蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)試題精選(三套).docx

蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)試題精選(三套)目錄：蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)試題精選一蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)題二蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試三- 1 -蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)試題精選一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 根據(jù)語(yǔ)境，選出劃線詞語(yǔ)的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂(lè)的時(shí)刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時(shí)分最容易被獵人打中。_2. 看拼音,寫詞語(yǔ)。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_3. 填合適的詞語(yǔ)清新的_ 繁華的_ 明亮的_慢慢地_ 認(rèn)真地_ 滿意地_4. 選擇劃線字的正確讀音。星期天，我去海洋公園參_（shn cn）觀，看見(jiàn)了許多海參_（shn cn）在水底慢慢蠕動(dòng)。我和小強(qiáng)計(jì)劃_（hu hu）好了，周六去兒童公園劃_（hu hu）船。滿池的金魚，數(shù)_（sh sh）量太多，都數(shù)_（sh sh）不清了。5. 詞語(yǔ)積累我能行：把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。含辛_苦_無(wú)不克完_歸趙 目_口呆負(fù)_請(qǐng)罪雪中送_艱苦_絕 風(fēng)雨無(wú)_公移山 任勞任_ 同心_力百折不_如果世界上沒(méi)有了這些_、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。6. 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并在處的成語(yǔ)后面再接龍兩個(gè)成語(yǔ)。_群力重于_ _7. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一絲不_ _心悅目 膽大_為 _名其妙氣急_壞 笑_顏開 _不可及 魚_而出聚精會(huì)_ 連_不斷 姍姍而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_詞_為己有生死_擇 撫今_昔8. 給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。乍暖還寒時(shí)分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長(zhǎng)出了燦爛的小花。她不屑_于北風(fēng)的凌辱，執(zhí)著地，qi_而不舍地開放，用她不經(jīng)意的綻放，璀cn_著整個(gè)早春9. 選詞填空，再選擇其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話來(lái)概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因?yàn)?B雖然但是 C無(wú)論都D不但而且 E寧可也船長(zhǎng)_犧牲了自己，_他永遠(yuǎn)活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當(dāng)上了國(guó)王，是_他精明能干。_：_。10. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 小小書法家。 他 見(jiàn) 豐說(shuō) 時(shí) 從2. 抄寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸3. 小小書法家。 她 抱 月 背 里4. 我會(huì)把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom5. 我會(huì)把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_6. 抄寫詞語(yǔ)。 閃爍 移植 勇敢7. 抄寫詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦8. 抄寫詞語(yǔ) 鈔票 炫耀 拆開9. 抄寫詞語(yǔ) 推算 簡(jiǎn)單 發(fā)育10. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀文段，完成練習(xí)。三國(guó)演義（節(jié)選） 第二天，周瑜召集諸將議事，孔明也在座。周瑜說(shuō)道：“曹軍有一百萬(wàn)，不是一朝一夕能打敗的。眾將各領(lǐng)三個(gè)月糧草，準(zhǔn)備長(zhǎng)期御敵?！痹捯粑绰?，黃蓋說(shuō)道：“恐怕即使三十個(gè)月也不能打敗曹操。依我之見(jiàn)，這個(gè)月能打敗曹軍最好，如果不能，不如聽(tīng)從張昭的主張，盡早投降曹操?！敝荑つ樕笞?，怒道：“我奉主公之命與曹操?zèng)Q戰(zhàn)，誰(shuí)再敢提投降，定斬不饒！”黃蓋也大怒，罵道：“我縱橫江東多少年，三代主公誰(shuí)不知道我？你是從哪里冒出來(lái)的！竟敢教訓(xùn)我！”周瑜怒不可遏（），喝道：“黃蓋惑亂軍心，不罰不能服眾，推出去斬首！”甘寧見(jiàn)狀，急忙出列為黃蓋求情，周瑜喝道：“你竟敢擾亂軍法！”喝令軍士將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛紛跪下求情，希望能寬恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道：“如果不看眾將情面，今天非斬你不可！”說(shuō)罷，令軍士責(zé)打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)，眾將見(jiàn)黃蓋皮開肉綻，鮮血直流，已經(jīng)昏死過(guò)去，再次苦苦哀求，周瑜才說(shuō)道：“看在眾舟的情面上，先記下這五十脊杖再敢小覷（q）本都督，定斬不饒！” 眾將將黃蓋扶回營(yíng)寨，圍著黃蓋嘆息不已。