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慈利一中均衡教育鑄造特色品牌時(shí)間:2011-04-28 10:24來(lái)源:全國(guó)網(wǎng)聯(lián) 作者:戴正平 張珊珊 點(diǎn)擊: 1105 次-張家界市慈利一中辦學(xué)紀(jì)實(shí)慈利縣第一中學(xué)建于1906年，是湘西北一所百年名校，由百年前的24個(gè)高小班，經(jīng)過(guò)四次易址，發(fā)展成為現(xiàn)在占地300余畝，建筑面積6萬(wàn)余平方米，綠化面積120余畝，總資產(chǎn)1.5億元的“湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。全校共60個(gè)教學(xué)班，在藉學(xué)生3200人,教職工278人。學(xué)校師資力量雄厚，有特級(jí)教師2人、高級(jí)教師70人、全國(guó)模范教師1人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、省、市、縣級(jí)骨干教師32人,外籍教師2人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中普遍應(yīng)用。慈利一中新貌學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)踐“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。 2009年初，慈利一中新任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)，把提高教育質(zhì)量、注重內(nèi)涵與特色發(fā)展已作為學(xué)校的主要任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施教育均衡發(fā)展、確保教育公平，大力新課程改革，實(shí)施特色和個(gè)性化教育，讓越來(lái)越多的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了較好的辦學(xué)效益，學(xué)校步入了高速發(fā)展的快車道。推行均衡教育，實(shí)施教育公平國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）指出，促進(jìn)公平是我們我國(guó)今后教育改革發(fā)展的兩大工作重點(diǎn)之一，慈利一中作為省示范性高級(jí)中學(xué)，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展后，在推進(jìn)教育均衡發(fā)展方面又走在了前列，為充分發(fā)揮好示范性高中的引領(lǐng)示范作用做出了新的探索。嚴(yán)格執(zhí)行招生“三限”政策學(xué)校歷年來(lái)招收了大量的擇校生，尤其是線下?lián)裥Ｉ?。?009年高三畢業(yè)的學(xué)生為例，當(dāng)時(shí)錄取只有正取生550人，體育藝術(shù)生55人；擇校生達(dá)525人，其中擇校生錄取線內(nèi)402人，錄取線以下123人。擇校生錄取既突破了30%的人數(shù)，也突破了最低錄取線的分?jǐn)?shù)。尤其120多名擇校錄取線下的學(xué)生給整個(gè)慈利一中教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難，增加了教育教學(xué)管理的難度。慈利一中校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記譚健針對(duì)這一情況，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子狠下決心，實(shí)行招生改革。一是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的“三限”政策，嚴(yán)把生源質(zhì)量關(guān)，2009年秋季入學(xué)的新生沒(méi)有錄取一個(gè)線下?lián)裥Ｉ?，招生人?shù)控制在計(jì)劃數(shù)內(nèi)，班額在55人左右。二是廢除原來(lái)的對(duì)全縣前30名優(yōu)秀新生的免費(fèi)政策，改為對(duì)在校優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)政策。三是體育藝術(shù)學(xué)生單獨(dú)編班，保證新生質(zhì)量。實(shí)行均衡分班，教師均衡搭配過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間，家長(zhǎng)、學(xué)生“擇班擇教師”現(xiàn)象非常嚴(yán)重，學(xué)校工作常常為分班及教師安排弄得非常地被動(dòng)。“誰(shuí)不想讓自己的孩子進(jìn)入好班呢？”家長(zhǎng)如是說(shuō)。很多家長(zhǎng)千方百計(jì)托人找關(guān)系想把孩子放到自己心儀的班級(jí)，搞得學(xué)校很為難。為鞏固生源，不得不滿足了部分家長(zhǎng)的過(guò)分要求，導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)爆滿，但更多家長(zhǎng)的要求得不到滿足，多數(shù)家長(zhǎng)不滿意；少數(shù)班級(jí)人數(shù)爆滿，優(yōu)秀生偏多，多數(shù)班主任不滿意；學(xué)校在制定班級(jí)評(píng)價(jià)及教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度時(shí)，難以找到衡量標(biāo)準(zhǔn)，多數(shù)教師不滿意。許多老師話中帶著不平與不甘心：“讓我們來(lái)教基礎(chǔ)好的學(xué)生，我們也一樣能教好?！薄皳癜鄵窠處煛逼涓丛谟诮逃Y源分配不均，并有其廣闊而復(fù)雜的社會(huì)背景。學(xué)校為合理配置教育資源，新的領(lǐng)導(dǎo)班子果斷決策，在編班問(wèn)題上，杜絕少數(shù)學(xué)生擇班擇教師的不良現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生實(shí)行均衡編班，教師均衡搭配。