書,教師的DNA;愛,教育的血脈[權(quán)威精品]

書 ,教師的 DNA；愛 ,教育的血脈 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 一個人一旦與書本結(jié)緣，就注定了是一個與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。在學(xué)校里深受學(xué)生愛戴、同行欣賞、家長贊譽(yù)的老師，大多數(shù)是那些熱愛讀書、有底蘊、有思想、有眼光、樂教善導(dǎo)、博學(xué)精講的老師。所以，讀書是我們教師日常生活中必不可少的一部分！感謝我校為我們教師提供了一個自由閱 讀的平臺，鼓勵教師長期堅持大量閱讀優(yōu)秀書籍，且為我們提供了很多有關(guān)教育教學(xué)的優(yōu)秀讀物。 讀書必有心得。讀完著名教育改革家、成都市武侯實驗中學(xué)校長李鎮(zhèn)西寫的這本愛心與教育，我感覺到我讀的不止是一本書，而是名師手把手為我把脈、面對面為我指路： 剛踏上講臺時我不知道該以怎樣的角色和態(tài)度去面對學(xué)生，是像大姐姐對待弟弟妹妹一樣隨和可親呢，還是電視劇里老夫子對著搖頭晃腦的學(xué)子那樣古腐呆板，亦或是父輩對著子輩那般嚴(yán)厲苛求。讀了愛心與教育這本書，我才發(fā)現(xiàn)我的想法完全錯了，不管是大姐姐還是古夫子 亦或是父輩，他們都希望教好學(xué)生，而教好學(xué)生卻有不同的教育方式，而面對二十一世紀(jì)信息技術(shù)飛速發(fā)展與進(jìn)步產(chǎn)物之下的學(xué)子，我們的教育方式也得與時俱進(jìn)，我們作為新一代的老師更應(yīng)該做到因材施教，而這一切離不開愛心、民主、真誠、人性的教育。讀到書中李鎮(zhèn)西老師對后進(jìn)生（萬同）如此用心良苦的轉(zhuǎn)化過程，我感動的一塌糊涂，如果沒有愛，何以支撐一個老師面對一個如此反復(fù)的學(xué)生。作為教育改革家的他也說過 “ 隨著教育實踐的豐富，我對 師愛 有了更深刻的理解：愛，不僅僅是和孩子一起玩兒，而首先應(yīng)該是理解學(xué)生的精神世界，學(xué)會用他們的思想感情 觀察他們的生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動、沉思。 ” 正是老師的愛心、民主、真誠與教育所展現(xiàn)出來的人性影響著孩子們，這才是教育的根本。教育是心靈對心靈的交流，靈魂對靈魂的塑造。真正的教育存在于人與人心理距離最短的時刻，存在于無言的感動中。我們老師應(yīng)該蹲下身子，放下架子，走進(jìn)學(xué)生中間，用愛心、民主、真誠、人性去培養(yǎng)民主的性格，那么我們的教育就能塑造出個性厚重、人格強(qiáng)健的有用之才。 中國青少年研究中心副主任孫曉云說 “ 什么人適合當(dāng)教師呢？ 40 年從事兒童教育的經(jīng)歷使我悟出一個規(guī)律：當(dāng)你每天走進(jìn)校園，感受精神 亢奮耳聰目明，你就可能成為好教師；如果面對學(xué)生總是胸悶氣短精神煩躁，你最好趕快改行。做老師當(dāng)然也有謀生的需要，但僅僅為謀生而來無法當(dāng)好教師，教師需要的是大愛與智慧 ” 。李鎮(zhèn)西老師正是用這種全身心投入的精神與真誠關(guān)愛著他的學(xué)子，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部，他的教育教學(xué)態(tài)度值得每一個為人師表的老師學(xué)習(xí)。 笛卡爾說 “ 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話 ” 。讀完這本書，我內(nèi)心激情澎湃，更加深刻地感受到： 書，教師的 DNA。優(yōu)秀書籍讓老師獲取精神食糧，只有大量閱讀才可以使我們老師做一個與時俱進(jìn)、有底蘊、有思想、有眼光、樂教善導(dǎo)、博學(xué)精講的好老師；而教育教學(xué)讀物既可以讓名師好的教育教學(xué)方法一代一代傳承，又可以使崇高的教育精神發(fā)揚光大！ 愛，教育的血脈。愛，教育的根本，如同流淌在人體內(nèi)的血脈讓人生生不息。有了愛，生命才會歌唱，才會綻放絢爛。正如一位內(nèi)向的學(xué)生寫給我的明信片上所說的 “ 老師，這一年，您的愛打開了我緊鎖的心扉，融化了我心中的冰山，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，同學(xué)們的友誼！ ” 閱讀相關(guān)文檔 :談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 淺析提高幼兒游戲活動有效性的方法 怎樣寫好小學(xué)生作文 情感教學(xué) 在初中思想政治課中的應(yīng)用 堅持教學(xué)反思 ,提升教育智慧 農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略 淺談初中英語課堂中的激勵措施 小學(xué)音樂教學(xué)之我見 淺談如何結(jié)合新課程理念提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量 幼兒良好飲食習(xí)慣的家庭養(yǎng)成教肓 新課程背景下的高中美術(shù)教學(xué) 淺析英語學(xué)習(xí)策略及方法的培養(yǎng) 初中歷史與社會教師教學(xué)用書的運用現(xiàn)狀及其影響 如何寫歷史導(dǎo)學(xué)案 略談農(nóng)村小學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用 信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用 在師生合作交流中取得共贏 課堂教學(xué)中有效的小組合作學(xué)習(xí) 淺談英語趣味教 最新最全【 學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致辭】【