冀教版語文競賽全真三年級上學期期末(三套).docx

冀教版語文競賽全真三年級上學期期末(三套)目錄：冀教版語文競賽全真三年級上學期期末一冀教版語文競賽全能三年級上學期期末二冀教版語文競賽同步三年級上學期期末三- 1 -冀教版語文競賽全真三年級上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 把下列詞語補充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語。_之以恒 橫七_八 清_見底 天高地_地而起 魚_而出 以_萬一 多_多彩他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。2. 從校園里的宣傳牌上學語文。下列這組校園標語，分別放在什么地方合適？請選一選。（填序號）“光盤行動”，從我做起！_讀書，使人眼明心亮。_請你繞一繞，小草笑一笑。_關緊我，別讓我流淚。_A.草坪。 B.食堂。 C.水龍頭旁。 D.閱覽室。3. 在旅游中學語文。 暑假時壯壯出門旅游，回來后，同學們問他都去了哪些地方。壯壯沒有直接回答，而是說了幾句古詩。小朋友，你能根據(jù)古詩知道壯壯去了哪些地方嗎？請把旅游景點的名稱寫在括號里。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_4. 讀句子，選擇正確的讀音或漢字。我發(fā)_（f f）現(xiàn)媽媽長了很多白頭發(fā)_（f f）。媽媽在我的裙子上打了一個結_（ji ji）實的蝴蝶結_（ji ji）。哥哥迎著朝_（zho cho）陽朝_（zho cho）前走去。用_（稱秤）能_（稱 秤）出大象的重量嗎？這件_（事是）（是 事）_我做錯了，請你原諒我。一群_（戴 帶）著紅領巾的小學生給我們_（戴帶）路。5. 選出含有錯別字的一項。_A顏料 B穿帶C目瞪口呆 D搖晃_A海賓B持久 C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋 C淡裝濃抹D釣魚_A墻壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院6. 課文內(nèi)容回顧。通過這一單元的學習，我認識了_的曹沖，_的露西，_的王二小；懂得了只要肯動腦筋，_的道理。我最喜歡的人物是_，因為_。7. 給下列多音字選擇正確的讀音?！緇i li li】傷痕累累 _ 日積月累_十分勞累 _ 果實累累_【ch ch chi c】出差 _ 沒差 _ 參差 _相差 _ 差別_ 差不多_8. 根據(jù)拼音，寫出漢字。我和弟弟來到shng_開著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥，有一張紅色的長zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚呢。9. 我會組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_10. 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _二、綜合練習題。（共30分）1. 看圖寫話。三個小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 2. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 3. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結。4. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 5. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈6. 描一描，寫一寫。 7. 先看一看每個字的間架結構，再寫一寫。 承 勢 局 職 刀 共 8. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。9. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”10. 先看一看每個字的間架結構，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）用橫線畫出說明青頭和紅頭是好朋友的語句。（2）寫出紅頭在牛肚子里旅行的線路：牛嘴_回到地面。你認為這是一趟_（愉快 驚險）的旅行。（3）關于紅頭能夠從牛肚子里出來的原因，下列說法不正確的一項是（ ）（4）紅頭出來后，會對青頭說什么呢？請用一兩句話把“謝謝你”后省略的內(nèi)容補充完整。2. 課外閱讀，回答問題。 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！ 中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。 走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。（1）從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。_的細雨 _的露珠_的綠葉 _的海洋（2）把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。形狀：_顏色：開始呈_，后來_（3）用橫線畫出一個比喻句。（4）短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。（5）給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。（6）從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。四、寫作題。（共20分）1. 習作園地。題目：寒假趣事要求：寫一件發(fā)生在寒假里的趣事。要求語句通順，用詞生動準確，寫出當時的心理、情感。