魯肅從黃蓋營(yíng)中出來(lái)，徑直來(lái)見(jiàn)諸葛亮，說(shuō)道：“我們都是都督的部下，不敢勸他。先生是座上賓，怎么不勸一勸？”諸葛亮笑道：“先生不知道周都督責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)？既然如此，我又何必勸解？”魯肅這才恍然大悟。諸葛亮又說(shuō)道：“子敬見(jiàn)到周都督時(shí)，千萬(wàn)不要說(shuō)我識(shí)破了他的計(jì)謀?！濒斆C點(diǎn)頭答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭去見(jiàn)周瑜，問(wèn)道：“都督為什么責(zé)打黃蓋？”周瑜說(shuō)道：“責(zé)打黃蓋是苦肉計(jì)，為了瞞住曹操，再派黃蓋詐降，就勢(shì)放火燒曹營(yíng)?！苯又謫?wèn)道：“諸葛亮有何看法？”魯肅回答道：“他也埋怨都督不講人情?！敝荑す笮?，說(shuō)道：“終于瞞過(guò)他了！”魯肅聽(tīng)了，低頭不語(yǔ)。（1）下面關(guān)于第段內(nèi)容的概括，表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2）第段運(yùn)用的最主要的描寫方法是（ ）（3）第段中眾將“嘆息不已”是因?yàn)椋?）（4）第段中魯肅“低頭不語(yǔ)”是因?yàn)椋?）（5）除了諸葛亮，原著中還有誰(shuí)也識(shí)破了周瑜的苦肉計(jì)？（ ）（6）下面三國(guó)演義中的故事，諸葛亮沒(méi)有參與的一項(xiàng)是（ ）（7）下面對(duì)三國(guó)演義的故事內(nèi)容，表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）2. 閱讀短文，完成練習(xí)。天鵝 我是在沼澤地里見(jiàn)到它美麗的天鵝的。初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它。在心里驚嘆它的美麗、潔白、輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾溶下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，又好像在思索也許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水。還是黑色的水更映襯出那圣潔的白色。我總算親眼看見(jiàn)了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)里一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。（1）在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的天鵝 _的沼澤地 _的葦子 _的白色 _的脖子（2）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。（3）天鵝的美獨(dú)特的原因是_，其表現(xiàn)是_、_、_、_。四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作芳草地 把自己想象成一種植物或一種動(dòng)物，也可以是一種自然現(xiàn)象，想象你在大自然中是怎樣生活或變化的，并融入自己的感受。題目自擬。6 / 17蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)題二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 古詩(shī)中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩(shī)中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)寫出你熟悉的節(jié)日和詩(shī)句。節(jié)日_，詩(shī)句_， _。節(jié)日_，詩(shī)句_， _。2. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對(duì)應(yīng)句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華； B.弱冠之年； C.風(fēng)行草上必偃； D.精忠報(bào)國(guó)； E.及笄之年；F.事非經(jīng)過(guò)不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)古代稱“13-14歲”為，_古代稱“15歲”為，_樹欲靜而風(fēng)不止，_書到用時(shí)方恨少，_3. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A波瀾壯闊 B洶涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地跳躍，那歡快的樂(lè)曲令人著迷；河水_地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉；大海嘩啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。4. 照樣子寫詞語(yǔ)。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _5. 看拼音寫詞語(yǔ)。xunfwngsh_麗_予迷_能無(wú)過(guò)tinkuduq_靜奪_懶_面面相_6. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇7. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語(yǔ)。維（維護(hù)） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _8. 寫出下列生字的韻母。綠_誰(shuí)_找_歌_閃_去_風(fēng)_冬_草_很_9. 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并在處的成語(yǔ)后面再接龍兩個(gè)成語(yǔ)。_群力重于_ _10. 查字典，按要求填空?！八帷弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)查_部，再查_畫?！岸Α弊钟貌渴撞樽址?，應(yīng)查_部，再查_畫，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址?，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ) 行駛 炫耀 憂心忡忡2. 