新生分班和高二學(xué)生分班時(shí)，按成績(jī)實(shí)行電腦排位，請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)，縣電視臺(tái)記者及部分家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)原則，這一舉措得到廣大群眾的一致?lián)碜o(hù)和強(qiáng)烈支持，一下子解決了過(guò)去在招生和編班問(wèn)題上學(xué)校難于應(yīng)付的老大難問(wèn)題。慈利一中一年一度的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)場(chǎng)完善教育教學(xué)設(shè)施，為實(shí)施均衡教育提供了物質(zhì)保障一流的教育教學(xué)設(shè)施，是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校非常重視現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)，2009年前，學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施有了很大發(fā)展，并引入了長(zhǎng)郡中學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。但當(dāng)時(shí)還不能滿足所有全體教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的需要，學(xué)校僅8間教室裝備了多媒體教學(xué)終端設(shè)備，大部分班級(jí)不能很方便地開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)。2009年以來(lái)，學(xué)校為全體教師配備了筆記本電腦，并對(duì)全校60間教室裝備了現(xiàn)代多媒體教學(xué)終端設(shè)備，把慈利一中多媒體輔助教學(xué)提高到一個(gè)新階段。2010年學(xué)校獲得湖南省“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位”稱號(hào)。2010年學(xué)校先后完成了體藝館和田徑場(chǎng)塑膠跑道建設(shè)，為學(xué)生開(kāi)展體育藝術(shù)及綜合實(shí)踐等特色教育創(chuàng)造了條件。學(xué)校購(gòu)置使用了行政辦公系統(tǒng)軟件，建立校園管理網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。19層教師工作周轉(zhuǎn)房已經(jīng)破土動(dòng)工，計(jì)劃2011年年底竣工。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整體素質(zhì)不斷提高一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍是學(xué)校最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)施均衡教育的必要條件。我校通過(guò)多種途徑加大教師培養(yǎng)力度，不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)我校認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為本”的理念，改革教師評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校確立了 “以教立教，以德育德，以才培才，以趣激趣，以情動(dòng)情，以意練意，以性養(yǎng)性，以行導(dǎo)行”的師德觀。大課間我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂(lè)學(xué)校制訂了師德師風(fēng)考核方案，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，每月都要組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師師德規(guī)范、省教育廳下發(fā)的“十條禁令”、縣教育局下發(fā)的“師德十堅(jiān)持”、黨的路線方針政策和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。學(xué)校把師德教育和學(xué)生思想品德教育作為德育的核心目標(biāo)。要求全體教師把教會(huì)學(xué)生如何做人放在教育的第一位，把學(xué)生的修身品德教育作為學(xué)生成人的根本來(lái)抓。目前，我校已形成全員育人、全程育人的良好氛圍。重視青年教師的培養(yǎng)學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)方案，落實(shí)“新老結(jié)對(duì)，互學(xué)共進(jìn)”的“青藍(lán)工程”，做好對(duì)指導(dǎo)教師、青年教師工作的考核，建立青年教師培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師和成長(zhǎng)快的青年教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先推薦參加上級(jí)組織的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升，優(yōu)先安排參加高級(jí)骨干教師培訓(xùn)；考核優(yōu)秀，被授予“慈利一中優(yōu)秀青年教師（希望之星）”稱號(hào)的教師，學(xué)年末教師調(diào)整時(shí)，不論其教學(xué)年限長(zhǎng)短，直接晉級(jí)高二、高三；從高一到高三順利承擔(dān)或完成一屆高三的教師不再視為被幫學(xué)對(duì)象。大力開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件學(xué)校實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，成功申報(bào)18個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)課題。