蘇教版五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法和除法（二）》第二課時(shí)：小數(shù)乘小數(shù)（2）.doc

蘇教版五年級數(shù)學(xué)小數(shù)乘法和除法（二）第二課時(shí)：小數(shù)乘小數(shù)（2）1、使學(xué)生通過自主探索，進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，明白積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)足，才能正確計(jì)算。2、使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力以及抽象概括能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：注意積里小數(shù)點(diǎn)的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用0補(bǔ)足。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、計(jì)算器。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示一張長4.2米，寬3.1米的長方形房間平面圖。要給這個(gè)房間鋪上地板，需要多少平方米地板呢？學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。這是一道小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，說說小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算的方法是什么？2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算。板書課題：小數(shù)乘小數(shù)。二、教學(xué)新課1、創(chuàng)設(shè)情境。房間里顯得空蕩蕩的，需要給它擺上一些家具，要有睡覺的地方吧！出示床的位置及尺寸。人總是愛美的，在陽臺上給擺上一個(gè)花架，種些花花草草的多美呀！出示花架的位置及尺寸。2、從圖中你了解到哪些信息？床1.951.1表示什么意思？花架的長和寬各是多少呢？3、出示問題：花架占地面積是多少平方米？怎樣列式呢？學(xué)生口答，板書：0.280.28。4、探究方法。（1）這是一道小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算，說說看小數(shù)乘小數(shù)在計(jì)算時(shí)按什么的計(jì)算來進(jìn)行？我們來試試看。學(xué)生嘗試完成計(jì)算，巡視指導(dǎo)。（2）學(xué)生口答計(jì)算過程，板書按整數(shù)計(jì)算的過程：（3）0.280.28的積應(yīng)該是幾位小數(shù)？出現(xiàn)了什么問題？（4）你是怎樣點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)的？（5）怎么解決呢？誰到黑板上來在積里把小數(shù)點(diǎn)給點(diǎn)上去？（6）歸納：計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。在小組里互相說說方法。5、完成練一練第1題。獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果。積應(yīng)該是幾位小數(shù)？要注意什么問題？6、這里放了一張床，再加上一個(gè)床頭柜就像樣了吧！出示床頭柜的位置及尺寸。幫他設(shè)計(jì)一下，房間里可以再放些什么家具呢？出示寫字臺、書櫥的位置及尺寸。這下房間里就很舒適了，其他幾樣家具的占地面積各是多少平方米呢？各個(gè)小組把要計(jì)算的任務(wù)分工來完成計(jì)算。比比看哪一組最快最準(zhǔn)確。匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，說說每題的積各是幾位小數(shù)？點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)之前是否要補(bǔ)0？三、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)十五第4題。獨(dú)立完成填寫，說說是怎樣想的。2、完成練習(xí)十五第5題。獨(dú)立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體評講。3、完成練習(xí)十五第6題。要求哪一塊鋁板面積大，先要求什么？獨(dú)立完成，匯報(bào)結(jié)果。4、完成練習(xí)十五第7題。怎樣列式？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式？5、完成練習(xí)十五第8題。小組討論完成，匯報(bào)結(jié)果。有什么發(fā)現(xiàn)嗎？四、課堂小結(jié)今天學(xué)到了哪些知識？對自己在課堂的表現(xiàn)自我評價(jià)一下。課后小記：本課的練習(xí)設(shè)計(jì)感覺和教材的難點(diǎn)不相匹配，很少有計(jì)算出現(xiàn)位數(shù)不夠，要補(bǔ)0的。從練一練到練習(xí)十五的設(shè)