小學(xué)四年級下學(xué)期語文《一雙手》PPT課件

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 電子印章 電子簽名 電子簽名軟件 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 姜 夢 之 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 能通暢朗讀課文，概括文章 主要內(nèi)容，圈點批注感受文 章表達的思想感情，學(xué)習抓 住特征刻畫人物形象的寫法。 學(xué)習目標 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 讀完就說 采用你喜歡的方式自讀課文，讀完后談?wù)勀愠踝x課文的感受。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 定向批注 （一） 請仔細閱讀課文，劃出描寫手的語句。 歸納： 描繪了 的一雙手。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 明寫各種各樣的手，烘托一雙手。 天下第一奇手 1、簡直是半截老松木； 2、皮膚呈木色，紋絡(luò)又粗又細，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮樣硬，一只手就向一根老甘蔗； 4、左手大拇指沒有指甲，手指各個關(guān)節(jié)都纏著線； 5、手大無比，真是我今生今世見到的天下第一號大手； 6、手堅硬耐搓。 通過手想像，抒發(fā)感受，贊頌其人。 這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手。 一 雙 手 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 今年開學(xué)初，他父親來交學(xué)費，我看到他父親的一雙粗壯寬大 ,青筋突現(xiàn)的手，滿是老繭，抖抖索索的把錢交給了我，那印象實在太深了。 一位農(nóng)民的手。 每天都能見到那雙手不停地寫，手指原本纖長白皙，但一到冬天就逐漸變得紅腫。手心處橫著道道粗紋，粗糙且無光澤。面對這樣一雙手，誰能猜到她還不到 30歲？ 一位老師的手。 請你來猜 閱讀下列兩段文字，根據(jù) 描寫說說寫的是誰的手？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 定向批注 （二） 請仔細閱讀課文，劃出人物言行的語句。 概括： 塑造了 的一個人。 不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、 勤勞無私、樂于奉獻、淳樸實在 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 觀看視頻寫保護森林的公益廣告 欣賞拓展 要求：語句精練，富有內(nèi)涵。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 定向批注 （三） 請仔細閱讀課文，劃出表達情感的語句。 分析： 抒發(fā)了 的一種情。 對不畏艱辛、艱苦創(chuàng)業(yè)、默默無聞、樂于奉獻的社會主義建設(shè)者的熱愛、敬仰和贊頌 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 國際勞動節(jié)表彰大 會張迎善答記者問 人物采訪 請所有男同學(xué)扮張迎善，所有女同學(xué)一人 做主持人，其余人做記者，結(jié)合對課文內(nèi) 容的理解，記者提問 ,現(xiàn)場采訪張迎善。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課后學(xué)習 以 我 的人 為題，仿照本文寫法， 寫一篇文章，要求抓住人物最有特征的部分 運用多種