(英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)論文)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂互動(dòng)的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

摘要 課堂互動(dòng)理論是第二語(yǔ)言習(xí)得領(lǐng)域備受關(guān)注的話題。近二十年來(lái),西方學(xué)者 對(duì)此進(jìn)行了大量的相關(guān)研究和實(shí)證研究。普遍觀點(diǎn)是互動(dòng)與語(yǔ)言習(xí)得之間并不存 在因果關(guān)系,但前者能為后者提供有利的環(huán)境。 有兩種理論可以對(duì)互動(dòng)和語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系做出解釋:一種是心理語(yǔ)言互動(dòng)理 論( p s y c h o l i n g u i s t i c i n t e r a c t i o n i s t t h e o r i e s ) ,一種是社會(huì)互動(dòng)理論( s o c i a l i n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s ) 。心理語(yǔ)言互動(dòng)理論,主要是從互動(dòng)可以為學(xué)習(xí)者提供豐富 的語(yǔ)言環(huán)境這一角度,闡述互動(dòng)對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的作用。社會(huì)互動(dòng)理論為第二語(yǔ)言習(xí) 得研究提供了一種新的視角。它認(rèn)為互動(dòng)是一種社會(huì)化的行為,從中生成的認(rèn)知 環(huán)境和情感環(huán)境不但有利于學(xué)習(xí)者習(xí)得第二語(yǔ)言知識(shí),而且可以輔助他們進(jìn)行知 識(shí)的自我建構(gòu),成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。這兩種理論雖然從不同角度論述互動(dòng)的意義, 但是他們都是強(qiáng)調(diào)人際互動(dòng)作為一種外在環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者內(nèi)部機(jī)制的作用,和學(xué)習(xí) 者在互動(dòng)中的能動(dòng)性。本文還探討了口語(yǔ)教學(xué)理論中的幾個(gè)基本問題:口語(yǔ)的特 點(diǎn),會(huì)話的本質(zhì)以及“輸入 與“輸出。 本文嘗試將第二語(yǔ)言習(xí)得中互動(dòng)理論與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,并探 討了如何激發(fā)學(xué)生課堂參與,提高互動(dòng)性口語(yǔ)教學(xué)效果,從而促進(jìn)學(xué)生口語(yǔ)學(xué)習(xí) 的方法。本文作者就此專門通過調(diào)查問卷的方式對(duì)6 0 名學(xué)生做了一番了解,從 調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)一些課堂教學(xué)中的問題。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,英語(yǔ)口語(yǔ)課堂的學(xué) 生互動(dòng)性并不高,學(xué)生并不積極參與課堂活動(dòng),究其原因大致是學(xué)生受到社會(huì)文 化因素以及學(xué)生消極語(yǔ)言自我的影響。就此,本文作者提出了對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教 學(xué)的可行性建議。 關(guān)鍵詞:課堂互動(dòng),大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) a b s t r a c t c l a s s r o o mi n t e r a c t i o nh a sd r a w ni n c r e a s i n ga t t e n t i o ni nl 2r e s e a r c h d u r i n gt h e l a s tt w od e c a d e s ,m a n yr e s e a r c h e r sh a v ec o n t r i b u t e dt ot h es t u d ya n dr e a c h e da c o n s e n s u st h a tt h e r ei sn oc a u s e - a n d - e f f e c tr e l a t i o n s h i pb e t w e e ni n t e r a c t i o na n dl 2 a c q u i s i t i o n ;r a t h e r ,c l a s s r o o mi n t e r a c t i o nc a nc r e a t ea no p t i m u me n v i r o n m e n tf o rl 2 a c q u i s i t i o n t w or e l a t e db u td i f f e r e n t t y p e s o fi n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s a r i s e :o n ei s p s y c h o l i n g u i s t i ei n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s ,w h i c hm a i n l ya d v a n c et h er o l eo fi n t e r a c t i o n a sal i n g u i s t i ce n v i r o n m e n to nl e a r n e r s i n t e r n a l m e c h a n i s m ;t h eo t h e ri ss o c i a l i n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e sw h i c ha r em o r es o c i a li no r i e n t a t i o n a l t h o u g hp s y c h o l i n g u i s t i c i n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e sa n ds o c i a li n t e r a c t i o n i s t t h e o r i e sa d d r e s st h e i m p a c to f i n t e r a c t i o no nl 2a c q u i s i t i o nf r o md i f f e r e n tp e r s p e c t i v e s ,b o t ho f t h e md e a lw i t ht h e p o s i t i v ee f f e c to fc l a s s r o o mi n t e r a c t i o na sa ne x t e r n a le n v i r o n m e n to nl e a m e r s , i n t e r n a lm e c h a n i s m s e v e r a li m p o r t a n ti s s u e sa r ed i s c u s s e dh e r et o o :t h ec h a r a c t e