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一年級數(shù)學教案立體圖形的拼組教學設計教學內(nèi)容:教科書28頁例3,28頁做一做,練習六3-7教學目標:1、感知立體圖形之間的關系。2、能根據(jù)要求自己操作學具。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。教學重點:立體圖形之間、平面圖形和立體圖形的關系。學具準備:長方體、正方體積木塊。教學過程:一、導入小朋友們,上節(jié)課我們一起學習了拼面圖形的拼組。今天我們一起來學習立體圖形的拼組,看看立體圖形之間有什么關系?二、學生活動1、教師提出要求:每個小組的桌子上都有一些長方體和正方體的積木塊,請你選擇一些自己拼組看看發(fā)現(xiàn)了什么?拼完后在小組內(nèi)互相交流一下。2、學生進行拼組活動。3、小組內(nèi)交流自己的體會。4、全班共同交流??偨Y出立體圖形之間的轉換關系。三、練習1、28頁做一做:這是一個由平面圖形向立體圖形的轉換的活動。用一張長方形或正方形的紙做一個圓柱,學生獨立操作即可。做完后談談自己的體會。使學生看到平面圖形與立體圖形的關系。2、第3題:這是一道數(shù)小正方體個數(shù)的題。數(shù)正方體的個數(shù)。3、第4題:這是一道連線題,考查學生的空間感。給出了一個長方體,另外給出了它的三個面,讓學生判斷這三個面哪個是它下面的面,哪個是左邊的面,哪個是后邊的面。4、第6題:這是一個拼圖的活動。在里填入適當?shù)男蛱?,拼出熊貓頭。5、第7題:6用1423做成一個,數(shù)字4的對面是數(shù)字()。5四、小結:1、小朋友們,今天我們一起學習了什么內(nèi)容?2、談一談你
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