校園電大、自考電子商務畢業(yè)論文.doc

校園電子商務畢業(yè)論文警示：網上抄襲是過不了的，另外老師叫修改時，自己也無能為力，因此，找槍手 Q： 164-515-697 幫寫，保過關。 校園電子商務發(fā)展分析 目 錄 一、校園電子商務的特征 1 (一 )優(yōu)良的網絡環(huán)境 1 (二 )穩(wěn)定的消費群體 1 (三 )安全的支付體系 1 (四 )方便的物流配送 1 (五 )良好的信用機制 2 二、校園電子商務發(fā)展中存在的問題 2 (一 )對校園電子商務缺乏足夠的認識 2 (二 )電子商務缺乏總體規(guī)劃 2 (三 )缺乏對校園電子商務有深刻理解的復合型人才 3 (四 )校園電子商務缺乏有力的監(jiān)督管理 3 三、校園電子商務發(fā)展對策分析 3 (一 )校園電子商務建設的調研及建設方案 3 (二 )提高網上購物的信譽度和滿意度 4 (三 )建立完整的客戶資料庫 4 (四 )利用校園電子商務的發(fā)展推動社會電子商務的發(fā)展 5 四、適合學生的三大免費的電子商務交易平臺 5 （一） C TO C 淘寶 “ 易購吧 ” 店鋪 6 （二） C TO C 拍拍 “ 易購小屋 ” 店鋪 6 （三） B TO C 搜狐 “ 金羚換氣扇 ” 專賣店 7 五、利用豐富的網絡資源尋找優(yōu)勢貨源 7 （一）返利網提供的多種貨源 8 （二）在阿里巴巴網尋找當地貨源 9 六、通過各種平臺推廣自己的店鋪 9 （一）我的新浪博客 “ 易博時空 ” 10 （二）我的搜狐博客 “ 易購吧 ” 11 （三）雅虎 站點 “ 易購小屋 ” 12 （四）淘寶空間 13 七、推廣是成功的關鍵 14 （一）論壇文摘宣傳 14 （二）交換友情鏈接 14 （三）網聊工具宣傳 14 （四）借用網摘帶來高人氣 15 小結 15 參考文獻 15 【摘要】 :校園電子商務具有較大的市場發(fā)展?jié)摿?,本文分析了校園電子商務的特征 ,研究了校園電子商務在發(fā)展中存在的問題 ,針對其問題 ,提出了相應的解決對策。通過實施這些對策 ,校園電子商務將獲得新的市場機遇和發(fā)展空間。 【關鍵詞】 :校園電子商務 網絡 作者： Navid 版權所有 引言：校園電子商務從商業(yè)運作模式來看類似于一般電子商務 ,都是通過網絡進行商品、服務或信息的交換。 但與一般電子商務相比較 ,校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特征外 ,還有其獨到的特色。 一、校園電子商務的特征 (一 )優(yōu)良的網絡環(huán)境 高校既是知識密集的地方 ,也是電腦普及率最高的地方之一 ,大部分學校為了便利學生的學習與生活都建有內部的局域網 ,校園網站可以 24 小時全天候開放服務 ,而且網絡使用費用很便宜、局域網將高校內大部分部門、機構、宿舍等聯(lián)結起來 ,以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合 的目的。此外 ,高校擁有較多的先進實驗室 ,為學生開展電子商務模擬操作和實際操作提 供了良好環(huán)境。 (二 )穩(wěn)定的消費群體 大學校園里穩(wěn)定的學生、教師客戶群是別人無法復制的。大學生有許多共同的興趣和消費傾向 ,消費商品較單一。每年數千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高 ,容易接受新生事物 ,特別是學生年齡一般在18-25 歲左右 ,正處在求知欲旺盛的階段 ,是開展電子商務的主力軍。 (三 )安全的支付體系 網絡安全和支付風險是電子商務發(fā)展的兩個障礙、校園網通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網和外聯(lián)網鏈接 ,從而保證了網絡系統(tǒng)的安全。校園電子商務的支付 系統(tǒng)通常采用校園 “ 一卡通 ” 或工行提供的“ 電子口令卡 ” 進行小額支付 ,從而避免或降低了在互聯(lián)網上用銀行信用卡或借記卡支付出現(xiàn)卡號被盜的風險。 (四 )方便的物流配送 師生們居住非常集中 ,就在那幾平方公里的校園內 ,使物流的配送準確、及時 ,成本大大降低。大多數高校在學校的大力支持和幫助下 ,通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統(tǒng)電子商務物流配送中的“ 最后一英里 ” 的問題 ,同時也推動了校園電子商務的發(fā)展。 (五 )良好的信用機制 信用不足 ,信用體系不完善是阻礙我國電子商務發(fā)展的重要障礙。電子商務信 用主要取決于個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監(jiān)督機制 ,就會存在各種信用危機。