2019年九年級(jí)物理上冊(cè) 13.2 電路的組成和連接方式（第3課時(shí)）習(xí)題課件（新版）粵教滬版.ppt

,物理,第十三章探究簡(jiǎn)單電路,13.2電路的組成和連接方式（第三課時(shí)）,知識(shí)梳理,隨堂檢測(cè),課堂導(dǎo)學(xué),導(dǎo)學(xué)目標(biāo),課后作業(yè),導(dǎo)學(xué)目標(biāo),導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.能連接簡(jiǎn)單的電路，并能畫(huà)出電路圖.2.能根據(jù)電路圖連實(shí)物圖和根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖,1.電路圖是用規(guī)定的表示電路連接情況的圖。2.畫(huà)電路圖時(shí)的注意事項(xiàng)：（1）要用統(tǒng)一規(guī)定的；（2）連接線要畫(huà)成；（3）電路圖要簡(jiǎn)潔、美觀。,知識(shí)梳理,符號(hào),橫平豎直,符號(hào),整齊,知識(shí)點(diǎn)1電路圖1.電路圖：是用統(tǒng)一規(guī)定的來(lái)代表各種元件畫(huà)出的電路連接圖.2.元件符號(hào)：如圖為常見(jiàn)的電學(xué)元件的元件符號(hào).,符號(hào),課堂導(dǎo)學(xué),3.電學(xué)作圖：電學(xué)作圖題常見(jiàn)的類型有兩種：一種是根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；另一種是根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.下面就簡(jiǎn)要介紹這兩種類型的作圖題的解法.（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖這種類型的題目應(yīng)根據(jù)電路連接方式不同，選用不同的方法.若電路是串聯(lián)電路，可采用“電流流向法”來(lái)連接.即在電路圖上從電源極開(kāi)始，按照電流方向分析，,課堂導(dǎo)學(xué),正,電流通過(guò)哪個(gè)元件，相應(yīng)地在實(shí)物圖中連接那個(gè)元件，最終到達(dá)電源極.若電路是并聯(lián)電路或比較復(fù)雜的混聯(lián)電路，一般采用“先串后并”法，即（1）可先將各支路分別連好，再把連好的各支路并在一起，然后將其作為一個(gè)整體連入干路中；（2）也可以選擇其中一個(gè)支路，按串聯(lián)電路的連接方法連好，再將其他支路各自連好，接到共同的兩個(gè)端點(diǎn).,課堂導(dǎo)學(xué),負(fù),【例1】請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未連接好的器材連接起來(lái)(連線不能交叉).,課堂導(dǎo)學(xué),思路點(diǎn)撥:由電路圖可知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，據(jù)此連線.,【變式拓展1】請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未連接好的器材連接起來(lái)（連線不能交叉）.,課堂導(dǎo)學(xué),（2）已知實(shí)物圖畫(huà)出電路圖由實(shí)物連接的情況畫(huà)出相應(yīng)的電路圖，應(yīng)先弄清電流的路徑，可從電源的正極開(kāi)始，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)尋找，直到電源的負(fù)極為止.一般可按下列步驟進(jìn)行：（1）分析電路中含有哪些元件，明確它們是串聯(lián)還是并聯(lián)；（2）電路圖中各元件的順序與實(shí)物圖中的位置要一一對(duì)應(yīng)；（3）通常也是從電源正極開(kāi)始畫(huà)，按電流通過(guò)的路徑逐個(gè)畫(huà)出電路元件，到電源負(fù)極為止；,課堂導(dǎo)學(xué),（4）電路圖中各元件位置應(yīng)分配布置適當(dāng)，電路中用筆畫(huà)導(dǎo)線時(shí)，應(yīng)保持橫平豎直，使電路圖勻稱、美觀、整齊、規(guī)范.若實(shí)物圖比較復(fù)雜，各元件之間的相互關(guān)系不是很清楚，可采用“先替換、后整理”的方法進(jìn)行.,課堂導(dǎo)學(xué),【例2】據(jù)圖所示的實(shí)物電路圖，在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫(huà)出與它對(duì)應(yīng)的電路圖,課堂導(dǎo)學(xué),【思路點(diǎn)撥】由實(shí)物圖可知，開(kāi)關(guān)、燈泡串聯(lián)，據(jù)此畫(huà)圖,【變式拓展2】如圖所示，在虛線方框內(nèi)，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖,課堂導(dǎo)學(xué),隨堂檢測(cè),1.現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫(huà)出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）,B,隨堂檢測(cè),2.與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖是圖中的（）,D,隨堂檢測(cè),3.與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖是（）,A,隨堂檢測(cè),4.如圖所示的電路圖，與下列所示實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（）,A,隨堂檢測(cè),5.如圖甲是某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在圖乙方框中畫(huà)出這種手電筒的電路圖.,隨堂檢測(cè),6.根據(jù)題目要求完成作圖請(qǐng)?jiān)趫D甲中的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路請(qǐng)你在圖丙中只改動(dòng)一根導(dǎo)線使之與圖乙電路圖相對(duì)應(yīng)，在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法,隨堂檢測(cè),課后作業(yè),下列用電器的電路元件符號(hào)是電燈的是（）2.圖中的電路正確的是（）,A,D,課后作業(yè),3.下列四個(gè)電路圖中與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）,B,課后作業(yè),4.下圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）,D,課后作業(yè),5.（2017淄博）把兩節(jié)干電池、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)小燈泡、一個(gè)電動(dòng)機(jī)連成下圖所示的電路，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖是（）,B,課后作業(yè),6.選項(xiàng)中的實(shí)物圖，與如圖所示電路對(duì)應(yīng)的是（）,A,課后作業(yè),7.如圖所示的實(shí)物圖，與如圖所示電路對(duì)應(yīng)的是（）,A,課后作業(yè),二、作圖題8.根據(jù)下列實(shí)物電路作出電路圖,課后作業(yè),9.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，畫(huà)出電路圖,課后作業(yè),10.根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖.,課后作業(yè),11.電路圖連實(shí)物圖,課后作業(yè),三、綜合能力題12.如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)將出現(xiàn)短路現(xiàn)象請(qǐng)將