十篇最經典的教師愛崗敬業(yè)演講稿.doc

十篇最經典的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇一：教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇 教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇 教師愛崗敬業(yè)演講稿范文四篇 【一】 尊敬的各位領導、各位評委： 大家好！今天我懷著感恩的心載著滿腔的熱情用最樸實的話語表達我最的心聲我演講的題目是愛崗敬業(yè)奉獻青春 教師有人說它是太陽底下最光輝的職業(yè)也有人說它是人類靈魂的工程師是辛勤的園丁是蠟燭燃燒了自己照亮了別人?等等這些美好的比喻都體現(xiàn)了我們教師的敬業(yè)精神和奉獻品格在我們身邊正是因為有了這些默默無聞、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的老師們他們用自己的智慧、人格魅力和對教育事業(yè)的熱愛譜寫出師者絢麗、精彩的人生；他們用自己的言傳身教在學生的心靈深處形成了一股排山倒海的內心力鑄就其高尚靈魂為我們的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻 世界上就有這么一種人在我們的身邊過著平淡的生活當他和我們擦肩而過時我們甚至不會多看他一眼可是有一天當他站在那個屬于他的舞臺上時便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒毫無疑問張麗老師就是這樣的一個人認識她的人都知道她個子中等偏瘦33歲美麗樸實她的課總是令學生神魂顛倒她的知識總是令我們這些年輕教師受益良多而她的人品總會令我們同行和家長由衷贊嘆！ 在每個清晨不管是酷暑難耐的夏季還是大雪紛飛的寒冬張麗老師總是在七點以前早早地來到學校守著學生們早自習利用午休時間找學生談心放學后回家扒幾口飯晚上還要對學生作業(yè)進行批改 我衷心希望好人一生平安但是命運卻時常捉弄人！ 前年張麗老師因家中有事向學校請了一個月的假可是幾天后的一個早上便見到張麗老師早早地來到辦公室找到我詢問課程的進度面對大家的疑惑她說：“孩子們快要畢業(yè)了我不能對不起孩子” 記得當時聽她的課她剛一踏上講臺只見剛剛還是一臉疲憊的她眼中卻放射出睿智驚毅的目光當她發(fā)聲時聲音雖然有些沙啞但講解語言精煉到位指導嚴絲合縫大家開始被她驚人的毅力震驚到說不出話來！大家知道張麗老師的身體也不好不顧家事的纏繞不顧身體的疼痛全心放在學生的身上我落淚了下課了我情不自禁地起立鼓掌全班學生也站起身來長時間地望著張麗老師鼓掌 這感動人的讓人掉淚的關鍵不是這節(jié)課的本身而是這消瘦的本身隱藏著某種驚人的力量它穿透了所有人的視線！是的您給我們上了一課小人物的事跡也足以感動人心！平凡人的身上也有驚天的力量！此時我想說：“我不是詩人不能用動人的詩句來謳歌教師的職業(yè)我不是歌手不能用動聽的歌喉來贊美教師崗位但是我會用我滿腔的熱血來寫下我一生的承諾：做一個自愛然后對學生充滿愛的老師用愛寫好的師德真正做到：捧著一顆以來不帶半根草去 作為一名人民教師我們同樣面臨著名與利、美與丑、正義與邪惡物質、金錢、精神與理想的選擇！ 但是一名教師的人生價值一名當代黨員教師的人生價值難道能用帶了多大的鉆戒、擁有多少存款、開了多大的奔馳來衡量 不因為我們擁有這三尺講臺就意味著我們必須以服務學生的信仰就意味著我們少一點抱怨多一份追求少一點庸懶多一份辛苦少一點索取多一份辛勞少一點索取多一份奉獻！ 讓真理之雷在我們頭上轟鳴！ 讓奉獻之火在我們心田燃燒！ 讓理想之光在我們后代長存！ 讓我們真正做到：愛崗敬業(yè)、奉獻青春！ 謝謝大家！ 【二】 俗話說：三百六十行行行出狀元我們要熱愛自己的職業(yè)就要干一行愛一行鉆一行精一行愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神愛崗是我們的職責；敬業(yè)是我們的本分；青春是我們的資本；奉獻是我們崇高的追求愛因斯坦曾說過：一個人的價值應當看他貢獻什么而不應當看他取得了什么人只有獻身于社會才能找出那短暫而有風險的生命意義愛崗敬業(yè)、奉獻社會就是我們個人最大的價值 什么是愛崗敬業(yè)我想一是指責任我們要用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作忠于職守盡職盡責二是要精業(yè)就是要“干一行、精一行”成為本行業(yè)精通業(yè)務的行家里手 