)大家悄悄地將你喜歡的游戲名稱寫(xiě)到老師發(fā)給你的小小魔法卡片中吧，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替哦。2、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：游戲規(guī)則我來(lái)定 （1）師:剛才老師看了大家的魔法卡片，真是千奇百怪，花樣很多，真想和大家玩一玩。我們先來(lái)玩“投擲乒乓球”的游戲吧！（老師提示要求，學(xué)生游戲。）（2）談?wù)勛鲇螒虻母惺?，討論是什么使得這個(gè)游戲公平、合理地進(jìn)行呢？師：同學(xué)們對(duì)比賽結(jié)果滿意嗎？咱們一起來(lái)回憶一下剛才的游戲都有哪些要求吧？（學(xué)生紛紛舉手回答）師：大家覺(jué)得這個(gè)游戲再加上哪些要求會(huì)更好？（學(xué)生思考、發(fā)言，共同制定游戲規(guī)則。）（3）按照大家制定的規(guī)則，學(xué)生再次比賽。（選擇兩個(gè)勢(shì)均力敵的男孩比賽，給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。）教師總結(jié)：通過(guò)剛才的游戲，我們知道在活動(dòng)中大家共同參與制定、認(rèn)同的規(guī)則，有助于游戲順利、公平地進(jìn)行，大家才玩得開(kāi)心。看來(lái)規(guī)則真的很重要。活動(dòng)二：缺少規(guī)則難執(zhí)行師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了禮物（拿出兩根跳繩），你們說(shuō)把它給誰(shuí)玩呢？要不，我們把跳繩放在教室后面，下課后誰(shuí)搶到了誰(shuí)玩，好不好？（學(xué)生討論）師：這樣的話會(huì)有沖突。讓我們安靜下來(lái)，討論一下，沖突的原因是什么？怎樣才能解決這件事呢？（學(xué)生討論）師：請(qǐng)大家再看課本插圖，你觀察到了什么？為什么？如何避免這種后果呢？（學(xué)生思考后舉手回答）教師總結(jié)：在集體生活中，每個(gè)人都有自己的愿望，當(dāng)各方的愿望發(fā)生沖突時(shí)，就要互相協(xié)商，定一個(gè)大多數(shù)人擁護(hù)的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大家都要遵守，沒(méi)有游戲規(guī)則，活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行?；顒?dòng)三：規(guī)則行為禮相伴（1）師：下面是一年級(jí)幾位同學(xué)在公園游玩時(shí)的情境，我們一起來(lái)看一看。（2）播放視頻：徐歡玩游戲不排隊(duì)；李明吃完零食就把包裝袋扔在地上；王雨在公園的樹(shù)上刻下“到此一游”等。（3）師：他們做得對(duì)嗎？為什么？（指名回答）（4）師：在我們生活中，活動(dòng)時(shí)不但要遵守規(guī)則，還要記住文明先行，有文明相伴，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)行。3、總結(jié)收獲，感悟提升（1）師：規(guī)則無(wú)處不在，可是生活中每個(gè)人都遵守了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入規(guī)則考場(chǎng)，判斷以下行為是否遵守規(guī)則。（課件展示圖片）（2）學(xué)生以搶答的方式進(jìn)行。（提出搶答規(guī)則：先用手勢(shì)作出判斷，站起來(lái)說(shuō)理由。）4、拓展與延伸 師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了生活中處處有規(guī)則。所以，從現(xiàn)在做起，希望大家從遵守身邊的小規(guī)則做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不但自己遵守規(guī)則，還要監(jiān)督身邊的人也遵守規(guī)則。老師希望，你的家庭因?yàn)槟闶匾?guī)則而變得更加幸福溫馨；你的學(xué)校因?yàn)槟闶匾?guī)則而變得更加美麗可愛(ài)，社會(huì)因?yàn)槟闶匾?guī)則而變得更加文明和諧！教學(xué)反思：2016/2017學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課單元名稱第二單元 學(xué)校生活真快樂(lè)課 題多彩的課外活動(dòng)老游戲 新玩法總第 15 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、有改編游戲的興趣，積極出主意、想辦法，創(chuàng)編游戲。2、了解一些老游戲，體驗(yàn)老游戲的樂(lè)趣。3、初步體驗(yàn)動(dòng)腦筋、想辦法，改創(chuàng)游戲的探究過(guò)程。教學(xué)重難點(diǎn)有改編游戲的興趣，積極參與創(chuàng)編游戲的活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 過(guò) 程二次備課第十五課時(shí)1、導(dǎo)入新課 師：這節(jié)課老師想跟大家一起來(lái)玩游戲，你們平時(shí)最愛(ài)玩的游戲是什么？（學(xué)生自由交流）2、探究活動(dòng)活動(dòng)一：介紹老游戲（1）師：你們跟老師分享了平時(shí)最喜歡玩的幾個(gè)游戲，老師也想給你們介紹一下老師小時(shí)候玩的一些有趣的游戲。（出示課本插圖）這幾個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？（學(xué)生自由作答）找?guī)讉€(gè)孩子一起玩編花籃和跨大步，給學(xué)生們介紹游戲規(guī)則。（2）師：除了課本上這些，你還知道哪些老游戲？能給我們分享一下嗎？（課前布置孩子回家向爸爸媽媽或者爺爺奶奶了解他們小時(shí)候玩過(guò)的游戲以及游戲規(guī)則。先在小組內(nèi)討論你知道的游戲，再選擇一個(gè)你們小組覺(jué)得好玩的游戲全班分享交流。）活動(dòng)二：老游戲，新玩法 （1）展示民謠拉大鋸 師：這個(gè)游戲原來(lái)的規(guī)則是兩個(gè)人坐在地上，腳對(duì)著腳，手拉著手，在拉手的時(shí)候唱這首民謠，但是現(xiàn)在我們干干凈凈的衣服不適合這種坐在地上的游戲了，你能不能給它換個(gè)玩法呢？（小組內(nèi)互相討論交流，討論完畢后，請(qǐng)創(chuàng)編好的小組說(shuō)一說(shuō)游戲規(guī)則，并一起展示一下新游戲的做法）（2）師：除了拉大鋸之外，其他的老游戲我們都可以給它們換種玩法，使它變成我們的新游戲，請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)你們喜歡的老游戲，給它創(chuàng)編一個(gè)新規(guī)則，然后交給我們大家玩。（小組討論改編老游戲，在創(chuàng)編過(guò)程中要廣泛聽(tīng)取每一個(gè)同學(xué)的意