2013年秋人教版七年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)試卷及答案【河南省固始縣】

2013 年秋期 七 年級(jí)期末適應(yīng)性檢測(cè)語文試題 （ 13） 一、積累 運(yùn)用（ 22 分） 1、閱讀下列文段，按要求答題。（ 6 分） 江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) ,以豐（ y） _自己的身軀。被太陽烤得口干舌躁 的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹林果林，_E_年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了 _A_的 高梁 ，喂鼓了 _B_的豆莢，喂足了 _C_的西瓜，喂熟了 _D_的稻（ su）_。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬物的生生不息。 （ 1）改正加 點(diǎn)詞中書寫有誤的字 ,根據(jù)拼音書寫漢字 ,并將其依次工整地書寫在下面方格內(nèi) .(2 分 ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （ 2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中 A、 B、 C、 D 處選填合適的詞語。 選項(xiàng)： 沉甸甸 結(jié)實(shí) 圓滾滾 肥胖 我會(huì)選： A_ B_ C_ D_ （ 3）請(qǐng)根據(jù)語境給文中 E 處寫上合適的語句。 2、請(qǐng)從下面 A、 B 兩句中 自選一句 進(jìn)行品析。（ 2 分） （ 1）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不得凍上，況且還有長(zhǎng)枝的垂柳還要照個(gè)影兒呢！ 老舍濟(jì)南的冬天 （ 2）其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做 一件自己想做的事情，那么你在別人的眼里也會(huì)是一個(gè)充滿才智的人。 我會(huì)品 _句： _ 3、我會(huì)填。（名句積累）（ 4 分） （ 1） _江春入舊年。（ 2） _，潭影空人心。（常建題破山寺后禪院） （ 3）觀滄海中體現(xiàn)了詩人寬廣胸懷和豪邁氣魄的詩句是： _ （ 4）錢塘湖春行的頸聯(lián)是： _ 4、閱讀下面材料，說說我們應(yīng)該怎樣對(duì)待童真？ (3 分 ) 材料一 在乘涼的時(shí)候，我看見院里一個(gè)小女孩將吃下的葡萄核埋在花盆里，想種出葡萄來。幾天后，女孩的花盆里居然長(zhǎng)出了嫩嫩的葡萄來了，女孩兒開心極了。實(shí)際上葡萄藤是女孩的父親瞞著女孩插下去的。（選自劉柳萌芽） 材料二 一個(gè)小男孩拿一美元到處買上帝，一位老人問他買上帝干嗎？他告訴老人，父母去世了，叔叔撫養(yǎng)了他，但叔叔摔傷了，醫(yī)生說只有上帝能救他。老人給小男孩一瓶“上帝之吻”的飲料，并告訴小男孩，你叔叔喝了這瓶飲料就沒事了。后來老人花重金請(qǐng)世界頂尖醫(yī)學(xué)專家 治好了男孩叔叔的傷。（選摘徐彥購買上帝的男孩） 我們應(yīng)該這樣： _ 5請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一句（ ） A周筆暢童年照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。 B九年級(jí)（ 3）班 的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重 。 C他們從小青梅竹馬，發(fā)誓即使是?？菔癄€也不分開。 D登上塘朗山，無限風(fēng)光盡收眼 底，令人心曠神怡。 6請(qǐng)選出下列句子中有語病的一句 A在深圳“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門廣泛 交換了意見。 B我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。 來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) C早晨上學(xué)人多，校長(zhǎng)的汽車在校門口突然漸漸的停了下來。 D有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。 7從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（ ） 自從“減負(fù)”以后，他輕松多了，常常見他耳朵上戴著一副高級(jí)立體聲耳機(jī)， _，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞟著一臺(tái)超大屏幕的電視機(jī)， A手上捧著一本厚厚的小說。 B捧在手上的是一本厚厚的小說。 C手上捧著 厚厚的一本小說。 D厚厚的一本小說在手上捧著。 8.仿寫句子。 例句：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水； 如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光； 仿句：如果你是 ，那快樂就是 _ 。 二、閱讀 理解（ 38 分） （一）欣賞下列詩歌，完成 5 7 題。 （ 7 分） 秋思 （馬致遠(yuǎn)） 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 5、用 “ /“給下列詩句劃分朗讀的節(jié)奏。（ 2 分） 夕陽西下，斷腸人在天涯。 