2019年八年級生物上冊 第五單元 第16章 第3節(jié) 動物行為的研究課件（新版）北師大版.ppt

歸納總結(jié),學(xué)習(xí)目標,自主預(yù)習(xí),合作學(xué)習(xí),課后練習(xí),課堂檢測,第3節(jié)動物行為的研究,【學(xué)習(xí)目標】,【自主預(yù)習(xí)】,請仔細閱讀課本，在課本上將答案勾畫出來,1、將以下人物與他們研究的動物行為以及所用的主要方法連接起來：法布爾銀鷗幼雛求食行為費里施小野雁學(xué)習(xí)行為觀察法廷伯根昆蟲實驗法勞倫茲蜜蜂色覺,【自主預(yù)習(xí)】,2、動物行為研究的基本方法（1）法布爾通過研究方法，對昆蟲研究，著有一書。（2）弗里施對的研究，_對銀鷗幼雛求食行為的研究，對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究，都主要是運用法進行研究。（3）觀察法：指在下，實地觀察動物的各種行為的方法。,昆蟲記,蜜蜂視覺,庭伯根,勞倫茲,實驗,觀察法,自然狀態(tài),【自主預(yù)習(xí)】,（4）實驗法：研究者對研究對象施加不同程度的，然后再觀察研究動物行為的方法。（5）單純的觀察法可以實驗法，但在實驗法中卻觀察。,外界影響,沒有,離不開,探究一.分析實驗法和觀察法的區(qū)別和聯(lián)系，完成表格,【合作學(xué)習(xí)】,觀察,實驗,無,有,實驗法,觀察法,探究二.閱讀課本的活動“探究螞蟻的行為”，回答下列問題：某興趣小組根據(jù)課本提示，設(shè)計了“螞蟻喜歡吃什么樣的食物”的研究活動，制定并實施了以下方案：如圖在塑料瓶中離螞蟻等距離設(shè)置6個實驗點，每個實驗點之間要有一定的距離且邊界要清晰，依次在每個實驗點上貼上標簽。,【合作學(xué)習(xí)】,準備6個大小相同的棉花團，在每個棉花團上分別滴加等量的清水、濃糖水、濃食鹽水、苦瓜汁、辣椒汁、純白醋，把處理過的棉花團分別放在對應(yīng)的標簽前。每隔5min觀察一次螞蟻的取食活動，記錄在每種棉花團上停留的螞蟻數(shù)目，連續(xù)觀察810次。,【合作學(xué)習(xí)】,數(shù)據(jù)記錄：,【合作學(xué)習(xí)】,（1）該探究活動運用了哪些研究方法？（2）該實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是什么？,【合作學(xué)習(xí)】,觀察法、實驗法,螞蟻喜歡取食甜食,【歸納總結(jié)】,【隨堂檢測】,知識點一：研究動物行為的案例1（2017秋廣東市級期中）在研究動物行為的以下案例中，哪一個案例中的科學(xué)家被譽為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”（）A法布爾對昆蟲的研究B弗里施對蜜蜂色覺的研究C廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究D勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究,D,【隨堂檢測】,2（2018港南區(qū)模擬）下列一些研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是（）A用望遠鏡觀察大猩猩的活動B大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程C用攝像機拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法D用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應(yīng)敏感,D,【隨堂檢測】,3（2017秋廣東市級期中）下列案例中用觀察研究動物行為的是（）A法布爾對昆蟲的研究B弗里斯對蜜蜂色覺的研究C廷伯根對銀歐求食行為的研究D勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究,A,【隨堂檢測】,知識點二：動物行為的研究方法4（2017秋長汀縣期中）研究動物行為的主要方法是采?。ǎ〢觀察法和實驗法B觀察法和文獻法C實驗法和推理法D文獻法和實驗法,A,【隨堂檢測】,5（2017秋連城縣期末）研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法，其最本質(zhì)的區(qū)別是（）A研究者是否利用顯微鏡進行觀察B研究者是否對被研究的動物直接施加人為的影響C研究者是否直接觀察被研究的動物D以上說法都不正確,B,【隨堂檢測】,6（2017秋路北區(qū)期末）用浮土把螞蟻洞穴遮住，再觀察遠處螞蟻群如何把食物搬回洞中，這種研究方法屬于（）A對比法B測量法C觀察和實驗法相結(jié)合D調(diào)查法,C,【隨堂檢測】,7（2018廣東模擬）科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘其中主要應(yīng)用觀察法進行研究的是（）A孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律B米勒模擬生命的起源C袁隆平培育雜交水稻D珍妮研究野生黑猩猩的行為,D,夯實基礎(chǔ)8（2017秋平谷區(qū)期末）下列對動物的研究中，采用了實驗法研究動物行為的研究案例是（）A珍妮。