三年級下冊數(shù)學教案第六單元課時4吃西瓜北師大版.doc

課時4 吃西瓜教學目標：1. 經(jīng)歷解決實際問題的過程，探索并掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法，并能正確計算。2. 能運用同分母分數(shù)的加減法解決一些簡單的實際問題。3. 在解決實際問題的過程中體會數(shù)學的嚴謹性。教學重點：掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法。教學難點：理解同分母分數(shù)加減法的算理教學準備：課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，激情導入。1、出示情景圖小熊要請大熊品嘗自己親手種植的大西瓜。（板書課題）看它們吃得多有滋味??！2、觀察圖請同學們認真看圖，從圖中你可以提出哪些數(shù)學問題？3、匯報學生交流得出結果：生1：大熊和小熊一共吃了這個西瓜的幾分之幾？生2：大熊比小熊多吃了幾分之幾？生3：還剩幾分之幾？師小結：同學們能夠提出這么多的數(shù)學問題，可見，你們是一群愛動腦筋的好孩子。下面，我們就來研究這些問題，看誰最有辦法。二、動手操作，解決問題1、問題一：大熊和小熊一共吃了這個西瓜的幾分之幾？（1）列出算式：28 + 38 =（2）交流對算式的看法師：對，這就是我們今天要認識的新朋友：分數(shù)的加法。那分數(shù)的加法該怎樣做呢？我相信同學們一定能想出辦法來對嗎？（3）學生獨立思考。（4）小組交流討論：畫圖或利用手中的學具，分一分、涂一涂、拼一拼。（生操作，師巡視）（5）小組匯報a組：2個18與3個18合起來是5個18，也就是58。b組：借用材料C組：先吃8份中的2分，又吃了3分，共吃了8份中的5份，也就是58。師總結講解：這個西瓜的28，也就是把一個西瓜平均分成了8份，小熊吃了2份，是2個18，大熊吃了三份，是3個18，2個18與3個18合起來是5個18，因此28+38=58。（6）用圖表示過程，2、問題二：大熊比小熊多吃了幾分之幾？（1）生列算式：38-28=（2）比較問題1：同學們知道這個算式應該叫什么名字嗎？（分數(shù)的減法）對呀，非常好。師板書（分數(shù)減法）（2）獨立思考，嘗試解決。師：那怎樣算分數(shù)的減法呢？我知道同學們早就迫不及待地想知道了，好，請同學們利用手中的材料與同桌一起來試試。（學生動手畫、涂、拼、說。）（3）出示圖講解。大熊吃了這個西瓜的38，也就是把一個西瓜平均分成了8份，大熊吃了其中的3份，是3個18，小熊吃了2份，是2個18，3個18比2個18多了1個18。因此38-28=18。師小結：同學們確實很棒，自己就能夠解決分數(shù)的加法和減法了，那么最后一個問題有沒有信心解決呢？（有）3、問題三：它們吃了58，還剩幾分之幾？（1）出示圖解?！啊笔且粋€大西瓜平均分成了份，也就是88，所以88-588-5838（師可以及時點撥、引導）（2）師小結這么難的問題都被我們解決了，可見只要我們多動腦筋，再難的問題也難不到我們。三、鞏固應用。1、課本75頁涂一涂，算一算。