6 、 這 首 詩 的 主 旨 句 是 ： _ ， 表 達(dá) 了_感情。（ 2 分） 7、請(qǐng)從詩中任選一句，用生動(dòng)的語言再現(xiàn)出它的畫面。（ 3 分） _ （二）閱讀童趣，完成 8 11 題。 （ 11 分） 童趣 （沈復(fù)） 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果 然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 8、解釋加點(diǎn)的詞。（ 4 分） （ 1）項(xiàng)為之 強(qiáng) （ ）（ 2）徐噴 以 煙 （ ） （ 3）見藐小 之 物 （ ）（ 4）果如鶴 唳 云端 （ ） 9、翻譯下列文言語句。（ 2 分） 必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 _ 10、本文段寫了 哪些“物外之趣”？（ 2 分） 我的理解： _來源 :學(xué) ,科 ,網(wǎng) Z,X,X,K 11、你愿作一個(gè)富于情趣的人吧！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣?。?3 分） 湖水 斜陽 流云 （三）閱讀蔦蘿，完成 12 16 題。 （ 13 分） 蔦 蘿 該入秋了吧？走在初秋的略帶寒意的風(fēng)中，一任細(xì)細(xì) 的雨絲輕拂面頰?；▔?，蔥蘭正綻放笑顏，望著這些花，我不由想起家中的花兒們，她們可安好 在這凄風(fēng)冷雨中？ 最令我不放心的是蔦蘿。她是我的新寵。從書上得知，蔦蘿是喜溫的向光植物，在這惻惻輕寒翦翦冷風(fēng)的初秋，可曾摧折了她的纖腰！ 家中的 蔦蘿，是一位朋友送的。蔦蘿這種植物是我心儀已久的。乍一見面，就完完全全喜歡上了：纖纖柔柔的枝條，嫩嫩綠綠的細(xì)葉，一副我見猶憐的可愛樣子。我搭了個(gè)花架，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)月過去，那架子上已綴滿青青翠翠的葉子了。不久，便開出了美麗的花朵?；ㄊ羌t的 那種深深純純的紅；花形有點(diǎn)像夜來香，不過較小。亭亭地綴在羽狀的葉片中，嬌俏可愛。微風(fēng)過處，便似那亭亭的舞女的裙。那碧綠的葉，俏麗的花，是否在風(fēng)吹雨打下失去嬌顏？可曾零落成泥碾作塵？但愿不曾！ 朋友告訴我，蔦蘿是一年生草本植物，花謝了可結(jié)出花籽，我聽了雀躍異常。我想今年收下許 多花籽，待明年再種下去。但愿這美麗的愿望不會(huì)破滅。我還想明年看到滿院的青青細(xì)葉，柔柔紅花呢！ 12、請(qǐng)用幾個(gè)詞語概括出來作者對(duì)蔦蘿的感情變化的線索。（ 2 分） 我的概括： 來源 :Z_xx_k.Com 13、文章文筆細(xì)膩感人，不僅意境清新，而且情意綿長(zhǎng)。請(qǐng)從下面兩句中 任 選一句 略作賞析。 （ 1）在這惻惻輕寒翦翦冷風(fēng)的初秋，可曾摧折了她的纖腰！ （ 2）微風(fēng)過處，便似那亭亭的舞女的 裙。（ 2 分） 我的賞析： 14、 此文語言有一大特色：疊詞運(yùn)用精當(dāng)。你覺得這在表達(dá)上有什 么作用？請(qǐng)你也嘗試用一兩個(gè)疊詞寫個(gè)句子吧！（ 3 分） 我的理解： _ 15、蔦蘿是纖柔的，但它自有它的一份美麗所在，而且它能用自己結(jié)出的籽讓這份美麗延續(xù)下去。那么，我們呢？請(qǐng)寫出自己的心靈感悟。（ 3 分） 我的感悟： _ 16、你一定也很喜歡某一種植物吧！ 請(qǐng)模仿文章，用深情的筆墨來抒寫一下吧！（ 3 分） 我的模仿： _ _ （四）閱讀擺渡自己，完成 17 21 題。 （ 14 分） 擺 渡 自 己 生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。 人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。 煩惱，苦悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折，苦難 常常猝不及防地?fù)溥^來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。 倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來，有的人在黑暗里給自己折一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。 二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船，這是一只名為“寫作號(hào)”的船，他是在看穿了“死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”，才在輪椅里給自己折了這只船， 將自己從死亡誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。 正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說，不能動(dòng)的霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭 在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。 也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然 間就橫亙?cè)诿媲?。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望呢？ 