我能把字寫漂亮 跟隨 領(lǐng)賞 圍觀3. 抄寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸4. 抄寫詞語(yǔ) 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原5. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_6. 謄寫詞語(yǔ) 分辨 重圍 奇觀7. 抄寫詞語(yǔ) 濫用職權(quán) 缺乏 審理8. 抄寫詞語(yǔ) 鈔票 炫耀 拆開9. 抄寫詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦10. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)?？煞N植的鉛筆 這是一支可種植的鉛筆，把它埋在土里，用不了多久，它搖身一變，就會(huì)華麗變身為薰衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿 發(fā)明這支鉛筆的是麻省理工學(xué)院的三個(gè)學(xué)生。他們震驚于“全球每年生產(chǎn)150億支鉛筆，卻有幾十億鉛筆頭或斷筆被扔進(jìn)垃圾箱里”的狀況。 “這簡(jiǎn)直就是一種極大的浪費(fèi)！”為了減少這種浪費(fèi)。他們想出了一個(gè)絕妙的主意：在鉛筆頂端加一個(gè)可降解的膠囊，里面放入植物的種子。這樣在鉛筆快用盡，或者發(fā)生斷筆的情況下，就可以直接將鉛筆帶膠囊那一端插入土壤里。 “奇妙”就此發(fā)生，廢棄的鉛筆有了新的生命，而且用不了多久，就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 這一綠色、絕妙的發(fā)明，很快被在丹麥從事可持續(xù)研究工作的邁克爾盯上，“我一眼就喜歡上了這個(gè)發(fā)明，可持續(xù)很難跟消費(fèi)者解釋，但發(fā)芽鉛筆完美詮釋了什么是可持續(xù)”。他當(dāng)即找到三位發(fā)明者，跟他們合伙，說(shuō)服他們?cè)诘湷鍪圻@種鉛筆。 僅2013年春天，他們就賣出了70000支鉛筆。2014年，他們?cè)跉W洲賣出了100萬(wàn)支，并且邁克爾買斷了專利和產(chǎn)權(quán)，成了公司的首席執(zhí)行官。如今，這支可種植的鉛筆賣到了全球60個(gè)國(guó)家和地區(qū)，每個(gè)月售出45萬(wàn)支，收入超過(guò)1800萬(wàn)美元。 無(wú)獨(dú)有偶，一個(gè)克羅地亞始娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致。 這個(gè)細(xì)心的姑娘在日常生活中發(fā)現(xiàn)，她身邊的不少朋友都對(duì)使用鉛筆寫作和繪畫情有獨(dú)鐘。而看到奶奶將剩下的咖啡渣和茶葉渣喂養(yǎng)植物，更是讓她受到了極大的啟發(fā)。她突發(fā)奇想：能不能用茶葉渣、咖啡渣和凋謝的花瓣做原材料。替代鉛筆所使用的木材？在將這三種原材料壓縮塑型后，她發(fā)現(xiàn)這種想法完全可行。更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生產(chǎn)的30千克咖啡渣，可以制成3000支鉛筆！而且“種鉛筆”的步驟也完全一致。但這支鉛筆的神奇之處不僅在于它用廢渣來(lái)替代木材，而且削下的鉛筆屑可以作為土壤的肥料，真正實(shí)現(xiàn)了從頭到尾100%綠色可持續(xù)。 也難怪克羅地亞姑娘榮獲世界最大型設(shè)計(jì)比賽的大獎(jiǎng)?！拔抑肋@支鉛筆并不能拯救地球，但它至少能讓我們意識(shí)到：我們身邊的事情，是可重復(fù)利用、可持續(xù)的?！保?）省略號(hào)的作用有多種，文中“它搖身一變，就會(huì)華麗變身為薰衣草、太陽(yáng)花，甚至青椒、西紅柿”一句中，省略號(hào)的作用是（ ）（2）文章的開頭有什么特點(diǎn)？（3）短文第和段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，請(qǐng)你選擇其中一處說(shuō)說(shuō)使用這種說(shuō)明方法所達(dá)到的效果。（4）短文第段中說(shuō)：“種鉛筆的步驟也完全一致?！边@里的“步驟”具體指的是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（5）短文第段中說(shuō)：“一個(gè)克羅地亞姑娘將這種綠色、可持續(xù)的精神，發(fā)揮到了極致?！蔽闹心木湓掦w現(xiàn)了克羅地亞姑娘把綠色、可持續(xù)精神發(fā)揮到了極致？（6）讀了短文，你意識(shí)到了什么？用你從本文中學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系我們的生活，說(shuō)說(shuō)我們的身邊哪些事物是可以重復(fù)利用、可持續(xù)的。2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明_；把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，寫出了青蛙的_。（3）文中的“童話世界”指的是_。（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作題目：我想成為一名_提示：用理想的職業(yè)補(bǔ)充題目，理想的目的是為人民服務(wù)。體裁：除詩(shī)歌外，體裁不限。字?jǐn)?shù)：500字左右。11 / 17蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_3. 看拼音寫詞語(yǔ)。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_4. 給下列詞語(yǔ)補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)摹皊h”字。隨風(fēng)而_ 不甘_弱實(shí)事求_若無(wú)睹_不可擋 愛(ài)不_手_在人為 _目以待5. 看拼音，寫詞語(yǔ)。gun giyun gjin cibi cn_zhn lndng zhfn zhqn b z jn_6. 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢(shì)盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來(lái)。早晨，整個(gè)城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。7. