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.讓文明成為一種習(xí)慣八年級(jí)13班 張俊龍活動(dòng)目的:1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí),了解文明禮儀都包括哪些方面:(1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動(dòng)中講參與(5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌(7)處事上講謙讓(8)時(shí)時(shí)處處講安全2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、通過此次班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。4、通過此次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明,重禮儀的品質(zhì),使用文明用語的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做文明好學(xué)生; 2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片活動(dòng)形式:故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等活動(dòng)過程:班會(huì)引入: 主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播! 禮儀不是表面,而是細(xì)節(jié)尊重 不是忍讓,而是雙贏培訓(xùn)不是目的,而是提醒禮儀是無時(shí)不在,無處不有禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì):內(nèi)涵:禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì):尊重.今天我們主要在:和諧校園,爭做文明學(xué)生這方面討論(一)“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎? (1)升國旗時(shí),你能肅立,行注目禮嗎?A.能 B.有時(shí) C.不能(2)你平時(shí)說臟話嗎? A.不說 B.很少說 C.常說(3)路上見到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎?A.是 B.有時(shí) C.不(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎? A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎? A.是的 B.很少 C.沒有(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎?A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常(7)看見校園有垃圾,你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講,不講話做小動(dòng)作嗎?A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì)(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人作業(yè)嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽講嗎? A.能 B.有時(shí) C.不能說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。 分?jǐn)?shù)為3024 分:你是個(gè)講文明,懂禮貌的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學(xué)相處融洽,人際關(guān)系好,是個(gè)受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為2216分:一般情況下,你是個(gè)文明的人,但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情,特別是一些小事,人際關(guān)系一般,是個(gè)比較受歡迎的人! 分?jǐn)?shù)為1410分:許多情況下,你是個(gè)不文明的人,人際關(guān)系一定很差,是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。(二)校園中的不文明行為(三)作為一名講文明的中學(xué)生,在校園里我們?cè)撛趺醋瞿兀?1、言語要文明,見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。 、領(lǐng)物取物,主動(dòng)排隊(duì),相互禮讓,井然有序。 、他人班級(jí),非請(qǐng)莫進(jìn);他人財(cái)物,未準(zhǔn)莫取。 、走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動(dòng)留道。 、弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。 、桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。 、進(jìn)出校門,主動(dòng)問好,微笑致意。 、上課考試,休息時(shí)間,尊重他人,保持安靜。 、升旗儀式,莊嚴(yán)肅穆,著裝整齊,端正嚴(yán)謹(jǐn)。(四)文明禮儀視頻(五)班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)細(xì)節(jié),是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié),維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說,細(xì)節(jié)就是品質(zhì),就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來沒有過一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代,它令我們的生活漸入佳境,個(gè)性漸趨鮮明,社會(huì)漸顯人性光輝。文明禮儀與態(tài)度有關(guān),與貧富無關(guān);與個(gè)性有關(guān),與
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