冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合復(fù)習(xí)(三套).docx

冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合復(fù)習(xí)(三套)目錄：冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合復(fù)習(xí)一冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合練習(xí)二冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平試題精選三- 1 -冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合復(fù)習(xí)一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 解釋詩(shī)句中劃線(xiàn)字的意思。水光瀲滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_2. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。搖_晃_ _干_燥張_舞_ 垂_喪氣牽_掛_ _舞_蹈我發(fā)現(xiàn)：_3. 按季節(jié)寫(xiě)出不同的四字詞語(yǔ)。（每個(gè)季節(jié)寫(xiě)三個(gè)）春：_夏：_秋：_冬：_4. 給下面劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄5. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩(shī)_畫(huà)_天_海_ 風(fēng)_名_珍_寶6. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)l_白詩(shī)不朽pin_才不sh_志不dun_仗jin_行蜀道nn_shng_功名宏t_展mng_夫子名譽(yù)mn_yn_塵世tu_田園心寬ku_不做gun_i讀書(shū)不空tn_文清xn_詩(shī)疏dn_w_輩人難比jin_7. 選字填空，組成詞語(yǔ)。扮 粉 _筆 打_贈(zèng) 增 _加 _送冷 憐 可_ 寒_8. 讀句子，根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來(lái)到大青樹(shù)下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。9. 從校園里的宣傳牌上學(xué)語(yǔ)文。下列這組校園標(biāo)語(yǔ)，分別放在什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）“光盤(pán)行動(dòng)”，從我做起！_讀書(shū)，使人眼明心亮。_請(qǐng)你繞一繞，小草笑一笑。_關(guān)緊我，別讓我流淚。_A.草坪。 B.食堂。 C.水龍頭旁。 D.閱覽室。10. 在祖國(guó)的利益受到侵害時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該用“_”這句話(huà)來(lái)告誡自己要承擔(dān)起自己的責(zé)任。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”2. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷3. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書(shū)館看書(shū)，爸爸、媽媽不在家，請(qǐng)你幫文文寫(xiě)一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。4. 在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。5. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧6. 書(shū)寫(xiě)提示：按照筆順規(guī)則，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林7. 讀句子，猜猜劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。百姓重新過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。周總理笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。霎時(shí) ， 四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。老虎半信半疑，東張西望。8. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂9. 看圖寫(xiě)話(huà)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替) 這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫(xiě)下來(lái)。10. 抄寫(xiě)下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載三、閱讀理解題。（共20分）1. 專(zhuān)項(xiàng)閱讀。（借助關(guān)鍵句理解一段話(huà)的意思）海底城市 廣場(chǎng)上人流如潮，人們都打扮得十分美麗。男人們個(gè)個(gè)披著皮毛緄（gn）邊的披風(fēng)，掛著金光閃閃的胸鏈；女人們都穿著光滑柔軟的綾羅綢緞，頭戴尖頂帽，好像他們?nèi)际菄?guó)王、王后一般。他們說(shuō)著一種很古老的語(yǔ)言，尼爾斯聽(tīng)不懂。尼爾斯感覺(jué)像是來(lái)到了夢(mèng)里，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。 城市的裝扮比人更美麗。尼爾斯穿過(guò)廣場(chǎng)，走進(jìn)街巷，看到房屋的墻壁不是鑲嵌著五光十色的彩色玻璃，就是雕滿(mǎn)了大理石的精致雕像，仿佛花兒在爭(zhēng)奇斗艷一樣。（選自尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記，有刪改）（1）請(qǐng)分別找出段的中心句，并畫(huà)上橫線(xiàn)。（2）第段為了具體描寫(xiě)人們打扮得美麗，分別描繪了男人們和女人們的不同裝扮，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容填一填。男人們：_女人們：_2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。（1）月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是_。（2）作者把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、_和_。我還可以把它幻想成_、_等。（3）這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指夾竹桃_的特點(diǎn)，這一句話(huà)在文中的作用是_。