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫(kù)藍(lán)藍(lán)的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇8. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一絲不_ _心悅目 膽大_為 _名其妙氣急_壞 笑_顏開 _不可及 魚_而出聚精會(huì)_ 連_不斷 姍姍而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_詞_為己有生死_擇 撫今_昔9. 用表示顏色的詞語(yǔ)填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船 _的海鷗 _的魚 _的蝦和蟹 _的海螺 10. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫的字?_?！癰覽群書”的意思是:_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ)。 閃爍 移植 勇敢2. 抄寫詞語(yǔ) 推算 簡(jiǎn)單 發(fā)育3. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_4. 抄寫詞語(yǔ) 華麗 期待 諾言5. 抄寫詞語(yǔ) 行駛 炫耀 憂心忡忡6. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁_7. 我能把字寫漂亮 營(yíng)造 瞬間 角落8. 我能把字寫漂亮 跟隨 領(lǐng)賞 圍觀9. 抄寫詞語(yǔ) 嘶啞 搏斗 呼喚10. 抄寫詞語(yǔ) 青松 竹子 雪梅 秋菊三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。冷飲與健康 烈日炎炎的盛夏，冷飲是人們生活中不可缺少的一部分。適時(shí)適量地食用一些冷飲有助于防暑降溫，有利于身體健康。但如果飲食無(wú)度，大量食用冷飲也會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。 為什么大量食用冷飲會(huì)導(dǎo)致疾病呢？首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到胃腸道，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會(huì)急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，容易引起咽喉疼痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀。其次，大量冷飲進(jìn)胃后，會(huì)沖淡胃液，刺激胃黏膜，導(dǎo)致人體抵抗力下降，不僅會(huì)引起消化不良、食欲減退，而且會(huì)使胃液分泌減少，不能有效殺滅進(jìn)入胃部的細(xì)菌，從而引起急性腸炎、痢疾等疾病。 大量飲用冷飲也會(huì)引起頭痛?？谇火つらL(zhǎng)時(shí)間受到冷刺激，會(huì)反射性地引起頭部血管收縮和隨后而來(lái)的被動(dòng)擴(kuò)張，從而刺激血管上的神經(jīng)末梢，引起頭痛。 大量飲用冷飲還會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。國(guó)外一家衛(wèi)生組織對(duì)4000多名青少年進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂(lè)而很少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。這是因?yàn)榇罅匡嬘锰妓犸嬃系那嗌倌?，平均每天鈣的攝入量只占人體所需的60%，對(duì)青少年骨骼發(fā)育極為不利。因此。對(duì)于冷飲，不但成人要減量，少年兒童更要少飲用，切不可把冷飲當(dāng)水喝。 科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲。要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，專家建議一天中吃冷飲最佳的時(shí)間是中午到下午三點(diǎn)。第二要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜過(guò)多。此外，吃冷飲也應(yīng)該像喝湯一樣，一口一口，慢慢下咽。注意不飲用劣質(zhì)飲料和過(guò)期飲料。更要注意根據(jù)不同年齡特點(diǎn)食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時(shí)適量食用冷飲，年老體弱看和心血管病人不宜多食用冷飲。（1）文中第_段概括了短文的主要內(nèi)容；第_段告訴了我們應(yīng)該如何科學(xué)地食用冷飲。（2）文章從哪四個(gè)方面介紹了過(guò)度食用冷飲對(duì)健康的不利影響？請(qǐng)加以概括。_；_；_；_。（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。趙爺爺患有心血管疾病，每到夏天吃飯時(shí)，他總要喝兩瓶冰鎮(zhèn)啤酒。嬰兒不能吃冷飲。（4）文中第段畫線部分運(yùn)用了_和_的說(shuō)明方法，這樣寫的好處是_。（5）對(duì)文中第段表述順序解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（ ）（6）運(yùn)動(dòng)會(huì)上小林剛跑完長(zhǎng)跑，又渴又熱，小亮熱情地送上冰鎮(zhèn)飲料。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，勸小亮不要這樣做，同時(shí)告訴小林應(yīng)如何正確喝冷飲。注意語(yǔ)言表達(dá)技巧，使兩位同學(xué)樂(lè)于接受。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 一只貝，和別的貝一樣，長(zhǎng)年生活在海里。海水是咸的，又有著風(fēng)浪的壓力；嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時(shí)候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當(dāng)海水又嘩嘩地落潮去了，就永遠(yuǎn)地留在沙灘，再?zèng)]有回去。螞蟻、蟲子立即圍攏來(lái)，將它們的軟肉吞噬掉，空剩著兩個(gè)硬硬的殼。這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星