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歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 蒞 臨 指 導(dǎo)! 義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校 董久勇 作者: 魯 迅 Writer : luxun A story about kite 風(fēng) 箏 魯迅,浙江紹興人,原名 。我國現(xiàn)代偉大的 家、 家、 家。 主要作品: 兩部短篇小說集 、 ; 一部回憶書性散文集 ; 一部散文詩集 ; 歷史小說集 故事新編 、 16部雜文集 文學(xué) 思想 革命 周樹人 吶喊 彷徨 朝花夕拾 野草 du落 ju別 蕩 yng 丫 ch 笑 bng s縮 寬 sh chng罰 嫌 w n殺 sh物 苦心孤 y qio cu不堪 hung然大悟 zh在地下 偶而偶爾 那里哪里 發(fā)見發(fā)現(xiàn) 胡蝶蝴蝶 字、詞掌握 討論、探究疑問 討論、探究疑問 1、 為什么 “ 我 ” 向來不愛放風(fēng)箏 ? ( 用橫線表示作者觀點(diǎn) 、 看法的句子 。 ) 2、 找出文中生動描寫小兄弟對風(fēng)箏入迷的情狀的語句 , 分析這些描寫流露出作者什么樣的感情 ? ( 用曲線表示描寫得精彩或論述得好的句子 。 ) 3、 當(dāng) “ 我 ” 發(fā)現(xiàn)弟弟在糊風(fēng)箏時 , 弟弟有什么反映 ? 而 “ 我 ” 又有哪些行為 ? “ 我 ” 在這件事中扮演了什么樣的角色 ? ( 用重點(diǎn)號表示要著重理解的字 、 詞 、 句 ) 討論、探究疑問 4、 如何理解 “ 精神的虐殺 ” ? ( 用重點(diǎn)號表示要著重理解的字 、 詞 、 句 ) 5、 假如你是文中的弟弟 , 有何感觸 ? 生活中的你有類似的經(jīng)驗(yàn)嗎 ? 6、 你從魯迅身上學(xué)到了什么 ? 其他同學(xué)有沒有不同的看法 ? 多角度探討文章主題 1、 從手足之情上看 2、 從游戲的意義上看 3、 從魯迅自省精神看 4、 從小兄弟身受 “ 虐殺 ” 卻毫無怨恨的現(xiàn)象上看 課文中說: “ 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?” 你小時候也做過許多游戲,玩過不少玩
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