二年級(jí)語(yǔ)文下《看雪》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

二年級(jí)語(yǔ)文下看雪教學(xué)設(shè)計(jì)1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解課文內(nèi)容，知道海峽兩岸的小朋友都盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：了解課文蘊(yùn)含的海峽兩岸人民期盼祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)臺(tái)灣的各方面的資料、圖片。四、教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：冬季。師：在冬天你們最盼望干什么事？生：生：下雪。在冬天看到下雪是一件很美的事，前幾天我們這里下了今冬的第一場(chǎng)雪，有的同學(xué)還把當(dāng)時(shí)的情景寫在日記上。我們這里冬天經(jīng)常能體驗(yàn)到下雪的快樂(lè)。而在我國(guó)臺(tái)灣省是很難看到雪的。那里的小朋友也想看雪，可怎么辦呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)23看雪，板書(shū)課題，齊讀。二、初讀課文：師：請(qǐng)同學(xué)們自己高聲讀課文，一邊讀一邊劃出生字詞，標(biāo)出自然段，不明白的詞語(yǔ)和句子做一下標(biāo)記。學(xué)生按老師要求自讀課文。三、檢查自讀情況。1、課件出示生字詞：指讀、開(kāi)火車讀、齊讀。2、質(zhì)疑：學(xué)生不明白的地方提出來(lái)。（其他學(xué)生能解答的先解答，解答不了的問(wèn)題教師可放在理解課文的環(huán)節(jié)中再解答。）四、以讀促講，理解全文。（一）理解1、2自然段。1、指讀1、2自然段。2、出示課件（地圖）：了解臺(tái)灣的地理位置，明白臺(tái)灣很難看到雪的原因。3、出示課件（課文插圖1）：讓學(xué)生看圖觀察討論：圖上的小朋友在干什么？說(shuō)些什么？想些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)。）4、出示課件（課文第二自然段）：練習(xí)讀第二自然段。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)臺(tái)灣孩子對(duì)雪的向往和喜愛(ài)。（二）理解311自然段。1、（1）以小組為單位讀311自然段，看看孩子們向老師提出了哪幾個(gè)問(wèn)題？畫(huà)下來(lái)，討論一下。（2）出示課件（學(xué)生問(wèn)老師的四句話）：范讀、指讀。讀好這四句話的語(yǔ)氣。（3）出示課件（第四句話）：多種形式讀，指導(dǎo)讀好其中的自然停頓地方。2、（1）過(guò)渡：北京下雪的時(shí)候是怎樣的情景呢？（2）出示課件（北京下雪的情景）：讓學(xué)生欣賞雪境，感受下雪的樂(lè)趣。（3）你們看了這段雪境有什么感受？學(xué)生自由談。（4）出示課件（第九自然段）：讓我們一起來(lái)感受這美好的雪景，體會(huì)北方孩子玩雪的樂(lè)趣吧！齊讀第九自然段。（三）出示課件（課文插圖2）：1、學(xué)生觀察并說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？看到北京孩子玩雪的情景，臺(tái)灣孩子的心情怎樣？學(xué)生自由談。2、出示課件：指導(dǎo)讀好最后一句話。3、你希望臺(tái)灣的小朋友到北京來(lái)嗎？學(xué)生自由談。4、出示課件：欣賞臺(tái)灣的一些風(fēng)景片。5、你愿意到臺(tái)灣寶島去看一看嗎？學(xué)生自由談。6、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比(第2自然段與第9自然段，第10自然段與第11自然段)朗讀，邊讀邊想，討論交流：櫥窗里的雪景與真的雪景有何不同？(都很美，一是靜態(tài)的，不能玩；一是動(dòng)態(tài)的，能玩的、好玩，因此更美麗，對(duì)孩子們有很大的吸引力)臺(tái)灣孩子們和北京小朋友盼著什么？(臺(tái)灣孩子們盼著到北京看真的雪。小朋友盼著和孩子們一起玩，盼望祖國(guó)統(tǒng)一）。7、兩岸小朋友的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？（讓學(xué)生結(jié)合自己搜集的資料大膽發(fā)表觀點(diǎn)）五、分角色表演讀全文。讓學(xué)生按課文內(nèi)容分為敘述者、孩子們和老師三種