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,這個單元的學(xué)習(xí)重點是“因聲求氣,吟詠詩韻”,通過對中國古典詩歌聲律特點的把握,學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品,在古典詩歌音樂美的熏陶中,深刻理解作品蘊含的情感。古典詩歌,尤其是近體詩,對平仄要求非常嚴(yán)格。因為平仄交錯粘對,會形成音韻的起伏變化,使詩歌的音韻有參差之美,讀來便抑揚頓挫,鏗鏘有度,韻味和諧;而押韻,可給人以曲折回環(huán)、流走自如的美感。不僅如此,古人寫詩填詞,在韻腳的選擇上也十分講究,因為選擇不同的韻腳往往可以輔助表達(dá)感情。而以上種種,都要靠讀來體會,靠分析文本根本無法感受。,詩歌的本質(zhì)是情緒和情感的個性抒發(fā),是對人類某種共同的寶貴情感瞬間靈光閃現(xiàn)的記錄。它往往能使讀者淡化對具體時代背景和事件的關(guān)注,而更注重情感上的共鳴。如果學(xué)習(xí)詩歌拋棄朗讀,而滿足于對一字一詞的分析,無疑會把詩歌的情感流程拆成碎片,又如何能體會詩歌中流動的激情呢?而如果尚不能體會那份激情,又如何能將自己積累的情感經(jīng)驗進行對接,產(chǎn)生共鳴,從而轉(zhuǎn)化為自己的情感內(nèi)存呢?此外,中國古典詩詞篇幅短小,語言凝練,講究意境,較少細(xì)節(jié)描述,內(nèi)容上往往具有跳躍性和抽象性,因此,讀詩跟寫詩一樣,要有豐富的想象和聯(lián)想,以此來填補跳躍中省略的內(nèi)容,再現(xiàn)獨特雋永的意象與意境,所以要多朗讀。我們知道,讀,是把抽象化為具體的重要途徑,也是體會詩歌意境之美的關(guān)鍵。朗讀的過程,就是把時間和空間握在自己手里,積極地介入詩歌,以想象、聯(lián)想再現(xiàn)意境的過程,這有利于我們通過對意象與意境的感受來體會詩歌之美。,學(xué)習(xí)建議1.欣賞相關(guān)詩作的名家誦讀錄音,體味詩歌誦讀的情感與節(jié)奏。2.在誦讀中把握詩歌的意旨,在理解意旨的基礎(chǔ)上更好地閱讀,不斷提高閱讀的能力。3.同學(xué)之間合作探究,總結(jié)詩歌誦讀的規(guī)律,掌握閱讀的方法和技巧。,將進酒,賞析示例,中國詩人大多愛喝酒,且多半是因為“愁”才喝酒。為何愁?或仕途失意,或功業(yè)未成,或思鄉(xiāng)懷人多少詩人因酒而忘卻人生的痛苦憂愁,因酒而在自由的時空里盡情翱翔,因酒而丟掉面具口吐真言,因酒而成就傳世佳作。“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,李白因酒而豪放、狂傲,酒成就了他的傳世詩篇。,新課助讀,自主梳理,李白詠酒的詩篇極能表現(xiàn)他的個性,長安放還以后所作的這類詩的思想內(nèi)容更為深沉,藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟。將進酒即其中的代表作。將進酒原是漢樂府短簫鐃歌的曲調(diào),題目意譯即“勸酒歌”。詩人這首“填之以申己意”的名篇,約作于天寶十一年(752),他當(dāng)時與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客,三人嘗登高飲宴。人生快事莫若置酒會友,詩人又正值“抱用世之才而不遇合”之際,于是滿腔不合時宜借酒興詩情,來了一次淋漓盡致的抒發(fā)。,新課助讀,自主梳理,新課助讀,自主梳理,新課助讀,自主梳理,4.積名句(1)人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。(2)鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,1.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。譯文:既然老天造就了我這棟梁之材,就一定會有用武之地;即使散盡了千兩黃金,也會重新得到。點評:“天生我材必有用”,這是一個令人擊節(jié)贊嘆的句子?!坝杏谩倍氨亍?是何等自信!簡直是人的價值宣言,而這個人“我”是須大寫的。于此,從貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望入世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來?!扒Ы鹕⒈M還復(fù)來”,這又是一個高度自信的驚人之句,能驅(qū)使金錢而不為金錢所使,足令一切凡夫俗子咋舌。此句深蘊在骨子里的豪情,絕非裝腔作勢者可得其萬一。與此氣派相當(dāng),詩人描繪了一場盛筵,那絕不是“菜要一碟、兩碟,酒要一壺、兩壺”,而是整頭整頭地“烹羊宰牛”,不喝上“三百杯”決不罷休。多么痛快的筵席,又是多么豪壯的詩句!,2.五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。譯文:名貴的五花千里馬,昂貴的千金狐皮裘,快叫那侍兒拿去換美酒,我和你們一起來消解這萬古清愁。