蘇教版小學(xué)四年級下學(xué)期語文第四單元練習(xí)試題

2013 年蘇教版 四 年級下冊語文第 四 單元基礎(chǔ)練習(xí)試卷 一、看拼音寫詞語（ 5 分） j bng fn qi mng l qn q sh ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng cu jun xin shui do fn shn ye lng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正確的讀音下面劃 “ ”（ 2 分） 永恒 (hng hng) 臉頰 (ji xi) 人參 (shn cn) 白術(shù) (zh sh) 三、比一比 ,再組詞（ 4 分） 測 ( ) 悔 ( ) 遺 ( ) 疏 ( ) 側(cè) ( ) 侮 ( ) 貴 ( ) 蔬 ( ) 四、把詞語補充完整。（ 7 分） 身 ( )士 ( ) 聲 ( )俱 ( ) 翻 ( )越 ( ) ( )發(fā) ( )想 ( )聲 ( )作 ( )雨 ( )注 ( )釘 ( )鐵 萬 ( )復(fù) ( ) ( )精 ( )神 五、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ 6 分） 例：（ 珍惜）時間 尋找（失物） 愛護(hù)（ ） 發(fā)言（ ） 反映（ ） 發(fā)現(xiàn)（ ） 改正（ ） 端正（ ） 六、按要求完成練習(xí)（ 12 分） （一）把下列的句子補充完整。 （ 1） _終于趕上了其他同學(xué)。 （ 2）一向嚴(yán)肅的爸爸 _。 （ 3） _很可愛嗎？ （二）、在原句上修改病句。 （ 1） 學(xué)校正在足球競賽活動。 （ 2） 奶奶常?；貞涍^去的往事。 （ 3）樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。 七、排列句序：（ 6 分） （ ）我興沖沖地來到 “吹蠟燭 ”游藝室。 （ ）哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。 （ ）輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！ （ ） “六 .一 ”游園會開始了。 （ ）我只好再排隊等候。 （ ） 終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。 八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。 （一）（ 18 分） _ 在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座 (潔凈、潔白 )的小樓門前，有兩 (棵、顆 )翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干 tng b 而修長，只在頂上長著一簇長長的 jin yng 的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。 在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也 (裁、栽 )著這種樹。有了這種樹，那些 jin zh 仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光 mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行， (發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺 )這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。 我問非洲朋友： “這叫什么樹？ ” 非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說： “它的名字很別致，叫旅行家樹。 ” “為什么叫旅行家樹？ ” 非洲朋友解釋說： “這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙 (zh)烤 (ko)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上 劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。 ” 我在臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起敬。 它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋 (b)涉 (sh)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑 (y)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。 離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。 1、給短文加一個適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。 (2 分 ) 2、在文中括號里選擇正確的字詞打上 “”。 (2 分 ) 3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。 (2 分 ) _ _ _ _ 4、圈出短文第七自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。 (2 分 ) _ 5、在文中找一個比喻句用 “ ”畫下來并填空。 (2 分 ) 這個比喻句把 _比作 _ 6、旅行家樹的外形特點是：（ 2 分） 7、它能 “造福于人 ”，具體表現(xiàn)在：（ 2 分） 8、 “我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。 ”這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來 (4 分 ) _ （二）老街（ 10 分） 在柳江鎮(zhèn)的北門，有一條街，人們都叫它 “老街 ”。在這里，我度過了幸福的童年。 我清楚地記得，這里原來是個喧鬧、 擁擠的居民區(qū)。一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷，居住著六七十戶人家，整天有嘈雜的聲音，沒有安靜的時刻?？墒牵≡谶@里的人都很團(tuán)結(jié)，一方有難，八方幫助，人與人之間親親熱熱。這里的人們和睦相處，尤其是晚上，串串門，拉拉家常，親如一家。我小時候就生長在這樣的環(huán)境里，我愛這個地方，愛這里淳樸善良的人們，因為這里在我幼小的心靈中留下了美好的記憶。不過現(xiàn)在，你到老街去，再也找不到長長的巷，找不到擁擠的小屋了。一座座高樓拔地而起，幽靜代替了喧鬧。在十幢大樓的中心，有一座大花壇，花壇里開著美麗的鮮花，長著嫩綠的小草。變了 ！變了！一切都變了！早晨，人們騎著自行車，迎著第一縷晨光，奔向各自的工作崗位，開始新的一天的勞作。環(huán)境變了，就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了。他們總是笑容滿面地接待顧客，顧客有什么要求，他們盡量滿足，而且送貨上門呢！ ?。±辖?！你變了，變得那么可愛！高樓大廈顯示你的富有，花草樹木增添了你的美麗，勤勞的人們使你感到自豪。 1、在加點字正確讀音下面畫 “_”2 分 喧鬧（ xun xun） 相處（ ch ch） 拔地而起（ b b） 大廈（ sh xi） 2、認(rèn)真讀課文，填空。 4 分 老街 ”原來是個 _、 _的居民區(qū)，現(xiàn)在的 “老街 ”， _拔地而起， _代替了喧鬧。 3、仔細(xì)讀文章，完成問題。 4分 （ 1） “我 ”過去愛老街 ”是因為 _， “我 ”現(xiàn)在贊美 “老街 ”，是因為_。 （ 2）你變了，變得那么可愛！ “你 ”指的是 _，可愛表現(xiàn)在 _。 九 、作文（ 30 分） 題目：我最 的一個人 要求： 抓住人物特點或品質(zhì)去寫，敘述要清楚、具體，表達(dá)出自己的真情實感。 不得少于四百字。 十、附加題（ 20 分） 1 用 “”將下面的詞語搭配起來。 （ 8 分） 新鮮的 目光 吃驚地 排隊 詫異的 山坡 出神地 思考 神秘的 蔬菜 整齊地 眺望 荒涼的 境界 安靜地 盯 著