譚健校長(zhǎng)主持的校本課程開(kāi)發(fā)研究等兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題順利結(jié)題，其中基于網(wǎng)絡(luò)的教師“校本培訓(xùn)”研究獲省“十一五”課題一等獎(jiǎng)，張?jiān)俑焕蠋煶霭媪藢Ｖ业母咧薪逃龑?shí)踐與理想，唐新標(biāo)、胡振東等50多名老師在省級(jí)論文評(píng)選、教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。激情飛揚(yáng)、喚醒理想的教師給年輕教師加壓，促其快速成長(zhǎng)學(xué)校把一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的年輕教師放在年級(jí)組、備課組長(zhǎng)等崗位鍛煉，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)。激勵(lì)這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。如2009年、2010年學(xué)校就選撥了李新國(guó)、殷紅艷兩位青年教師擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持班主任考核選拔制度，每學(xué)年按班主任和教師考核成績(jī)對(duì)班主任做出必要調(diào)整，保證優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校班主任評(píng)價(jià)方案中，將學(xué)生評(píng)教結(jié)果作為重要組成部分（占總分值的50%），真正體現(xiàn)了“以生為本“的理念；確立班主任工作激勵(lì)機(jī)制，在職稱評(píng)定、選拔干部時(shí)優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任，如：2010年初，學(xué)校就提拔了彭永謙、朱家銑、駱志輝等三位優(yōu)秀班主任進(jìn)入學(xué)校行政管理層。一批有突出貢獻(xiàn)的教師受表彰建立教師長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)和涌現(xiàn)出了一大批名優(yōu)教師學(xué)校鼓勵(lì)教師著書(shū)立說(shuō)，鼓勵(lì)崗位奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。建立和完善“學(xué)科帶頭人評(píng)選”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選”、“優(yōu)秀德育工作者評(píng)選”、“師德標(biāo)兵評(píng)選”等評(píng)先評(píng)優(yōu)制度，形成切合學(xué)校實(shí)際的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校涌現(xiàn)出了特級(jí)教師盧伯友、朱銀坪，國(guó)家級(jí)模范教師彭永謙，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師涂志勇，著書(shū)立說(shuō)的張?jiān)俑坏葍?yōu)秀教師，還產(chǎn)生了市、縣級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等50多名。學(xué)校設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)每年為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的老師，2009年、2010年李新國(guó)等12名老師榮獲學(xué)?！巴怀鲐暙I(xiàn)獎(jiǎng)”。當(dāng)前，我校專任教師的整體水平大為提高，教育教學(xué)形成了中老年教師示范引領(lǐng)、中青年教師為教學(xué)主力、年輕教師迅速成長(zhǎng)的格局，像李新國(guó)、唐新標(biāo)、袁志平、李建華等一大批年輕教師在近2年的高考中所教班級(jí)成績(jī)非常突出?，F(xiàn)在的慈利一中專任教師中大多數(shù)都上過(guò)高三，都能上高三；都當(dāng)過(guò)班主任，都能當(dāng)班主任。教師整體素質(zhì)的提高為學(xué)校進(jìn)行均衡分班、均衡配置教師、選擇班主任時(shí)提供了更多選擇的余地。大力推行新課程改革，實(shí)施特色和個(gè)性化教育學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生” 、“為了學(xué)生一生的發(fā)展”的教育觀，學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，從素質(zhì)教育和特色教育著手，堅(jiān)持全面發(fā)展，在公平正義的基礎(chǔ)上引導(dǎo)有序競(jìng)爭(zhēng)，教育均衡與公平絕不是要求把學(xué)生培養(yǎng)成一樣的規(guī)格與水平，在均衡中凸現(xiàn)個(gè)性和內(nèi)涵，注重因材施教，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，讓每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)。和諧交流、合作探究的課堂2007年秋季學(xué)校進(jìn)入全國(guó)高中新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)，積極探索、穩(wěn)步推進(jìn)新課改，狠抓了教師教育觀念、課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。幾年來(lái)，學(xué)校在新課程改革的道路上取得了可喜的成績(jī)，2010年12月，慈利一中成為湖南省基礎(chǔ)教育課程改革20所樣板校建設(shè)學(xué)校之一。學(xué)校努力創(chuàng)造富有特色的學(xué)校文化、辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，實(shí)施特色和個(gè)性化教育，建設(shè)特色學(xué)校。