幼兒園大班數(shù)學教案《小豬家的房頂》.doc_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學教案小豬家的房頂 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【教材分析】小豬家的房頂，活動來自彎彎繞繞這個主題活動，主題活動從引領幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，然后用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。本活動以“小豬的新房子”為情景，小豬一家造了新房子，這幢房子的房頂是梯形的從而導入活動，讓幼兒了解梯形的基本特征，能找出梯形圖形。活動中，讓幼兒動腦動手的過程中，調動各種感官，插上想象的翅膀，主動學習、不斷成長?！净顒幽繕恕?、了解梯形的基本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形2、認識不同的梯形，發(fā)展觀察、比較、動手能力?！净顒訙蕚洹?、幼兒活動材料數(shù)學第21頁梯形大聚會。2、圖片：由長方形、正方形和梯形組合而成的一間屋頂為梯形的房子，圖形可以拆分。3、等腰梯形、直角梯形等各種梯形圖片，長方形、三角形的紙（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），剪刀。4、人手一張白紙，上畫三個正方形；剪刀?！净顒舆^程】（一）找梯形1引導幼兒關注“小豬的新房子”：小豬一家造了新房子，這幢房子的屋頂很特別，讓我們一起來找一找，這幢房子上有什么形狀。2請幼兒在“小豬的新房子”中找出長方形和正方形，數(shù)一數(shù)各有幾個。3剩下的形狀就是小豬家的房頂，這個形狀叫什么？（梯形）摸一摸它和長方形、正方形有什么不一樣？4將梯形圖片倒著放、斜著放，請幼兒說說這個圖形還是不是梯形。5出示直角梯形圖片。這個一邊可以當滑梯的圖形是不是梯形？6出示等腰梯形圖片。這個兩邊有一樣長滑梯的圖形是不是梯形？（二）變梯形1豬媽媽又生了很多豬寶寶，她準備給每只小豬蓋一幢房子，小豬們都喜歡梯形的房頂，請你們一起來幫忙！2出示長方形、三角形紙。請你們用折紙的方法把長方形（三角形）變成梯形，誰來試試？3幼兒嘗試用折的方法來變梯形，再將剪下來的梯形貼在白紙上原來畫的正方形房子上，作為“小豬家的房頂”。（三）梯形大聚會1出示幼兒活動材料數(shù)學第21頁梯形大聚會，引導幼兒通過觀察、尋找、

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