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 題目：與_為友要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。5 / 16冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平綜合練習(xí)二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 寫(xiě)出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細(xì)_ 舒服_2. 給下面劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄3. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時(shí)候，我們二年級(jí)的同學(xué)就站在操場(chǎng)的nn bin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊(duì)gn b_總結(jié)一周的工作。4. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。顏色（鮮）味道_ 枝葉_ 水分_ 空氣_5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_6. 選出恰當(dāng)?shù)脑~。 春天來(lái)了,果園里的梨花一片_（雪白白雪）,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片銀海。空氣中到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲,在梨花中飛舞。初夏,梨樹(shù)上_（清清 青青）的果實(shí)躲在_（翠綠嫩綠）的葉子中間,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。秋高氣爽的時(shí)候,_（黃中透白 紅里透白）的梨掛滿(mǎn)了枝頭,微風(fēng)吹來(lái),像在對(duì)客人們點(diǎn)頭微笑。7. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹(shù)紅墻之中。游人們依依不舍地離開(kāi)了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國(guó)家和集體利益的事。8. 我會(huì)組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_9. 給加下劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）責(zé):責(zé)任；要求；責(zé)備，處罰。1.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。_2.小東粗心大意做錯(cuò)了題目受到了爸爸的斥責(zé)。_東西:指方向（東和西）；（指事物；特指人和動(dòng)物3.剛下車(chē)有點(diǎn)頭暈，我都分不清東西南北了。_4.這是爸爸的東西 ， 你不要亂動(dòng)。_10. 在祖國(guó)的利益受到侵害時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該用“_”這句話(huà)來(lái)告誡自己要承擔(dān)起自己的責(zé)任。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 看圖寫(xiě)話(huà)。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫(xiě)下來(lái)。 2. 在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？3. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”4. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。 5. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧6. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。 承 勢(shì) 局 職 刀 共 7. 用下面的句子開(kāi)頭，試著寫(xiě)一兩句話(huà)。 今天下雪了，外面可真美??！_8. 書(shū)寫(xiě)提示：按照筆順規(guī)則，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林9. 找找圖中的聲母姐姐寫(xiě)下來(lái)。 10. 這幾個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問(wèn)題。胚胎干細(xì)胞人類(lèi)基因組工作框架圖宣告完成后，人們已預(yù)見(jiàn)到干細(xì)胞尤其是胚胎干細(xì)胞在醫(yī)學(xué)乃至整個(gè)生命科學(xué)中的巨大浩勢(shì)。什么是干細(xì)胞呢？一般而言是指那些同時(shí)具有自我更新和產(chǎn)生分化細(xì)胞能力的細(xì)胞，尤其在早期胚胎發(fā)生過(guò)程中，存在著可以產(chǎn)生構(gòu)成身體各種器官和組織的干細(xì)胞。這種細(xì)胞就是胚胎干細(xì)胞，也被稱(chēng)為“全能性細(xì)胞”，到了個(gè)體發(fā)育的一定階段甚至成休，仍有一部分細(xì)胞負(fù)責(zé)組織的更新和修復(fù)，諸如血液、腸道粘膜上皮、皮膚表皮等。這些細(xì)胞便是一般所指的特定組織的干細(xì)胞，又稱(chēng)為多能性細(xì)胞。隨著細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，某些成體組織不但能再生，而且可以衍生成不同的細(xì)胞類(lèi)型，例如肌肉細(xì)胞在一定的環(huán)境下可以成為有增殖能力的骨髓細(xì)胞；相反地，血液“前體細(xì)胞”（即未完全成熟的血細(xì)胞）也可變成肌肉細(xì)胞，甚至長(zhǎng)出肝或腦細(xì)胞來(lái)。正是由于上述發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們已認(rèn)識(shí)到干細(xì)胞可能成為未來(lái)一種“拯救生命”的有效疾病治療手段，例如，臨床試臉表明，小劑量純化的造血干細(xì)胞足可使患者骨髓再生，這樣便可以避免腫瘤病人進(jìn)行自體骨髓移植所帶來(lái)的癌細(xì)胞污染，以確保腫瘤不會(huì)復(fù)發(fā)，又如，成體神經(jīng)系統(tǒng)中依然存在干細(xì)胞，若讓它們“重新活化”、增殖與定向分化，則將是神經(jīng)退化性疾?。ㄈ缗两鹕。⒓顾钃p傷患者的福音但是，有關(guān)干細(xì)胞的研究還存在著許多因難，胚胎干細(xì)胞雖好，但其來(lái)源有限。目前胚胎干細(xì)胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時(shí)剩余的胚胎，在造血干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，人們已總結(jié)出一整套與細(xì)胞分化階段相關(guān)的細(xì)胞表面標(biāo)志，這樣便可從眾多的混雜細(xì)胞群體中將有用的干細(xì)胞分離出來(lái)，但是其他細(xì)胞的干細(xì)胞是否也有實(shí)用的細(xì)胞表面標(biāo)志或是別的識(shí)別方法還有待進(jìn)一步研究，干細(xì)胞尤其是胚胎干細(xì)胞的識(shí)別、分離、增殖、定句分化將成為細(xì)胞生物學(xué)以及整個(gè)生命科學(xué)的主攻熱點(diǎn)。