二年級數(shù)學下：多位數(shù)的讀法.doc

二年級數(shù)學下：多位數(shù)的讀法1、掌握四位分級的讀數(shù)方法，能正確讀出一般多位數(shù)和中間、末尾有0的多位數(shù)。2、讓學生概括整理多位數(shù)的讀數(shù)法則，培養(yǎng)學生分析和概括能力。教學重點：掌握四位分級的讀數(shù)方法和讀數(shù)規(guī)律。教學難點：數(shù)級開頭有0的多位數(shù)的讀法。教具：活動數(shù)字卡片。學具：活動數(shù)字卡片。5267 7051 941 8678教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題。師：西湖博覽會在黃龍體育中心開幕，老師這兒有幾個有關(guān)西博會開幕式的數(shù)據(jù)，想看嗎？（顯示）1、為了使西博會開幕式文藝晚會順利進行，在黃龍體育中心搭建了一個大型舞臺，面積有2200平方米，光九夾板就用掉了5800張。（教師讀文字學生齊讀數(shù)字、設(shè)計課件閃動數(shù)字）2、這次西博會開幕式文藝晚會門票分甲乙丙三種，全部門票收入將達到9243600元。（師：這個數(shù)會讀嗎？這么大的數(shù)在讀的時候有什么規(guī)定呢？今天我們就來學習這個內(nèi)容。）揭題多位數(shù)的讀法（小黑板出示）（二）教學新知1、借助數(shù)位順序表，教學例1。過渡語：這是一張數(shù)位表，上節(jié)課我們已經(jīng)認識了。（1）出示例1（顯示數(shù)位表，以下數(shù)均在數(shù)位表上）1電腦出示7986，問：這是多少，在數(shù)位上是哪一級，為什么這樣讀？2把7986移到萬級，問：個位上沒有數(shù)怎么辦？（添0）現(xiàn)在在哪一級，怎么讀？為什么這樣讀？（讓學生充分說說怎么讀？）3思考：剛才和現(xiàn)在兩個數(shù)，在讀法上什么地方不一樣了？4把7986移到億級，同時在萬級上添0。誰會讀這個數(shù)？5出示：798679860000，這個數(shù)會讀嗎？指名讀（45人） 全班齊讀6（教師口頭，如果個位的0換成7986，會讀嗎？）7下面兩個數(shù)我們同桌互相讀讀看。放在數(shù)位表中（同時出示）， 73421 7864730438想一想，剛才我們怎么在讀多位數(shù)的？9引導學生歸納：讀數(shù)的時候，從高位開始，一級一級地讀。讀億級、萬級時，按個級的讀法讀，只要在后面加讀一個億或萬字。（小黑板出示）（2）用14號卡片組數(shù)讀數(shù)。（根據(jù)需要靈活運用數(shù)位表）1過渡語：剛才同學們讀得很好，現(xiàn)在我們離開數(shù)位表，用卡片來組數(shù)，每張桌上有一個信封，信封里共有四張卡片，每張卡片可以寫四個數(shù)字，好像是數(shù)位表上的一級，我們用其中任意兩張或三張卡片組合成一個多位數(shù)，然后把它讀出來？同桌一人擺，另一人讀。2 學生操作 5267 7051941 8678 同桌練習讀數(shù)下面我請一個同學到上面來做小老師，擺數(shù)請同學們來讀數(shù)。2、先分級，再讀數(shù)。教學例2（1）出示數(shù)字，讓學生試讀，進行四位分級。過渡語：現(xiàn)在卡片也沒了，怎么讀數(shù)？（顯示）675432 4505940011學生短暫考慮。2教師示范。（明確從由往左和四位一級，按級顯示讀作內(nèi)容）讀作：六十七萬五千四百三十二；讀作：四億五千零五十九萬四千零一（2）練習1過渡語：利用四位分級的方法，我們一起來做幾道題目。顯示：試一試：先分級，再把數(shù)讀出來。讀出聲音來（口頭）43754 70950045478534 353056041學生練習反饋：強調(diào)分級時從右往左、四位一級2書面練習354751 讀作： 70645475 讀作：投影反饋。1、中間有0的多位數(shù)的讀法。按一般方法讀級開頭，中間有0的多位數(shù)。教學例3過渡語：根據(jù)四位分級的方法，這道題目怎么做？顯示 例：450703四人小組討論：兩個0分別在什么位置？怎樣讀？1自由輕聲讀2同桌互讀3指名讀4全班齊讀讀作：四十五萬零七百零三（繼續(xù)顯示）4500734500034500000073現(xiàn)在這些數(shù)怎么讀？對4500000073進行分析，說說0怎么讀？歸納：數(shù)中間有1個0，或連續(xù)有幾個0，只讀一個0。（電腦顯示，同時小黑板出示）4、末尾有0的多位數(shù)的讀法，教學例4， 。投影出示： 50087004060008000（學生有練習紙，在紙上分級試讀）1指名讀數(shù)。（請中下上各1）2引導觀察0的讀法。歸納：每一級末尾的0都不讀出來。（電腦顯示，同時小黑板出示）5、鞏固練習。1、讀出下列各數(shù)。寫下來。600200 讀作： 70402400 讀作：84350000 讀作： 2700000349 讀作：（學生有練習紙，書面完成，教師根據(jù)學生作業(yè)情況，進行投影反饋，幫助后進生正確讀數(shù)）（三）教學小結(jié)教師：通過剛才的學習，你有什么收獲？（四）口頭作業(yè)讀出下面橫線上的數(shù)。（邵老師還準備了幾條信息，請同學們找?guī)讞l感興趣讀一讀，然后說給大家聽。）（1） 國慶節(jié)這天，經(jīng)長途客運到杭州的游客達到71378人次，是平時的兩倍。（2）19xx年到杭州旅游的國外游客達到591900人次，國內(nèi)游客達到22070000人次。（3）為迎接西博會，市政府花費4052300元對錢江三橋進行了美化，使三橋入城口煥然一新。（4）19xx年，市小學生在校人數(shù)512900人。中學生在校人數(shù)303600人。（5）19xx年，市全市總?cè)丝?060515人。（6）今年暑假，我們慶春門二小共花費1