大學(xué)生支教策劃.doc

大學(xué)生支教策劃一、支教背景隨著我省義務(wù)教育的普及，大部分地區(qū)的教育得到了很好的開(kāi)發(fā)和發(fā)展。然而，在部分農(nóng)村山區(qū)特別是涼山州昭覺(jué)縣，還有很大一部分農(nóng)村山區(qū)孩子面臨著上學(xué)難的問(wèn)題，特別是某些學(xué)科受到限制不能正常開(kāi)課，以英語(yǔ)為甚。在加上交通經(jīng)費(fèi)等條件限制，學(xué)生們的課外知識(shí)也掌握的非常有限。昭覺(jué)縣位于四川省的西南部，地處大涼山腹心地帶，距州府西昌100公里，是全國(guó)最大的彝族聚居縣，也是國(guó)家級(jí)的貧困縣，全縣幅員面積2699平方公里，下轄7個(gè)工委，41個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總?cè)丝?05萬(wàn)人。其中彝族1989萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?7%，平均海拔2000米以上，冬天最低氣溫-10攝氏度左右。這里大山環(huán)繞，經(jīng)濟(jì)極其落后，信息閉塞，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是農(nóng)業(yè)，教育現(xiàn)狀也令人堪憂。涼山州有“東五縣”的說(shuō)法，是指位于涼山州東部、最窮的昭覺(jué)、布拖、金陽(yáng)、美姑、雷波五個(gè)縣。據(jù)了解，昭覺(jué)縣整體教育水平偏差，教師資源緊缺。由于家庭貧困，適齡學(xué)生入學(xué)率沒(méi)有保證而且輟學(xué)率極高。一些村小的教學(xué)條件極差，孩子們的求學(xué)之路走得極其艱辛。在昭覺(jué)，學(xué)生們的家庭往往都有幾個(gè)姊妹，一般家里最少有3-4個(gè)孩子，5-6個(gè)孩子的家庭也極其普遍，對(duì)父母來(lái)說(shuō)供孩子們上學(xué)費(fèi)費(fèi)用實(shí)在是太高了。即使國(guó)家實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策，但是學(xué)習(xí)好的農(nóng)村娃考到縣城里，生活費(fèi)（吃飯和住宿費(fèi)用）、補(bǔ)課費(fèi)和學(xué)習(xí)資料費(fèi)對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)還是非常大的負(fù)擔(dān)。大部分家庭的年收入在2000左右，人均下來(lái)更是所剩無(wú)幾，加上交通閉塞，物資難以運(yùn)送，物價(jià)要比一般地區(qū)高很多，這樣的條件，孩子們拿什么來(lái)上學(xué)，又怎么上的起學(xué)？我們隊(duì)伍所參加的學(xué)校昭覺(jué)縣青年創(chuàng)業(yè)中心，是一個(gè)極具愛(ài)心的集體，每年的那些上不起學(xué)或者外來(lái)農(nóng)民工子弟的貧困小孩兒，都可以在他們組辦的暑假培訓(xùn)班獲得義務(wù)教學(xué)。這里提供高質(zhì)量的教學(xué)，今年我們隊(duì)伍還特別同創(chuàng)業(yè)中心一起聯(lián)系到了外教。除了英語(yǔ)，還會(huì)穿插教誨孩子們籃球、美術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，從各方面拓寬孩子們的視野，我們不做書(shū)呆子，我們要全面發(fā)展！今年我們隊(duì)員加入這個(gè)溫暖的奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列，義務(wù)為那些孩子帶來(lái)知識(shí)和新的思維方式。貧窮的只是物質(zhì)，我們要豐富孩子們的精神。只有精神富裕了，才能真正擺脫貧困。在那里，有的孩子不知道下學(xué)期家里還能否負(fù)擔(dān)起對(duì)他們來(lái)說(shuō)天文數(shù)字的學(xué)費(fèi);在那里，有的孩子再冷的冬天也只有一件單薄的秋衣；在那里，有的孩子一年只能吃兩到三次肉；在那里，有的孩子連尺子都沒(méi)見(jiàn)過(guò).這些孩子，都是我們祖國(guó)的花朵和棟梁；這些孩子，干著城市孩子沒(méi)有干過(guò)的農(nóng)活卻上不起學(xué)校；這些孩子，也有對(duì)知識(shí)的向往和走出大山的追求啊！這次支教活動(dòng)，給孩子們一個(gè)可以站在我們肩膀上看外面世界的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)給我們支教隊(duì)員一起吃苦耐勞、奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，讓我們給他們雙翅膀，讓他們和我們一樣飛翔！