2005年世界物理學(xué)會(huì)議上，物理學(xué)會(huì)宣布發(fā)明了一種斷的機(jī)械工具-光學(xué)展覽器，可以使科學(xué)家在倫理學(xué)要求的范圍內(nèi)提取干細(xì)胞，這種光學(xué)展寬器已經(jīng)可以每分鐘檢測(cè)3600個(gè)細(xì)胞，盡管這仍然不足以做到工業(yè)化分離高級(jí)別的干細(xì)胞，但是它提供了一種替代胚胎提取干細(xì)胞的方法，同時(shí)，這種技術(shù)已經(jīng)用于分離那些可以分化為皮膚的低級(jí)別干細(xì)胞。（1）什么是胚胎干細(xì)胞？請(qǐng)根據(jù)文意用自己的話(huà)給它下一個(gè)簡(jiǎn)潔的定義。（2）說(shuō)“干細(xì)胞的研究還存在著許多困難”，那么這些“困難”是什么？仔細(xì)研讀文章段后作簡(jiǎn)要回答。（3）“目前胚胎干細(xì)胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時(shí)剩余的胚胎。”一句中加下劃線(xiàn)的“多”字能否去掉？為什么？（4）舉例說(shuō)明文章中運(yùn)用的一種說(shuō)明方法及其作用。2. 課外閱讀，完成練習(xí)。愛(ài)，從來(lái)不卑微 很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直為生命的某些問(wèn)題所因擾，譬如關(guān)于人生價(jià)值，關(guān)于人間真情，等等。心靈的空間里滿(mǎn)是樓宇隔絕起來(lái)的如壁的冷漠，使我因?yàn)檫@個(gè)年齡而豐盈起來(lái)的心像一株水仙在沙漠里漸漸千枯。 一個(gè)午后，校園里播放著一首不知名的美國(guó)歌曲，我和幾個(gè)同學(xué)站在一棟樓房的角落里聊天，畫(huà)前的桌子上，擺著為災(zāi)區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過(guò)往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。 在離我們不遠(yuǎn)的地方學(xué)校西三食堂前的路旁，放著幾只超負(fù)荷的拉圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過(guò)時(shí)，總看到一個(gè)老頭正專(zhuān)注地月鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強(qiáng)的不屑，眼熟了這個(gè)蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。 我沒(méi)有在意這個(gè)拾垃圾老頭的到來(lái)。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過(guò)時(shí)，忽然停下來(lái)，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細(xì)地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我:“小心點(diǎn)，別不留神讓他把捐贈(zèng)的衣服當(dāng)垃圾收跑了!” 我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)；我吃驚地抬起頭，老頭不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前，一只枯黑得像老松樹(shù)皮的手抖抖地遞過(guò)來(lái)拾元錢(qián)。 我驚訝得不知怎么辦才好，回過(guò)神時(shí)，他已把錢(qián)放到了桌上，擺擺手，像完成了一個(gè)偉大使命似的微昂著頭離開(kāi)了 我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股英名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這個(gè)曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實(shí)的力量深深震撼了我。 在真情有些消瘦的年代里，這位或并因?yàn)樨毟F而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流著樸實(shí)的愛(ài)的血脈、盡了許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任。 心中種種命題忽然有了答案在我們只知用華麗的文字呼喊愛(ài)漸迷失的時(shí)候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?（1）給文中畫(huà)線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?（2）品讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，回答:句中“消瘦”一詞的含義是什么。為什么說(shuō)老人的血脈里流淌著的是“樸實(shí)的愛(ài)”?（3）文章開(kāi)頭說(shuō)“我一直為生命的某些問(wèn)題所困擾”，結(jié)尾又說(shuō)“心中種種命題有了答案”。請(qǐng)問(wèn)“我”為什么而“因擾”?“我”找到了什么“答案”?（4）文章題目“愛(ài)，從來(lái)不卑微”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫?。?）老人的善舉讓“我”產(chǎn)生了“莫名的敬意”，甚至在他遠(yuǎn)去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時(shí)，你最想對(duì)老人說(shuō)什么?四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 生活在豐富多彩的世界里，會(huì)遇到許多有趣的事情，請(qǐng)你把印象深刻的一件事情寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。11 / 16冀教版語(yǔ)文三年級(jí)上學(xué)期期末水平試題精選三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A靜悄悄 B熱騰騰 C綠油油我家門(mén)前有一塊_的草地。它_地停在船頭不知有多久了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了_的飯菜。2. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。爭(zhēng)_斗艷 邯鄲學(xué)_ 無(wú)精打_ 杞人憂(yōu)_翩翩起_ 刻舟求_ 畫(huà)蛇添_ _光粼粼3. 讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求完成下列練習(xí)。爭(zhēng)先恐后 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上競(jìng)侃侃而談，令人_。劃線(xiàn)詞語(yǔ)中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個(gè)讀音是_，可以組詞為_(kāi)。