r i s t i c o fs p o k e ne n g l i s h ,t h en a t u r eo fc o n v e r s a t i o na n dt h es t u d yo f “i n p u t a n d “o u t p u t ” b a s e do nt h ei n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e so fl 2r e s e a r c ha n ds p o k e nl a n g u a g et e a c h i n g p r a c t i c ei nc o l l e g e s ,t h ea u t h o ra t t e m p t st oe x p l o r eh o ww et e a c h e r sc a nm o t i v e l e a r n e r s p a r t i c i p a t i o ni nt h eo r a le n g l i s hc 1 a s s r o o m ,a n dl i o ww ec a nm a x i m i z eo u r s p o k e nl a n g u a g et e a c h i n ge f f i c i e n c ys oa st of a c i l i t a t el e a m e r so r a le n g l i s hl e a r n i n g t h ea u t h o rv i s i t e dm a n ys p o k e ne n g l i s hc l a s s e sa n dd i daf a c t f i n d i n gi n v e s t i g a t i o n b yd e l i v e r i n gaq u e s t i o n n a i r et oa n dh o l d i n gar a n d o mi n t e r v i e ww i t h6 0s t u d e n t si n t h e c o l l e g e a c c o r d i n g t ot h er e s u l t so ft h e q u e s t i o n n a i r ea n dt h ec l a s s r o o m o b s e r v a t i o n ,t h ea u t h o rf i n d st h a tt h ei n t e r a c t i o ni nt h ei n v e s t i g a t e dc l a s s r o o m si sf a r f r o mf a v o r a b l e s t u d e n t s i n a c t i v e p a r t i c i p a t i o ni nc l a s s r o o mi n t e r a c t i o nm a i n l y r e s u l t sf r o ms o c i o 。c u l t u r a li n f l u e n c ea n ds t u d e n t s n e g a t i v es e l f - c o n c e p t f i n a l l y ,t h e a u t h o rg i v e ss e v e r a ls u g g e s t i o n sf o rt h eo r a le n g l i s ht e a c h i n gi nc o l l e g e s k e yw o r d s :c l a s s r o o mi n t e r a c t i o n ,c o l l e g es p o k e ne n g l i s ht e a c h i n g l l c h a p t e r1i n t r o d u c t i o n 1 1t h e p u r p o s e o ft h et h e s i s o fa l lt h e4 0 0 0t o5 0 0 0l i v i n gl a n g u a g e s ,e n g l i s hi sb yf a rt h em o s tw i d e l yu s e d w i t hc h 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i t h3 0l a n g u a g e t e a c h e r si nc o l l e g e s a f t e rc a r e f u l l ya n a l y z i n gt h er e p l i e st ot h eq u e s t i o n n a i r e ,t h ea u t h o rf o u n ds o m e p r o b l e m si nt h eo r a lc l a s si nt h e s es c h o o l s : t h eo r a le n g l i s ht e a c h i n gm a t e r i a l sv a r yg r e a t l yf r o ms c h o o lt os c h o o l ,w i t ha 1 1 a l t e r n a t i o nf r o ml o o ka h e a d ,n e wp e r s o nt op e r s o n ,o r a lw o r k s h o pt om a n yo t h e r t e x t b o o k s s o m e t e a c h e r s ( e s p e c i a l l yf o r e i g nt e a c h e r s ) p r e f e ru s i n gt h et e a c h i n g m a t e r i a l sc o m p i l e db yt h e m s e l v e s m o s tt e a c h e r sa r en o tv e r ys a t i s f i e dw i t ht h ec u r r e n tt e a c h i n gm a t e r i a l s ,w h i c ha r e s o m e w h a ts h o c k i n gr e p l i e st ot h ea u t h o r a 1 lo ft h ec o l l e g e sa l ea c t u a l l ye x a m i n a t i o n o r i e n t e d t h o u g h t h e ya l lc l a i mt h a t t h e yh a v es t a r t e dt ot a k et h eo r a le n g l i s ha sa ne s s e n t i a lc o m p o n e n to ft h e q u a l i t y e d u c m i o n 1 4r e s e a r c hb a c k g r o u n d i nt h ei n t e r v i e w , t h et e a c h e r sw e r ei n v i t e dt ol i s tt h e i rm o s tc o m m o n p r o b l e m s i n v o l v e di nt h eo r a le n g l i s ht e a c h i n g l e a r n i n gp r o c e s s t h e r ew e r em a n y c o m p l a i n t s o nt h i st h e m e ,f o re x a m p l e : t h es a m es t u d e n t sa l w a y sd ot h es p e a k i n gi ne n g l i s h ,t h er e s to ft h ec l a s sj u s td o l i s