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了社會(huì)實(shí)踐綜合課程，建立班級(jí)值周制度和假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了以“誠(chéng)信”、“禮儀”、“孝道”、“感恩”為主題的系列德育活動(dòng)。這些活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生從中得到許多生活體驗(yàn)，他們?cè)跐撘颇惺艿浇逃?。根?jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，學(xué)校組織形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如研究性學(xué)習(xí)、高三“培優(yōu)”、音體美特長(zhǎng)生培訓(xùn)、機(jī)器人培訓(xùn)、飛行員培訓(xùn)、軍訓(xùn)等等，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)生給予相應(yīng)學(xué)分，讓一大批學(xué)生脫穎而出，他們?cè)诟黜?xiàng)專業(yè)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)：學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)在國(guó)家、省級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢摘金奪銀；我校體育特長(zhǎng)生唐浩北京大學(xué)特招錄取，我校艾芳等3名學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得2金1銀的好成績(jī)； 2009年、2010年在湖南省機(jī)器人滅火大賽中奪得多枚金牌；培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，既提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提升了學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、校園電視臺(tái)、廣播站、春筍文學(xué)社、校籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)等學(xué)生自己的組織，發(fā)行了內(nèi)部刊物教研通訊、春筍，為師生提供了展示自己才能的平臺(tái)，每年數(shù)百篇教師論文和學(xué)生文學(xué)作品在上面發(fā)表。學(xué)校克服經(jīng)費(fèi)困難聘請(qǐng)2名外籍教師，學(xué)校先后兩次組織了“李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)報(bào)告會(huì)”，他們的到來(lái)為我校的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的活力，給學(xué)生帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)方式。走出國(guó)門(mén) 赴日交流2010年,我校張?jiān)俑?、姜公元兩名老教師在慈利一中首開(kāi)“校園百家講壇”，深受學(xué)生的歡迎， “校園百家講壇”的設(shè)立為師生搭建了又一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，成為我校校園文化建設(shè)新的亮點(diǎn)。辦學(xué)效益享譽(yù)三湘慈利一中創(chuàng)造了良好的辦學(xué)效益，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全省前列;教研成果豐碩，2000年以來(lái)，學(xué)校有1200多項(xiàng)市級(jí)以上獲獎(jiǎng)成果，有8項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)課題結(jié)題并獲獎(jiǎng)；體育比賽成績(jī)顯著，在 2009年全國(guó)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校3名學(xué)生獲2金1銀的好成績(jī)，體育特長(zhǎng)生唐浩北京大學(xué)特招錄取，在省級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲金牌55枚，銀牌45枚，銅牌41枚，學(xué)校還榮獲了由省教育廳、省體育局聯(lián)合頒發(fā)的“全國(guó)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。歷年來(lái)，學(xué)校共為清華、北大輸送64名優(yōu)秀學(xué)生,特別是2000、2009年宋芳、柴云子先后奪得省文、理科狀元；有10名學(xué)生考上飛行員，2010年獲得了“湖南省招飛工作先進(jìn)單位”稱號(hào)（全省僅16所學(xué)校獲此榮譽(yù)）；2010年高考創(chuàng)歷史新高，一本二本上線人數(shù)達(dá)626人，清華、北大錄取2人，飛行員錄取2人；2010年12月，學(xué)校被湖南省省教育廳確定為全省20所高中新課程改革樣板校建設(shè)學(xué)校之一。齊唱紅歌 共樹(shù)理想近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲 “全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！钡?個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)和“未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”等21個(gè)省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。慈利一中以其優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)享譽(yù)三湘。原國(guó)務(wù)委員陳至立、教育部原部長(zhǎng)周濟(jì)、湖南省原省長(zhǎng)周伯華、中共湖南省