二、支教目的我們組織這次支教活動(dòng)，就是要把我們的知識(shí)、我們的見(jiàn)聞，把各種有價(jià)值的知識(shí)信息傳播給那些貧困的小孩子，給他們帶去新的知識(shí)和想法，讓他們對(duì)外面的世界產(chǎn)生熱情和更執(zhí)著的追求，增加他們學(xué)習(xí)生活的興趣和動(dòng)力。希望在給貧困孩子帶去知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)他們的人生態(tài)度產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀價(jià)值觀起到正確引導(dǎo)作用，對(duì)他們未來(lái)的生活學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我們不僅可以給這些需要幫助的孩子帶去一份來(lái)自我們大學(xué)生的特有關(guān)懷，還能在支教的同時(shí)對(duì)農(nóng)村九年義務(wù)教育的現(xiàn)狀做深入實(shí)際的考察。作為電子科技大學(xué)的一份子，我們深深熱愛(ài)我們的母校，并希望把她那種助人為樂(lè)、厚德載物的胸懷發(fā)揚(yáng)光大。電子科技大學(xué)，是全國(guó)211、985學(xué)院，在國(guó)際上也頗有名氣，這里培育的人才，引領(lǐng)中國(guó)電子的大潮流，在眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)中位居高職，也在科研技術(shù)領(lǐng)域取得了一個(gè)又一個(gè)的突破。我們?nèi)缃?，雖然只是科大大一學(xué)生，但母校的情懷和精神早已銘記在心。我們將會(huì)帶著科大學(xué)子特有的熱情和信心，將我們的知識(shí)更多的教給山區(qū)貧困學(xué)生，讓他們看得到未來(lái)，敢于爭(zhēng)取未來(lái)，能擁有和我們一樣甚至更加美好的未來(lái)。我們會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)和表現(xiàn)，用我們的親和力和感染力，讓山區(qū)孩子得到更多人的幫助和支持，發(fā)揚(yáng)教育最本質(zhì)的功能，教會(huì)他們?nèi)绾螑?ài)人如何做人。同時(shí)我們也鍛煉自己的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的操守，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面發(fā)展支教的目的，開(kāi)創(chuàng)具有科大特色、大學(xué)生特色的支教活動(dòng)，樹(shù)立起真正的支教新風(fēng)。我們相信，支教更多的給孩子們的是盞小橘燈，一盞閃爍著知識(shí)和理想光芒的橘燈，在燈光的指引下，孩子們一定可以走得更遠(yuǎn)更自信。三、活動(dòng)主題：以英語(yǔ)為媒介，拓寬孩子們的視野，引領(lǐng)他們追逐夢(mèng)想，走出大山。四、活動(dòng)口號(hào):Let us show you the world.五、活動(dòng)對(duì)象：涼山州昭覺(jué)縣小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)部分貧困學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間：2011年7月9日至2011年7月23日 七、活動(dòng)特色：經(jīng)過(guò)充分的考察，對(duì)以往其他支教隊(duì)伍的認(rèn)真分析，考察。我們發(fā)現(xiàn)，由于支教時(shí)間的限制，我們企圖傳授大量知識(shí)的想法是虛妄的。如何打開(kāi)孩子們的心扉，如何拓寬他們的視野，如何激發(fā)他們對(duì)外界世界的興趣，如何影響他們的人生觀和價(jià)值觀才是我們支教的當(dāng)務(wù)之急。我們不愿意走以往支教的老路，傳授些許知識(shí)和告知外界世界的些許精彩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大山里的孩子如果只是聽(tīng)他人說(shuō)外面的世界很精彩，我很難相信這給他們帶來(lái)的會(huì)是奮發(fā)向上的動(dòng)力，山村現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈與外界的過(guò)于精彩形成的鮮明對(duì)比，讓他們更可能產(chǎn)生是自卑。