五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：帶分?jǐn)?shù)加減法(2).doc

五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：帶分?jǐn)?shù)加減法(2)（1）使學(xué)生理解整數(shù)減帶分?jǐn)?shù)和被減數(shù)分?jǐn)?shù)部分小于減數(shù)分?jǐn)?shù)部分的帶分?jǐn)?shù)減法的算理。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生探究，使學(xué)生掌握計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。（3）通過探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和探究能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解整數(shù)減帶分?jǐn)?shù)和被減數(shù)分?jǐn)?shù)部分小于減數(shù)分?jǐn)?shù)部分的帶分?jǐn)?shù)減法的算理。教具、學(xué)具準(zhǔn)備教 學(xué)過程備 注一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)出新課1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，并說說理由。2=1又（）/45=4又（）/66=4又（）/54=3又（）/（）3又4/7=2又（）/74又3/10=3又（）/107又1/8=5又（）/82、計(jì)算下列各題，并回顧帶分?jǐn)?shù)加減法的一般方法。8/15+7又4/153又11/203又1/202又6/71又2/56又1/32又3/4（1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板書。（2）反饋評(píng)析。（3）質(zhì)疑第4題，談話揭示課題：帶分?jǐn)?shù)加減法。二、嘗試計(jì)算，探究新知。1、討論（1）第4題帶分?jǐn)?shù)減法與前面兩題的異同。（2）小組討論計(jì)算方法，并再次嘗試計(jì)算下面兩題，指名板演。2又1/61又5/64又1/31又6/7（3）反饋比較各種方法，并請(qǐng)學(xué)生講明算理。（4）教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，選擇正確合理的計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)部分不夠減，則從整數(shù)部分去借。借單位1當(dāng)做幾，要視分母具體情況而定，再與分子相加作新的分子，最后按照帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。（5）第4題的計(jì)算，有錯(cuò)的請(qǐng)改正。（6）進(jìn)一步練習(xí)，規(guī)范書寫格式。5又1/44又3/44又1/62又2/32、整數(shù)減帶分?jǐn)?shù)教學(xué)。（1）談話導(dǎo)入：41又3/565又1/10教學(xué)過程備 注（4）專項(xiàng)練習(xí)。先把被減數(shù)看成幾又幾分之幾，再口答結(jié)果。64又1/653又5/8104/72011又4/775/8（5）比較計(jì)算，強(qiáng)化理解。73又1/383又7/127又1/1064又9/143學(xué)生獨(dú)立計(jì)算反饋說說帶分?jǐn)?shù)減法與整數(shù)減帶分?jǐn)?shù)計(jì)算過程的區(qū)別。3、整理小結(jié)。被減數(shù)的分?jǐn)?shù)部分比減數(shù)分?jǐn)?shù)部分小的帶分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法是：先從被減數(shù)的整數(shù)部分中拿出1化作假分?jǐn)?shù)，和原來被減數(shù)的整數(shù)部分和在一起，然后再減。三、鞏固練習(xí)1、判斷下列計(jì)算是否好正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。(1)9又2/53又4/5=8又5/53又4/5=5又1/5（）(2)4又1/62又2/3=4又1/62又4/6=3又7/62又4/6=1又3/6()(3)2又3/81又5/6=2又9/241又20/24=2又33/241又20/24=1又13/24（）2、先說說把被減數(shù)看成幾分之幾，再口答結(jié)果。3又1/91又7/9=（）1又7/97又5/82又7/8=（）2又7/84又2/1511/15=（）11/153又7/201又9/20=（）1又9/205又1/42又7/10=（）（）10又2/57又5/8=（）（）3、先填空，再比較思考過程。82又6/7=4又2/72=8又1/72又6/7=4又2/72又7/9=8又3/42又6/7=4又2/75/6=四、師生談話總結(jié)。1、本節(jié)課研究的帶分?jǐn)?shù)減法與上節(jié)課的內(nèi)容有什么不同？2、在計(jì)算這些帶分?jǐn)?shù)減法的時(shí)候要特別注意哪些地方？3、這些知識(shí)你們是如何學(xué)到的？（引導(dǎo)學(xué)生作好學(xué)習(xí)方法的小結(jié)）五、課堂作業(yè)1、第133頁練一練第2、3題中余下的題目。2、作業(yè)本本課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)計(jì)算中的一個(gè)難點(diǎn)，只有當(dāng)分?jǐn)?shù)部分不夠減的時(shí)候，才須從被減