在基層敬業(yè)精神是無處不在的先進個人、優(yōu)秀模范他們都是愛崗敬業(yè)的典范他們用辛勤的勞動贏得了領導和同事的贊譽和尊重正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神更加堅定了我要用實際行動堅持立足本職崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心 我們周圍就有這樣一個優(yōu)秀的同志他就是我們場壩政府辦公室的工作人員劉生武 劉生武同志作為一名辦公室工作人員深深認識到辦公室工作是全鎮(zhèn)工作運轉的基本依托大量的日常的、煩瑣的事務性工作都要在辦公室完成在日常工作中他堅持樹立快、準、嚴、細、實的工作作風快就是反應快、落實快、工作節(jié)奏快；準就是反映情況、報送信息和提供建議準；嚴就是要高標準、嚴要求對任何工作都不馬虎、不含糊、認真負責；細就是工作要深入、細致、一絲不茍；實就是說實話、辦實事、務實效做到嚴謹細致精益求精忙而不亂 服務是辦公室最基礎、最本質的工作其質量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標準劉生武同志始終堅持以搞好服務為核心做到服務中心服務全局做到各項工作始終有重點有目標、有針對性地開展努力提高工作實效當接待的客人一臉笑容和他握手話別的時候當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候當前來辦事的客人臨行對他報以感激的微笑的時候他是平凡的也是崇高的 他所從事的辦公室工作是一份費心費力的工作沒有寬敞豪華的辦公室沒有令人艷羨的薪水也沒有沒有鮮花和掌聲既不會有叱咤風云的氣勢也不會有可歌可泣的故事有的是日復一日的辛苦有的是一針一線的瑣碎他扔下繁雜的家務扔下了春日的踏青、秋天的效游扔下了妻子的埋怨扔下了兒子的哭泣忙碌在這平凡而枯燥的工作中在奉獻中熔鑄了責任在奉獻中熔鑄了忠誠！ 有人說得好“人生可以平凡但不可以平庸：人生不一定偉大但一定要崇高”一滴水只有融入大海才不會干涸一個人只有將個人的價值與單位的利益結合起來生命價值才能得以完美展現(xiàn) 我們年輕人在平凡的工作崗位上應該任勞任怨勤勤懇懇以奉獻之心做工作恪守職業(yè)道德堅守工作崗位；堅定理想信念胸懷全局奮發(fā)進??；踐行根本宗旨做全心全意為人民群眾服務；作為一名基層的普通工作人員我們努力做到一心為民、精益求精、勇于創(chuàng)新才能為人民提供優(yōu)質、高效的服務為人民群眾辦實事辦好事只有這樣做到真正的愛崗敬業(yè)、奉獻社會 【三】 大家好！今天我演講的題目是不辱使命 XX年3月20日我院公訴科干警潘勇接到公安機關移送起訴的陳文慶涉嫌故意殺人一案這是一樁發(fā)生于12年前的兇殺案年近60歲的被害人童連鋒被人用鈍器活活毆打致死于家中作案手段十分殘忍 400多頁的卷宗嫌疑人認罪積極證據充分案情簡單明了可心思縝密的潘勇卻越看越覺得不對勁第一、命案現(xiàn)場十分血腥死者童聯(lián)鋒的血跡滿屋都是光濺在墻上的就有1米多高并且打斷了兩根直徑5厘米左右的鋤頭棒一張結實門板一名女子如何制造出如此慘烈的兇殺現(xiàn)場第二、一名叫陳煥軍的男性在嫌疑人的第一次供述和 部分證人證言中被不經意間提到他與嫌疑人的關系似乎不正常但沒有更多的材料第三難道僅只是嫌疑人供述的家庭瑣事糾紛就讓她對照顧自己兒女的老人痛下殺手為解開自己心中的種種疑團潘勇沒有急于將案子退查而是決定先到案發(fā)地初步了解情況 案件發(fā)生地屬于鎮(zhèn)雄縣最為偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)一個四面環(huán)山的小山村唯一通往村里的是一條崎嶇小道通過第一天的走訪潘勇并沒得到有力的證據陳煥軍的妻子李某證實案發(fā)當天其生病一直在家中沒有作案時間當天晚上一夜未眠的潘勇想起一個關鍵證人那就是李某曾提起過當天為陳煥軍看病并留宿陳家的土醫(yī)生楊某 然而通過走訪調查發(fā)現(xiàn)陳煥軍在當地就是一惡霸村民大多都避而不談況且楊某作為一名外地遷入戶讓他作證更是難上加難果不其然楊某堅持說年久日長自己什么都不記得了這無疑給潘勇潑了一盆冷水但值得高興的是有村民證實兩人有不正當的男女關系因為此事兩家發(fā)生過糾紛這條有價值的線索讓潘勇更加堅定了他的想法：陳煥軍脫不了干系 