小學(xué)語(yǔ)文：恐龍.doc

小學(xué)語(yǔ)文：恐龍1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)2、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)和生活習(xí)性3、能正確、流利、有感情地朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，了解恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性2、對(duì)打比方的說(shuō)明方法的理解和掌握三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)四、教具準(zhǔn)備1、恐龍有關(guān)圖片和資料的課件一份第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)2、初步了解恐龍的種類3、正確、流利地朗讀課文二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、將本課的十一個(gè)生字會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)、會(huì)認(rèn)，五個(gè)二會(huì)字掌握。2、將課文讀通、讀懂。3、初步了解恐龍的科類。三、教學(xué)過(guò)程（一）揭示課題兩億年前，地球廣茂的森林中，生活著一群巨大的爬行累動(dòng)物，他們主宰著當(dāng)時(shí)的地球，那就是恐龍，（板書(shū)課題）。今天，我們就要一同領(lǐng)略恐龍的世界。（二）讀通全文，解決字詞1、讀通全文，讀準(zhǔn)字音。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己將課文通讀一遍，遇到不會(huì)讀，不理解的字詞劃出來(lái)，用查字典的方法自己解決，如果還是無(wú)法解決，一會(huì)兒我們邊講邊提（學(xué)生自讀，教師巡視）。出示生字y mn hng jin xng wi q mng ch b m億 漫 轟 劍 型 畏 戚 猛 齒 匕 謎指導(dǎo)：億字第二筆為橫折彎鉤，是整體認(rèn)讀音節(jié)漫的部首為三點(diǎn)水與水有關(guān)，字形辨析慢緩慢漫彌漫三車并行其聲隆隆是為轟劍為刀，同為立刀旁的字有利、刻、劃、削與鋒利的刀具有關(guān)畏，錯(cuò)誤可能多一撇型，后鼻音戚，部首為戈第一聲猛為反犬旁，與動(dòng)物有關(guān)，后鼻音齒翹舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)匕，第三聲謎言字旁謎語(yǔ)用口述那么你們對(duì)哪些詞語(yǔ)不理解呢？或者說(shuō)你已經(jīng)通過(guò)查字典的方式解決了，也可以和大家交流一下。（教師在學(xué)生不理解的情況下進(jìn)行指導(dǎo)）漫游：隨意游玩，本課指恐龍到處隨意走動(dòng)。輕型：（機(jī)器、武器）在重量、體積，功效或威力上比較小，本課形容翼龍飛行起來(lái)比較輕巧。神秘：高深莫測(cè)。使琢磨不透的。本課是指恐龍的突然消失，使人弄不明白其中的奧秘是一個(gè)不解之迷。鋒利：本課形容霸王龍的牙齒非常尖銳，很容易刺入別的動(dòng)物。消失：逐漸地減少以至沒(méi)有。龐然大物：外表上龐大的東西。本課形容雷龍的形體很大。望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。展翅高飛：張開(kāi)翅膀高高地飛翔。齊讀生字，并完成課后第2題（三）再讀課文，理順句意1、指名讀各個(gè)自然段，相機(jī)指導(dǎo)。2、齊讀課文，注意字音和停頓。（四）作業(yè)1、課堂聯(lián)系：5號(hào)本，查字典。四、作業(yè)布置1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)2、找一找。試著介紹你喜愛(ài)的一中恐龍（口頭）。3、基礎(chǔ)練習(xí)一、組詞億（ ） 迷（ ） 短（ ）峰（ ）憶（ ） 謎（ ） 矮（ ）鋒（ ）型（ ） 漫（ ） 篇（ ）成（ ）形（ ） 慢（ ） 遍（ ）戚（ ）第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、理解課文內(nèi)容，了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對(duì)一般說(shuō)明方法的初步掌握，特別是打比方的說(shuō)明方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)、了解恐龍的種類，形態(tài)及生活習(xí)性。、對(duì)打比方的說(shuō)明方法的初步了解和掌握。三、教具準(zhǔn)備、恐龍電影片段，圖片、資料，課文節(jié)選的課件一份、口語(yǔ)課堂交流指導(dǎo)一份：內(nèi)容：小組討論完成以下問(wèn)題的討論（1）課文上介紹了哪些龍？（2）你最喜歡哪種龍/（3）為什么喜歡它？（4）書(shū)本上是怎么介紹它的這個(gè)特點(diǎn)的？要求：用以下的句式完成練習(xí)課文上介紹了我最喜歡.因?yàn)樗鼤?shū)本上是這樣說(shuō)的.四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課在上一節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到大約兩億年前地球曾經(jīng)被一種強(qiáng)大的爬行動(dòng)物所主宰，它們就是（學(xué)生答恐龍）。雖然它們?cè)诹灏偃f(wàn)年以前就突然消亡，我們?cè)僖部床坏剿鼈兊臉幼恿藛?？現(xiàn)在的科技是如此的發(fā)達(dá)，科學(xué)家們已經(jīng)復(fù)制出了恐龍時(shí)代的場(chǎng)景。我們一起打開(kāi)時(shí)光隧道去看一看。（播放課件第一部分恐龍世界）其實(shí)我們剛剛所看到的就是課文的第一小節(jié)中所描述的內(nèi)容，我們一起來(lái)將它朗讀一下。