古道爾觀察到黑猩猩用木棍取食螞蟻的行為B法布爾觀察并描述了圣甲蟲爭奪糞球的行為C興趣小組的學(xué)生利用顯微鏡對蚊子的口器進行觀察D廷伯根制作了喙上帶有不同顏色斑點的銀鷗親鳥模型，利用模型對觸發(fā)銀鷗幼雛求食行為的信號進行了研究,【課后練習(xí)】,D,9（2017秋黃山期末）現(xiàn)今，人們借助于照相機、錄音機、攝像機等現(xiàn)代化手段觀察、記錄動物的一切，這種研究方法是（）A實驗法B記錄法C觀察法D綜合法,【課后練習(xí)】,C,10（2018中山市校級模擬）科學(xué)家研究“渦蟲對光行為反應(yīng)”所采作用的方法是（）A觀察法B調(diào)查法C分類法D實驗法,【課后練習(xí)】,D,11（2017秋婁星區(qū)期末）下列不屬于科學(xué)觀察的是（）A用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程B觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄C用攝像機拍攝鳥筑巢的過程，并做記錄D夜晚流星劃過,【課后練習(xí)】,D,12（2017秋吉州區(qū)期末）觀察法是科學(xué)探究的基本方法以下說法中錯誤的是（）A科學(xué)觀察要有明確的目的B科學(xué)觀察要有計劃和耐心C觀察要全面、細致和實事求是D觀察不可以直接用肉眼，要借助放大鏡,【課后練習(xí)】,D,13（2017秋潁上縣期末）與觀察法相比，實驗法具有的特點是（）A需要在野外的狀態(tài)下B在研究者設(shè)計的環(huán)境中觀察動物C不施加外界的影響D不需要做認真的記錄,【課后練習(xí)】,B,14（2017秋涪陵區(qū)校級月考）凡是在爭斗中經(jīng)常獲勝的雄獅，其頸部鬃毛呈現(xiàn)棕黑色，而一般的雄獅鬃毛為黃褐色科學(xué)家為了了解鬃毛顏色對獅群的意義，制作一只仿真的黑鬃雄獅立于獅群出沒處，通過望遠鏡觀察到，它很快吸引了幾只雌獅到身旁來這種研究動物行為的方法屬于（）A觀察法B實驗法C觀察法和實驗法的結(jié)合使用D以上說法都不正確,【課后練習(xí)】,C,15（2017秋宣武區(qū)校級期末）處在繁殖時期的雄三刺魚，當把幾個模型放在水里，哪怕模型與它非常相像，它也只會對涂上紅顏色的三刺魚模型發(fā)起猛烈攻擊，這是因為（）A模型的形狀與真魚不相像B模型的大小與真魚不相像C雄三刺魚辨別對方的依據(jù)是顏色D模型的大小、形狀、顏色與真魚不相像,【課后練習(xí)】,C,16（2016成都）用觀察法研究動物的行為，必須將動物置于（）A實驗室里B家養(yǎng)狀態(tài)下C野外自然狀態(tài)下D圈養(yǎng)籠子里,【課后練習(xí)】,C,17（2015廣東）某學(xué)習(xí)小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（）A實驗法B調(diào)查法C觀察法D比較法,【課后練習(xí)】,A,18（2017廣東）為了解當?shù)貛追N常見傳染病的基本情況，通常采用的研究方法是（）A實驗法B觀察法C調(diào)查法D分析法,【課后練習(xí)】,C,能力提升19（2017秋來賓期末）如表為小明在探究“螞蟻食性”的實驗設(shè)計，但不完善，對其修改不正確的是（）,【課后練習(xí)】,C,A培養(yǎng)皿的兩端的螞蟻數(shù)量應(yīng)該相同，10只以上B培養(yǎng)皿的兩端的光線明暗程度必須一樣C培養(yǎng)皿兩端放入的螞蟻的大小和生活力可不一樣D面粉和白糖的量應(yīng)該相等,【課后練習(xí)】,20（2017秋惠城區(qū)期末）如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A模型的形態(tài)像三刺魚，它不能引起雄三刺魚的爭斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚的爭斗根據(jù)此實驗，請分析：,【課后練習(xí)】,（1）雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號是；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關(guān)的信號是（2）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動物的行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，,【課后練習(xí)】,紅顏色,形態(tài),繁殖,將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為（3）這種研究動物行為的方法被稱為；這種方法強調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而，是在研究者設(shè)計的環(huán)境下觀察動物行為的方法,【課后練習(xí)】,攻擊行為,實驗法,改變動物生活的條件,21（2017秋瀘縣期中）當動物發(fā)現(xiàn)它和食物之間有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，才學(xué)會繞道取食某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為研究對象，在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙，實驗前讓動物饑餓12小時，實驗時進行觀察和記錄得到如下表中結(jié)果慶回答下列問題：,【課后練習(xí)】,【課后練習(xí)】,（1）