回到單位后潘勇一邊將案件退查一邊思索如何尋找突破口見怎樣都不開口的證人他索性在當地的派出所住下白天在農戶家走訪天黑他又徒步幾個小時回派出所分析案情在得知楊某的孫子急于上學而戶口遲遲辦不下來的情況后潘勇輾轉城鄉(xiāng)多方努力趕在開學前把戶口辦下來親自送到了楊某的手上當楊某用顫抖的雙手接過戶口本的那一刻他看著潘勇什么也沒有說只是點上一支煙默默地轉身進了屋第二天一大早楊某主動到派出所找到潘勇證實在案發(fā)當天陳煥軍出去過幾個小時案情終于有了突破口通過這條線索順藤摸瓜后接連幾個關鍵證據初步認定陳煥軍的作案時間與動機4月20日潘勇與公安民警連夜趕到貴州省在短短的5天之內輾轉赫章、畢節(jié)、凱里三地核實取證兩人的逃跑路線案情大有破竹之勢通過大量艱難的外圍調查取證5月1日陳煥軍終于如實供述了長期與陳文慶有不正當的男女關系被其公公童連峰發(fā)現(xiàn)多次干涉過后二人懷恨在心共謀殺害童連峰的事實當真相終于浮出水面潘勇提著行李便急匆匆地回了家有誰知道潘勇其實是一名準新郎原本定于4月中旬結婚但從接到這個案子后將定好的婚期取消本該發(fā)出去的喜帖壓了下來女朋友一開始很不理解：“看好的吉日怎能輕易更改這是終身大事難道跟你的工作相比我就微不足道”在這兩個多月的時間里作為獨子的他他甚至連父親的忌日都沒來得及回老家祭拜 XX年5月23日昭通市中級人民法院以故意殺人罪判處被告人陳煥軍死刑緩期兩年執(zhí)行剝奪政治權利終身消息一出大快人心在法院工作的潘勇的準老丈人一見同事就由衷地稱贊：這個小伙子踏實！女兒嫁給他就對了！ 一位知名畫家曾說過我誕生在這個世界上是有使命的我的存在是為了藝術對于檢察官來說維護公平正義就是我們存在的意義和使命其實在我們身邊在各行各業(yè)這樣恪敬職守、甘于奉獻的潘勇數不勝數在這次5.10魚洞鄉(xiāng)山洪災害中有不顧個人安危前往學校途中不幸遇難的好老師羅均祥有與死神賽跑在洪水中棄車跑步、快速安全撤離群眾的派出所所長趙剛還有徹夜未眠第一時間向外界輸送9篇稿件及圖像的新聞記者周洪?進入災區(qū)的我多次被感動得熱淚盈眶在災害面前生命多么脆弱然而從這些不辱使命的職業(yè)者的身上生命又顯得是何其堅強！在災區(qū)我們 更多感受到的不是一種悲苦而是一種力量在沸騰！一種境界在升華！一種精神在凝聚！ 朋友們當繁華散盡容顏凋零真正名垂青史的將是一種精神一種并非與生俱來卻承載深厚地域文化底蘊的精神一種流淌在鎮(zhèn)雄人血液里堅忍不拔、敢于人先、淳樸厚道、勇于擔當的精神一種鐫刻在我們靈魂深處堅定、執(zhí)著、務實的職業(yè)精神！ 【四】 尊敬的各位領導各位評委各位來賓： 大家好！我演講的題目是教育人生我決不缺席 我是一名基層教師教師雖被譽為“靈魂的工程師”卻也只是一份普通的職業(yè)比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士比起那些給危重病人做手術歷經生死考驗的醫(yī)生比起那些在實驗室忘情工作飽受輻射侵蝕的科學家們我們的確平凡甚至有些微不足道但我信奉泰戈爾的一句話：“果實的事業(yè)是尊貴的花的事業(yè)是甜美的但是讓我們做葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的” 四年前我教一年級國慶放假的前一天班上有個小女孩突然跑到我跟前拉著我的手用稚嫩的聲音說：“老師這個世界上我最喜歡你啦可要放那么多天假我我舍不得你”說著說著眼淚就出來了我一時竟不知道辦才好只能彎下腰為她抹去臉上的淚水心里既酸楚又甜蜜 她是一個留守兒童叫胡奇瑞剛到校的那天她躲在奶奶的身后用怯生生的眼睛看著我從奶奶口中我了解到她的父母長年在外打工她從小和奶奶生活我上前拉她的手想把她領進教室可她卻將手縮在背后不愿與我接近從此我對她的關注多了一些課堂上我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會；課間我會讓其他同學帶著她一起做游戲一次游戲的時候她不小心劃傷了手我把她帶到宿舍為她包扎傷口當時她的兩只眼睛緊緊的盯著我那是一種無比依戀的眼神讓我感覺有股暖流在心田涌動 一天我正在講課一只小手舉了起來是胡奇瑞她說要上廁所當時外面下著雨我忙放下課本打傘送她去廁所回教室的路上她忽然回過頭來說：“老師你真像我媽媽”我全身顫動了一下 媽媽多么尊貴的稱呼啊我第一次感覺到當老師可以這么幸福！ 用青春裝點希望用愛心呵護未來！我只是一片綠葉可在這廣袤的教育天地又有多少像我這樣的綠葉在默默無聞地撐起一片綠蔭！ 去年5月24日清晨下雨路滑我校二（1）班學生余思佳在上學路上摔了一跤腳腕扭傷額頭和手都流血了滿身是泥坐在地上哇哇大哭同行的孩子都嚇壞了一時呆在那里不知如何是好胡慶祥老師去學校上課剛好經過聽到哭聲忙趕前幾步見此情景來不及多想當即背上余思佳就往醫(yī)院跑去 篇二：教師愛崗敬業(yè)演講稿 做最好的自己做最好的老師 王店小學于文勝 做最好的自己這是我經常重復的一句話這是說給學生聽的也是說給我自己的 彈指一揮間三十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中就在孩子們的歡笑聲中就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過回顧耕耘之路有歡笑也有淚水雖然腳印參差不齊深淺不一但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念那就是：做最好的自己做最好的教師！ 