t e n i n g ,t h e ye v e nd o n tw a n tt op u ti naw o r d s o m es t u d e n t st i t le s i t t i n gi ns i l e n c ew h e ny o ua s kt h e mt od os o m ep a i rw o r ko r g r o u pw o r k t h e ya l et e a c h e r - d e p e n d e n t i ts e e m st h a t t h e yp r e f e rl i s t e n i n gt o t e a c h e r st os p e a k i n gt oe a c ho t h e r t h e yd e s i r et oe x p r e s st h e 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s tt h e o r i e st h a t 、v eh a v ec o n s i d e r e d i ng e n e r a l i n t e r a c t i o n i s tp e r s p e c t i v e st e n dt oc o n c e n t r a t eu p o n r e l a t i v e l ys m a l l s c a l el e v e l so fs o c i a li n t e r a c t i o n ( b e t w e e ni n d i v i d u a l s ,s m a l ls o c i a l g r o u p sa n ds of o r t h ) a n d ,f o rt h i sr e a s o n ,t h e ya r es o m e t i m e sr e f e r r e d t oa sam i c r o l e v e lo fs o c i o l o g i c a la n a l y s i s w en o w b e g i nw i t ht h i sb r i e fo v e r v i e wo fi n t e r a c t i o n i s t t h e o r i e so fl a n g u a g et e a c h i n g 2 1h i s t o r i c a ls t u d i e so fi n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s o v e rt h ep a s tt h i r t yy e a r so rs o ,an u m b e ro fs t u d i e sh a v e p r o b e di nt h ei m p a c to f c l a s s r o o mi n t e r a c t i o no ns e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ( e g ,e l l i s ,19 8 0 ;l o n g ,1 9 81 ; a l l w r i g h t ,19 8 4 ;p i c a ,y o u n g & d o u g h t y ,19 8 7 ) t h es t u d i e sh a v er e a c h e da c o n s e n s u st h a tc l a s s r o o mi n t e r a c t i o nc a nc r e a t eo p t i m u me n v i r o n m e n t st o a c to n l e a r n e r s i n t e m a lm e c h a n i s m sa n df a c i l i t a t el 2l e a r n i n g ( g a s s ,m a c k e y & p i c a ,1 9 9 8 ; e l l i s ,19 9 4 ,19 9 9 ;s w a i n & l a p k i n ,19 9 8 ;l o n g ,19 9 6 ) f r o mt h eb a s i c i n s i g h t s t e m m e dan u m b e ro fs t u d i e st h a td e s c r i b e dl 2i n t e r a c t i o na n da t t e m p t e dt or e l a t ei t t ol a n g u a g el e a r n i n g t w or e l a t e db u td i f f e r e n tt y p e so fi n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e sa r i s e : o n ei sp s y c h o l i n g u i s t i ci n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e sw h i c hm a i n t a i n st h a ti n t e r a c t i o nc r e a t e s t h el i n g u i s t i ce n v i r o n m e n tt oa c t i v a t el e a r n e r s i n t e r n a l m e c h a n i s m s ;t h eo t h e ri s s o c i a li n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s ,w h i c ha l em o r es o c i a li no r i e n t a t i o na n de l a i m st h a t i n t e r a c t i o nm a y p r o d u c ec o g n i t i v ea n da f f e c t i v ee n v i r o n m e n t s ,a n di sn o tiu s tad e v i c e t h a tf a c i l i t a t e sl e a r n e r s m o v e m e n t sa l o n gt h ei n t e r l a n g u a g ec o n t i n u u m ,b u tas o c i a l e v e n tw h i c hh e l p sl e a m e r sp a r t i c i p a t ei nt h e i ro w n d e v e l o p m e n t ( e l l i s ,19 9 9 ) 2 1 1p s y c h o l i n g u i s t i ci n t e r a c t i o n i s tt h e o r i e s t h ec o n t r i b u t i o no fi n t e r a c t i o nt o l a n g u a g el e a r n i n ga n di t sp l a c ei ns e c o n d l a n g u a g ea c q u i s i t i o nt h e o r yh a sb e e nt h ef o c u so fac o n s i d e r a b l er e s e a r c he f 南r t a l l w r i g h t ( 19 8 4 ) s e e si n t e r a c t i o na s “t h ef u n d a m e n t a lf a c to fc l a s s r o o mp e d a g o g y 5 b e c a u s e “e v e r 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