在校園電子商務環(huán)境下 ,由于交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家 ,一旦出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象 ,他們很快就會被暴光。故此 ,他們非常愛護自己的聲譽 ,自覺培育良好的個人信用和商業(yè)信用。 論文出處 (作者 ): 二、校園電子商務發(fā)展中存在的問題 (一 )對校園電子商務缺乏足夠的認識 首先，體現(xiàn)在對校園電子商務理論的研究不足。由于受外界大環(huán)境影響 ,人們對網絡教育形式過分推崇 ,急功近利思想嚴重 ,校際間攀比、跟風現(xiàn)象嚴重 ,在教 育經費不足的狀況下盲目 “ 鋪路搭橋 ”,把網絡硬件建設作為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育信息化、提高教育質量的唯一標準 ,造成了一些不切實際的教育資金流失、浪費。 其次 ,對校園電子商務建設所需要的教育管理理念變革認識不足。很多人認為校園電子商務就是更新校園管理手段。然而實踐證明 ,僅僅是改變管理手段已經不足以應付外界環(huán)境的迅速變化 ,要想成功變革就必須從教育管理理念的革新開始。也就是說 ,教育信息化最根本的不是技術問題 ,而是思維模式問題 ,因此在教育信息化的過程中 ,千萬不要讓人成為技術的奴隸 ,而應該讓技術 “ 融合 ” 在人們的生活中 ,融合在師生的交互活動中 ,融合在整個教育系統(tǒng)中。 (二 )電子商務缺乏總體規(guī)劃 ,建設中重網絡設備 ,輕應用系統(tǒng) 許多學校建立校園電子商務初期缺乏整體規(guī)劃 ,網絡建設缺乏必要的網絡建設監(jiān)督人員 ,項目公司實力較弱等導致建網質量低、網路不暢、帶寬不足、訪問性能差、等待時間長等。建網時不做遠景考慮 ,不考慮網絡技術發(fā)展方向 ,只重眼前 ,在設備選型上貪圖便宜 ,結果買的產品已過時 ,甚至已淘汰。導致后期無法拓展 ,引起學校重復投資或錯誤投資。 另外 ,由于缺乏校園電子商務應用軟件 ,現(xiàn)在市場上所謂的 “ 校園網 ” 多是一些廠 商基于先進硬件提出的設備解決方案 ,沒有完善的應用系統(tǒng) ,不能很好地為教育教學服務。教育部要求我國高等院校在 2005 年前必須建立自己的校園網 ,為了達到這一目標 ,許多高校在規(guī)劃建設階段 ,缺乏總體規(guī)劃 ,舍得硬件設備的投入 ,不舍得軟件的投入。硬件平臺建成后 ,由于后續(xù)資金、觀念、應用軟件、管理制度等諸多方面因素 ,使得校園網沒有成為教學、科研和教學管理的先進工具 ,只是作為瀏覽新聞、收發(fā)電子郵件的一般性工具 ,特別是成為某些人炒股、上網聊天和網上游戲的工具 ,未能達到校園網建設的真正目的。 (三 )缺乏對校園電子商務有深 刻理解的復合型人才 校園電子商務作為新興的教育形式必須有新的文化理念作支撐 ,要充分發(fā)揮其優(yōu)勢 ,必須有既懂IT 技術又掌握現(xiàn)代教育技術理論及方法的復合型應用人才 ,而且這類人才應該產生于網絡教育第一線的教師隊伍中。但是 ,由于網絡和軟件開發(fā)人員是目前行業(yè)重點爭奪的人才 ,在待遇不能與社會公司相比的情 況下 ,各級學校普遍存在網絡應用軟件開發(fā)人員嚴重不足的局面。由于受傳統(tǒng)教育觀念和現(xiàn)代教育技術環(huán)境的影響與制約 ,目前這類人才非常稀少 ,成為校園電子商務應用的瓶頸 ,嚴重制約著校園電子商務的發(fā)展。 (四 )校園電子商務缺乏有力的監(jiān)督管理 網絡時代構筑起的新的生存方式和生活方式 ,正影響著大學生的情感、思想和心理?；ヂ?lián)網信息量大 ,傳播迅速并有高度的交互性和開放性 ,難免產生許多令人憂慮的負面影響。網絡管理已成為校園電子商務管理的重要課題?，F(xiàn)在面臨的主要問題一是對網絡內容控制不夠。目前在部分學校校園網管理上出現(xiàn)混亂、無序現(xiàn)象 ,造成設備損害、線路不暢等失控行為時有發(fā)生。二是網絡安全性能差。如 IP地址被盜用、獨享資源被設為共享、計算機病毒的侵入和傳播、主服務器受攻擊等。因此 ,建立可靠的安全系統(tǒng)已處在校園電子商 務建設的重要位置。 論文出處 (作者 ): 三、校園電子商務發(fā)展對策分析 (一 )做好校園電子商務建設的調研及建設方案的論證工作 校園電子商務建設不僅需要投入大量的資金 ,而且其應用對學校的教學管理、教師教學、學生學習等方面產生直接的影響。因此 ,在建設校園電子商務前應進行充分調查和研究分析工作 ,以部門為單位進行校園電子商務應用需求調查 ,根據調查結果及各院校的中長期發(fā)展規(guī)劃制定校園電子商務建設目標 ,保證建設方案的先進性、拓展性、可行性和經濟性。校園電子商務建設方案對整個校園網具有舉足輕重的作用 ,涉及校園 電子商務的布局、結構、帶寬、整體規(guī)劃、一期工程規(guī)模、安全性、擴充性、技術標