6 / 16冀教版語文競賽全能三年級上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 把下面的詞語補充完整。_知秋 _高_淡春_秋_ _飄香_氣爽 _累累 _盡染 _習習_豐登2. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學好語文，_下苦功夫。3. 拼一拼，寫詞語。f yuyu xishn qintng ho_d gshn hubo gush y sh r_4. 選擇恰當?shù)脑~語填空。A靜悄悄 B熱騰騰 C綠油油我家門前有一塊_的草地。它_地停在船頭不知有多久了。放學回家，媽媽已經(jīng)為我準備好了_的飯菜。5. 看拼音，寫詞語。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_6. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄7. 拼一拼，寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時候，我們二年級的同學就站在操場的nn bin_。儀式結束后，幾wi_少先隊gn b_總結一周的工作。8. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。9. 給下列漢字選擇正確的讀音。父_（f h） 鸚_（yng yn）鵡_（w m） 悄_（qio xio）10. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。搭：A湊上；加上B支；架 C乘；坐（車、船、飛機等）喜鵲在樹上搭了一個窩。_要想買這個禮物，還要再搭上一些錢。_這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。_二、綜合練習題。（共30分）1. 請說說下列劃線詞語在句中的意思。夜晚，廣場上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。2. 看圖寫話。三個小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 3. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。4. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼5. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預 識 科 豪 夸6. 學會積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。（毛澤東）7. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結彩 玩意兒8. 謄寫下列詞語 菩薩 糟蹋 藏族 同胞 翻譯 糊涂 春耕 挨餓 播種 干干凈凈9. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 10. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。胚胎干細胞人類基因組工作框架圖宣告完成后，人們已預見到干細胞尤其是胚胎干細胞在醫(yī)學乃至整個生命科學中的巨大浩勢。什么是干細胞呢？一般而言是指那些同時具有自我更新和產(chǎn)生分化細胞能力的細胞，尤其在早期胚胎發(fā)生過程中，存在著可以產(chǎn)生構成身體各種器官和組織的干細胞。這種細胞就是胚胎干細胞，也被稱為“全能性細胞”，到了個體發(fā)育的一定階段甚至成休，仍有一部分細胞負責組織的更新和修復，諸如血液、腸道粘膜上皮、皮膚表皮等。這些細胞便是一般所指的特定組織的干細胞，又稱為多能性細胞。隨著細胞生物學的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，某些成體組織不但能再生，而且可以衍生成不同的細胞類型，例如肌肉細胞在一定的環(huán)境下可以成為有增殖能力的骨髓細胞；相反地，血液“前體細胞”（即未完全成熟的血細胞）也可變成肌肉細胞，甚至長出肝或腦細胞來。正是由于上述發(fā)現(xiàn)，科學家們已認識到干細胞可能成為未來一種“拯救生命”的有效疾病治療手段，例如，臨床試臉表明，小劑量純化的造血干細胞足可使患者骨髓再生，這樣便可以避免腫瘤病人進行自體骨髓移植所帶來的癌細胞污染，以確保腫瘤不會復發(fā)，又如，成體神經(jīng)系統(tǒng)中依然存在干細胞，若讓它們“重新活化”、增殖與定向分化，則將是神經(jīng)退化性疾?。ㄈ缗两鹕。?、脊髓損傷患者的福音但是，有關干細胞的研究還存在著許多因難，胚胎干細胞雖好，但其來源有限。目前胚胎干細胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎，在造血干細胞的實驗中，人們已總結出一整套與細胞分化階段相關的細胞表面標志，這樣便可從眾多的混雜細胞群體中將有用的干細胞分離出來，但是其他細胞的干細胞是否也有實用的細胞表面標志或是別的識別方法還有待進一步研究，干細胞尤其是胚胎干細胞的識別、分離、增殖、定句分化將成為細胞生物學以及整個生命科學的主攻熱點。2005年世界物理學會議上，物理學會宣布發(fā)明了一種斷的機械工具-光學展覽器，可以使科學家在倫理學要求的范圍內(nèi)提取干細胞，這種光學展寬器已經(jīng)可以每分鐘檢測3600個細胞，盡管這仍然不足以做到工業(yè)化分離高級別的干細胞，但是它提供了一種替代胚胎提取干細胞的方法，同時，這種技術已經(jīng)用于分離那些可以分化為皮膚的低級別干細胞。（1）什么是胚胎干細胞？請根據(jù)文意用自己的話給它下一個簡潔的定義。（2）說“干細胞的研究還存在著許多困難”，那么這些“困難”是什么？仔細研讀文章段后作簡要回答。（3）“目前胚胎干細胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎。”一句中加下劃線的“多”字能否去掉？為什么？（4）舉例說明文章中運用的一種說明方法及其作用。