將求生的本能折成為一只船，將自己擺渡出絕望的深淵； 有的人將新的欲望折成一只船，渡過了挫折后的痛苦與沮喪；有的人將希望拍成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗； 實(shí)在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。 所以，無論命運(yùn)多么晦暗，無論人生有多少挫折，都會(huì)有擺渡的船。而這只船，常常就在我們自己的手中。 17、從全文看，文章以“擺渡自己”為題有何用意？（ 2 分） 我的理解： _ 18、依照文中劃線句，用“有的人將折成一只船，過了 ”的句式仿寫一句話。（ 2 分） 我 的 仿 寫 ： _ _ _ 19、下面句中的加點(diǎn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好？為什么？（ 2 分） 恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地 鉗 （抓）住可憐的生命。 我的判斷： _ 我的理由： _ 20、學(xué)習(xí)五六兩段的寫法，給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。（ 4 分） 我的補(bǔ)充： _ 21、在你的生命中，你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧！你是怎樣擺渡自己的呢？結(jié)合本文，再聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀愕淖龇?。?4 分） 我的做法： _ 三、 探究 表達(dá)（ 40 分） 22、每一個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)有深深的依戀之情，甚至是一次不以意的走進(jìn)自然的行動(dòng)都會(huì)讓你永志不忘?；蚴呛棋滩ǎ蚴侨f里星空，或是千年不倒的胡楊林，或是遼闊無邊 的青草地，或是清澈見底的溪流，或是充滿農(nóng)家氣息的度假村，或是自家門前的菜園子總之，大自然太美妙了，藍(lán)天白云、日月星辰、山澗田園、戈壁荒漠、花鳥蟲魚都會(huì)讓你心醉。 某班在“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)中開 展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。 活動(dòng)一：向往自然 面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，面對(duì)日趨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，身居鬧市的我們多么渴望能帶著一身輕松，漫步自然，感受它的 魅力無邊，風(fēng)情無限。那兒有林間輕輕拂過的微風(fēng)，有巖隙悄悄流淌的小溪，有初春泥土上的第一片新綠，有隆冬寒雪那一抹的晶瑩請(qǐng)你用真切的筆墨寫出你對(duì)美麗清新的大自然的渴望與向往。（ 10 分） 活動(dòng)二：走進(jìn)自然 只有有一顆執(zhí)著而堅(jiān)定的心，大自然是會(huì)被我們感動(dòng)的。她會(huì)讓我們盡情地徜徉于大自然，詮釋春的風(fēng)流；感受夏的豪情；解讀秋的冷寂；領(lǐng)略冬的潔凈；四時(shí)雖變，卻任筆尖縱橫，飽覽浩瀚星云，欣賞夕暉晚照歷代文人墨客已經(jīng)為我們留下了一筆無數(shù)瑰麗的詩篇，請(qǐng)分別寫一句有關(guān)春夏秋冬的詩句。（ 10 分） 吟春： _ 吟夏： _ 吟秋： _ 吟 冬 ： _ 來源 :學(xué) 科 網(wǎng) Z XXK 活動(dòng)三：欣賞自然 漫步自然，讓我們一同去感謝春天神圣華美的饋贈(zèng)；讀懂秋日私語的情愫與魅力；感悟大雪無痕的飄逸與搖曳；體會(huì)青山秀水的明凈與清新；暢游清風(fēng)麗日的溫柔與浪漫大自然里的一花一草一木，一山一石一鳥，全會(huì)成為我們的知己與摯友，請(qǐng)對(duì)她們輕聲地說出你深情的表白吧?。?10 分） _ _ 活動(dòng)四：感悟自然 大自然的萬物就如同一個(gè)個(gè)智者和良師，在啟迪著我們的心智，她們把激越的聲音、綺麗的色彩，注入我們的血液，引領(lǐng)我們的腳步，點(diǎn)亮了人生的每一個(gè)黃昏，喚醒人生的每一個(gè)黎明。請(qǐng)選擇一種大自然中的動(dòng)植物，談?wù)勊鼛Ыo你的啟示與感悟。（ 10 分） _ 參考答案 1、（ 1）腴 燥 粱 穗 （ 2）結(jié)實(shí) 肥胖 圓滾滾 沉甸甸 （ 3）像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。（僅參考） 2、略 3、（ 1）海日生殘夜 （ 2）路轉(zhuǎn)溪頭忽見 （ 3）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 （ 4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥 4、童真是需要精心呵護(hù)的。（僅參考） b c A 5、夕陽 /西下，斷腸人 /在 /天涯 6、斷人在天涯；游子思鄉(xiāng) 7、略 8、（ 1）同“僵”，僵硬 （ 2）用 （ 3）的 （ 4）鳥鳴 9、一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂趣。 10、將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。 11、略 12、心儀，喜歡，擔(dān)心，雀躍（僅參考） 13、（ 1）運(yùn)用擬人的修辭，既表現(xiàn)了蔦蘿的纖弱，也表達(dá)了作者對(duì)它的擔(dān)心和無比的憐愛。 （ 2）運(yùn)用了比喻，形象生動(dòng)地寫出了蔦蘿花在