（二）精讀課文恐龍時(shí)代漫步于世界各地的恐龍種類（學(xué)生回答很多）形態(tài)呢也是（學(xué)生答千奇百怪）（板書(shū)種類多，形態(tài)千奇百怪）種類又是如何多呢？姚老師就來(lái)請(qǐng)一位同學(xué)給大家朗讀第2到第5小節(jié)，在他朗讀的同時(shí)其它同學(xué)就認(rèn)真地從書(shū)上找出所介紹的龍的名稱，并在名稱下劃?rùn)M線。（一位同學(xué)朗讀，其余同學(xué)從書(shū)本上找出恐龍的名稱）你們都從書(shū)本上找出了哪些恐龍的名字？（請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答）（雷龍、劍龍、三角龍、梁龍、翼龍、魚(yú)龍、霸王龍）現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出發(fā)給你們的口語(yǔ)課堂交流練習(xí)指導(dǎo)（在投影儀上投影出指導(dǎo)要求：并進(jìn)行指導(dǎo)，明確內(nèi)容和要求）（學(xué)生小組交流，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，遇見(jiàn)比較好的同學(xué)隨機(jī)請(qǐng)他起來(lái)給同學(xué)做示范）（請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)和大家交流討論結(jié)果）（雷龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。1、我最喜歡雷龍，因?yàn)樗艽蟆?shū)上是這樣說(shuō)的：雷龍是個(gè)龐然大物。2、我最喜歡雷龍，因?yàn)樗苤亍?shū)上是這樣說(shuō)的：它比六頭大象還要重。它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響，好似雷鳴一般。指導(dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀龐然大物，六頭大象，還要重，每，雷鳴 打比方、作比較）（梁龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。1、我最喜歡梁龍，因?yàn)樗荛L(zhǎng)。書(shū)上是這樣說(shuō)的：梁龍的身體很長(zhǎng)，從頭到尾足有二十多米，起路來(lái)像是一座移動(dòng)的吊橋。指導(dǎo)朗讀：重點(diǎn)讀足有二十多米，一座移動(dòng)的吊橋。列數(shù)字、打比方）（劍龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡劍龍，因?yàn)樗臉幼雍芴貏e。書(shū)上是這樣說(shuō)的：劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四根利劍一樣的尾刺。指導(dǎo)朗讀：利劍一樣的尾刺）（三角龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡三角龍，因?yàn)樗臉幼雍芷婀?。?shū)上是這樣說(shuō)的：三角龍的頭上長(zhǎng)著三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方。有的角有一米長(zhǎng)這樣的臉型，任何動(dòng)物都望而生畏。指導(dǎo)朗讀：任何動(dòng)物都望而生畏要重點(diǎn)讀）（魚(yú)龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡魚(yú)龍，因?yàn)樗梢栽谒锊妒?。?shū)上是這樣說(shuō)的：魚(yú)龍能夠潛入水中尋找食物。指導(dǎo)朗讀）（翼龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡翼龍，因?yàn)樗梢栽谔焐巷w。書(shū)上是這樣說(shuō)的：翼龍的身體兩側(cè)長(zhǎng)著兩個(gè)翅膀，它高高飛翔的時(shí)候就像是在天空翱翔的輕型飛機(jī)。指導(dǎo)朗讀：在天空翱翔的輕型飛機(jī)要讀出高高飛起的感覺(jué)來(lái)。輕一些，聲音高一些）（霸王龍：課文上介紹雷龍、劍龍、梁龍、三角龍、魚(yú)龍、翼龍、霸王龍。我最喜歡霸王龍，因?yàn)樗謨疵驼n文上是這樣說(shuō)的：霸王龍就是一種食肉恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利的匕首。指導(dǎo)朗讀：鋒利的匕首，重點(diǎn)讀。大腦袋、短身子為了突出它的兇猛在這里稍讀短促些）（在學(xué)生介紹恐龍時(shí)相機(jī)出示恐龍的圖片，以直觀形象促使學(xué)生對(duì)恐龍更為了解）拓展練習(xí)1：同學(xué)們平時(shí)也一定很喜歡了解有關(guān)恐龍的知識(shí)，你們都還知道哪些恐龍呢？（學(xué)生介紹自己知道的恐龍以及它的特點(diǎn)）大家真厲害知道那么多的恐龍。（出示七種恐龍的圖片）那么這么多的恐龍*什么來(lái)維持自己的生命呢？它們都吃一些什么呢？（有的恐龍吃植物也有的恐龍吃肉）（板書(shū)：食物：食肉、食草）你是從哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？我們一起來(lái)把這個(gè)小節(jié)來(lái)讀一下那么它們又如何繁衍后代呢？（它們是卵生）你從書(shū)上哪個(gè)小節(jié)看出來(lái)的？你能把它讀出來(lái)嗎？（生讀該小節(jié)）（板書(shū)：繁殖：卵生）（三）總結(jié)延伸今天我們學(xué)習(xí)了好多關(guān)于恐龍的知識(shí)，你們都了解到了哪些知識(shí)呢？能告訴大家嗎？（生總結(jié)今天的知識(shí)點(diǎn)）如此神奇的恐龍，我們?nèi)缃袷遣荒軌蛴H見(jiàn)。因?yàn)樗鼈冊(cè)?500萬(wàn)年前已經(jīng)滅絕了。但是不怕，如今的科學(xué)技術(shù)是這樣的