表示“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語(yǔ)是_。跟它一樣含有反義詞的成語(yǔ)還有_。4. 拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。ni nai_說(shuō)：“你們bi j_，我現(xiàn)在ki sh_分巧克力，保證gng png_合理。弟弟年紀(jì)小，讓他yo dy_口?！?. 給下列劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。松鼠_（s sh） 漂_（pio pio）亮取_（p q）下 幸_（xn xng）福扎_（z zh）風(fēng)箏 愿_（yun yun）意6. 選擇劃線(xiàn)字正確的讀音。富饒_（ro yo） 胸脯_（p f）劃_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）7. 下面的句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們，你們吵什么呀？_2.我們有塊奶酪，不知道該怎么分。_3.你可真會(huì)分！整塊奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。_8. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_（f f）現(xiàn)媽媽長(zhǎng)了很多白頭發(fā)_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個(gè)結(jié)_（ji ji）實(shí)的蝴蝶結(jié)_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽(yáng)朝_（zho cho）前走去。用_（稱(chēng)秤）能_（稱(chēng) 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生給我們_（戴帶）路。9. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點(diǎn)點(diǎn)_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽(yáng)春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。10. 找出每組中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。_白云朝霞 晚霞 海洋_雨點(diǎn)霜凍 梅花 雪花_小溪高山 湖泊 河流_大雪紛飛 春色滿(mǎn)園 百花爭(zhēng)艷二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫2. 我能把下面這句話(huà)工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。3. 抄寫(xiě)下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載4. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車(chē)，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買(mǎi)，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話(huà)：淘淘：媽媽?zhuān)瑒e人都有滑板車(chē)，我也要有。你不買(mǎi)，我就不吃飯！壯壯：媽媽?zhuān)业暮门笥讯加谢遘?chē)，我想和他們一起快樂(lè)地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_(kāi)的話(huà)更恰當(dāng)，因?yàn)開(kāi)。5. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預(yù) 識(shí) 科 豪 夸6. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！7. 我能把下面的詩(shī)句工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。8. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”9. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚，廣場(chǎng)上各種燈亮起來(lái)，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。10. 我能把下面這句話(huà)工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。我神州，稱(chēng)中華。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下面的童話(huà)，然后回答問(wèn)題。鳥(niǎo)窩里的樹(shù) 春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。 一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥(niǎo)太太驚叫起來(lái)，原來(lái)從鳥(niǎo)窩里長(zhǎng)出了一棵小樹(shù)苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！ 烏太太孵出了一棵樹(shù)，這消息一下子傳開(kāi)了。 “快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥(niǎo)窩撐破的?！斌胂壬钢箸牭囤s來(lái)了。鳥(niǎo)先生接過(guò)鐮刀就要砍小樹(shù)苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥(niǎo)先生。 “那你們就得搬家，你們的鳥(niǎo)窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的。”甲蟲(chóng)先生開(kāi)來(lái)了大卡車(chē)，準(zhǔn)備幫烏先生一家運(yùn)東西?？渗B(niǎo)先生說(shuō)什么也不愿離開(kāi)它辛辛苦苦筑的窩。 樹(shù)苗一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥(niǎo)窩撐破了。 “要不，咱們把這小樹(shù)挪個(gè)地方?！兵B(niǎo)先生、鳥(niǎo)太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲(chóng)先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹(shù)了。“可不能碰壞了我筑的窩?！兵B(niǎo)先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹(shù)苗苗！”鳥(niǎo)太太趕快加了一句。于是，小樹(shù)苗被大家輕手輕腳地從鳥(niǎo)窩里搬下來(lái)，種在了泥土里，鳥(niǎo)太太又去孵它的蛋寶寶了。 這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“