2. 閱讀下文，回答問題。 春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會變成一只蝴蝶呢！”斑斑開始有了夢想。 斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。 “到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再流血了。 沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗（1）根據(jù)意思在短文中選出相應的詞語。拿不定主意。_對未來的希望。_（2）斑斑的夢想是_，當他遇到受傷的小兔的時候，他是怎樣做的？用“_”畫出相關語句。（3）你認為斑斑是個怎樣的孩子？四、寫作題。（共20分）1. 請你根據(jù)以下提供的信息，寫一篇作文，給大家具體地介紹麋鹿。題目自擬，不少于300字。麋鹿是世界珍稀動物，屬于鹿科。它頭臉像馬，角像鹿，蹄像牛，尾像驢，被稱為“四不像”。性好合群，善游泳，喜歡以嫩草和水生植物為食。11 / 16冀教版語文競賽同步三年級上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學期的學習，我們認識了愛護兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問的_，把手術臺當作陣地的_；我們還通過課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧 B白求恩 C司馬光 D孫中山 E金色 F富饒2. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。3. 將下列詞語補充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風_名_珍_寶4. 給下列句子中劃線的字選擇正確的解釋。搭：A湊上；加上B支；架 C乘；坐（車、船、飛機等）喜鵲在樹上搭了一個窩。_要想買這個禮物，還要再搭上一些錢。_這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。_5. 將下列詞語補充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無_嚴陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至6. 看拼音，將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_7. 選字填空。（填序號）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_ 銀_ 愛_吵抄 炒3._菜_架 _寫8. 課文內(nèi)容回顧。通過這一單元的學習，我認識了_的曹沖，_的露西，_的王二??；懂得了只要肯動腦筋，_的道理。我最喜歡的人物是_，因為_。9. 找出每組中不是同一類的詞語。_白云朝霞 晚霞 海洋_雨點霜凍 梅花 雪花_小溪高山 湖泊 河流_大雪紛飛 春色滿園 百花爭艷10. 看拼音，寫詞語。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_二、綜合練習題。（共30分）1. 我能把下面的詩句工整漂亮地寫下來。野火燒不盡，春風吹又生。2. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復平靜 覺察動靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚3. 這幾個字書寫時注意左右的寬窄。觀忙都別4. 抄寫句子，體會情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”5. 用鋼筆描紅，并讀一讀。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂6. 仿寫句子，使句子有趣。例：風吹走了我的手絹。調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的。花兒開了。7. 在方格中抄寫詩句。一年之計在于春，一日之計在于晨。8. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷9. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返10. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。（1）對文中畫線句子含義理解正確的一項是（ ）（2）理解下面句子。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指_，“巨大的能量”指_。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出_。這是一種_的表達法。（3）聽了種樹人的一番話，“我”有什么啟發(fā)。？2. 課外閱讀。字字皆辛苦 唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學，因此，15歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。 為了讀書，李紳寄居在一個環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨自坐在廟前的石階上，面對滿山的蒼松翠竹誦讀古詩，或者用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了改，改了寫。后來，因為他在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風餐露宿，有時在山下的竹林里露宿，有時在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當過他的住