點評:結(jié)尾之妙,不僅在于“呼兒”“與爾”,口氣甚大,而且具有一種詩人一時可能覺察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。此刻詩人不過是被友招飲的客人,他卻高踞一席,頤指氣使,提議典裘當(dāng)馬,幾令人不知誰是“主人”,浪漫色彩極濃。快人快語,非不拘形跡的豪邁知交斷不能如此。情猶未已,詩已告終,突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”,與開篇之“悲”關(guān)合,而“萬古愁”的含義更加深沉。這樣的結(jié)尾,顯見出詩人奔涌跌宕的感情激流。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,句段點評,審美鑒賞,多維探究,1.當(dāng)時李白已是兩鬢染霜,政治上極其失意,浪跡江湖,然而他卻說“人生得意須盡歡”“天生我材必有用”。我們應(yīng)如何理解這種思想感情?提示:“人生”以下六句寫“歡”“樂”。詩人年華老去,政治上極度失意,整日窮愁并非其本性,既然此處失意,就到別處去尋找寄托。詩人以為朋友聚會是人生快事,不如今朝有酒今朝醉,及時行樂。這里有一定的消沉的意味,但并不完全消沉,對政治未完全絕望“天生我材必有用”,算是對未來的一個期許。這種矛盾的協(xié)調(diào)方式與行路難如出一轍。這種詩情體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)豪放,實際上也是他憤激中的無奈與自我安慰;既是他人生價值的鏗鏘宣言,同時也是他抑郁情緒的快意釋放。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,2.“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”這一結(jié)尾有何妙處?提示:這幾句的妙處可從多個角度加以解析。從內(nèi)容上來說,詩人本是客人,這里卻反客為主,甚至使用“呼兒”“與爾”這樣十分無禮的語氣,淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人此時的狂放灑脫和十足醉態(tài)。從修辭手法上來說,“五花馬”“千金裘”“萬古愁”都運用了夸張,特別能體現(xiàn)李白的詩風(fēng)。從全詩的結(jié)構(gòu)上來說,這里表達(dá)的“愁”與開頭表達(dá)的“悲”形成呼應(yīng),同時也是對開頭“悲”的深化,即由感嘆人生之“悲”到消解人生之“愁”。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,3.我們該如何正確看待李白嗜酒如命的放浪行為呢?提示:李白嗜酒,更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn)。他曾兩次進入京師,與達(dá)官貴人相交,但是不久就因為傲岸的個性、出眾的才華,觸犯權(quán)貴,遭到讒毀排擠。借飲酒來反抗險惡的現(xiàn)實社會,寄托情懷,是不得志的知識分子常用的方法。李白也繼承了前人的做法,借酒澆愁,發(fā)泄情感,寫了許多借酒詠懷的詩,以表達(dá)自己心中的郁悶。這嗜酒的行為是一種無奈的排遣,是內(nèi)心苦悶的發(fā)泄。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,深沉渾厚氣象不凡將進酒發(fā)端就是兩組長句,如挾天風(fēng)裹海雨,向讀者迎面撲來?!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,上句寫大河之來,勢不可當(dāng);下句寫大河之去,勢不可回。緊接著,“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,恰似一波未平,一波又起。如果說前兩句為空間范疇的夸張,這兩句則是時間范疇的夸張,悲嘆人生短促。開篇的這組長句既有比喻以河水一去不返喻人生易逝,又有反襯作用以黃河的偉大、永恒反襯出生命的渺小脆弱。五、六兩句便是一個逆轉(zhuǎn),由“悲”而翻作“歡”“樂”。從此直到“杯莫?!?詩情漸趨狂放?!叭松靡忭毐M歡”,這似乎是宣揚及時行樂的思想,然而只不過是現(xiàn)象而已。詩人于是用樂觀好強的口吻肯定人生,肯定自我“天生我材必有用”,并呼喚“烹羊宰?!?不喝上“三百杯”決不罷休。,句段點評,審美鑒賞,多維探究,至此,狂放之情趨于高潮,詩的旋律加快。詩人那酒酣耳熱的醉態(tài)躍然紙上,恍惚使人如聞其高聲勸酒:“岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停?!睅讉€短句忽然加入,使詩歌的節(jié)奏富于變化。既是生逢知己,又是酒逢對手,不但“忘形到爾汝”,詩人甚而忘卻是在寫詩,筆下之詩似乎還原為
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