我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比他們的人格、學識、能力乃至天賦我是永遠無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比向倩老師用雙臂保護學生身體被砸成三段劉寧老師救出全班學生卻永失愛女他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒而我只是滄海一粟只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇我是默默的耕耘者我是悄悄的播種人每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作僅此而已 但我要和有一個人比那就是我自己和自己比！就是今天的我和昨天的我相比備課是不是更認真上課是 不是更精彩讀的書是不是更多布置的訓練任務是不是更科學找學生談心是不是更誠懇幫助“學困生”是不是更細心教育反思是不是更深刻聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比每天都做最好的自己堅持不懈我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近現(xiàn)在我可以驕傲地說同樣是教師今天的我與十年前的“我”相比可以說是“最好的教師”了但對于明天而言和未來相比我還不算是“最好的教師”所以我還會繼續(xù)和自己比因為“做最好的教師”是我永遠的追求直到我教育生涯的終點 做最好的教師是一種平和的心態(tài)是內心的寧靜是“竹杖芒鞋輕勝馬一蓑煙雨任平生”的閑適與從容更是“驚濤拍岸卷起千堆雪”的蕩氣回腸我出生在一九七八年隨著年齡的增長親眼見證了改革開放所帶來的國富民強法制中國和諧社會科教興邦復興中華做最好的老師是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！ 一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了課后他們向講課老師請教您花了多少時間來備課那位歷史老師說：對這節(jié)課我準備了一輩子而且總的來說對每一節(jié)課我都是用終生的時間來備課的不過這節(jié)課的直接準備只用了大 約十五分鐘這就是我追求的最好的教師的“真境界！”我是一名教師我的生活在課堂我的生命在學生雖然那間教室里守巢的是自己可它卻放飛了希望雖然那支粉筆灑下了淚滴可它卻畫出了彩虹我覺得作為教師生活在學生中就是幸福就是“最好”！ 篇三：教師愛崗敬業(yè)無私奉獻演講稿 愛崗敬業(yè)無私奉獻 教師的追求愛崗敬業(yè)這四個字對每一位教師來說一定是再熟悉、再簡單不過了可是怎樣做好 這四個字呢怎樣把這四個字切實地體現(xiàn)在我們的工作中體現(xiàn)到我們的行動上呢曾記得 踏入工作崗位的第一天領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人那時的我 也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間為了工作放棄或忽視 親情和友情為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)可在經歷了許多年工作后的點 點滴滴目睹了身邊的人和事才知道什么是真正的敬業(yè)敬業(yè)不是加班加點敬業(yè)不是任 勞任怨敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主 動就是節(jié)儉和意志就是自信和創(chuàng)新加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)不顧健康而忘命 的工作那不叫敬業(yè)只是機械式的勞動而不用腦子沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)為人師表廉 潔從教愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德中的顯著特點是社會對教師提出的具體要求也是教 師的崇高風范教育家陶行知說：“