這也是近幾年支教在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，并且很多學(xué)校不再歡迎支教隊(duì)伍的主要原因。我們索瑪花支教隊(duì)每位隊(duì)員都深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。很多人勸我們不要再去支教,支教已經(jīng)變得流于形式、商業(yè)化了，可是，我們始終相信支教是一項(xiàng)播撒與培育希望的光榮任務(wù)。我們有明確的目標(biāo),我們不是為了作秀.我們相信我們可以做出不一樣的成果。我們成員中大多數(shù)都是從農(nóng)村來(lái)的,我們沒(méi)有大都市的鋪張浪費(fèi)的惡習(xí),我們沒(méi)有所謂的小皇帝小公主的嬌氣,我們也曾被支教過(guò)!吸取以往支教的不足，發(fā)揮我們的特色。我們旨在為身處偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友們帶去更多針對(duì)性、個(gè)性化的教育，能夠在與大學(xué)生支教者的交流中接觸到更多更好的新銳思想，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)散性思維的發(fā)展。在支教老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也能夠很好的促進(jìn)校園和諧，大凡學(xué)生對(duì)老師都懷著一種敬畏的態(tài)度，難以與老師傾心交談，而身為義務(wù)支教老師的大學(xué)生們，能夠很好的促進(jìn)師生交流，搭建一個(gè)師生心靈溝通的平臺(tái)。并且我們通過(guò)與以往被支教過(guò)的學(xué)校校方充分溝通,對(duì)支教過(guò)后孩子的成長(zhǎng)的充分了解,認(rèn)識(shí)到昭覺(jué)縣的孩子們迫切需要對(duì)自己英語(yǔ)成績(jī)和英語(yǔ)交際能力的提高，以適應(yīng)二十一世紀(jì)隊(duì)全方面人才的需求。所以我們決定以英語(yǔ)為媒介，與校方共同聯(lián)系到了9名義務(wù)外教（來(lái)自加拿大、美國(guó)等），將與外教們積極商討合作，為小朋友們創(chuàng)造一個(gè)良好并生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。讓山里的孩子在外教和我們索瑪花支教隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的積極幫助下度過(guò)快樂(lè)充實(shí)并且有意義的兩星期。我們的特色：1. 教學(xué)手段的創(chuàng)新我們將與外教一同展開(kāi)能和孩子們積極互動(dòng)的教學(xué)。英漢雙語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)展開(kāi)，一方面能讓每個(gè)小孩都明白外教說(shuō)的意思，尤其是英語(yǔ)相對(duì)差的小孩，另一方面讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)練習(xí)口語(yǔ)，鍛煉思維，開(kāi)闊視野，充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。2. 充滿活力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的支教老師 我們擁有充滿活力、風(fēng)趣幽默、口音地道的外教，能夠點(diǎn)燃每一堂課的學(xué)習(xí)激情。并且有往屆的優(yōu)秀支教學(xué)長(zhǎng)和老師，對(duì)我們索瑪花支教隊(duì)員傾囊相授，傳授經(jīng)驗(yàn)，使我們的支教隊(duì)員對(duì)支教工作的認(rèn)識(shí)不斷深刻，保證了索瑪花每個(gè)支教隊(duì)員的思想道德、工作熱情和教學(xué)能力。3.創(chuàng)新的支教理念支教授課，以“授人以漁”“自強(qiáng)不息”為理念。給學(xué)生物質(zhì)的資助同時(shí)著重與給學(xué)生精神意識(shí)上的引導(dǎo)，從而達(dá)到“授人以漁”“自強(qiáng)不息”，在志愿者離開(kāi)后，可以通過(guò)家長(zhǎng)和老師，延續(xù)對(duì)孩子良好的教育。4. 更加豐富多彩的活動(dòng) 支教隊(duì)員在課余將會(huì)教有興趣的小孩子們打籃球，小孩會(huì)后，還會(huì)組織和外教進(jìn)行一次趣味籃球賽，以增進(jìn)大家之間的感情。我們還會(huì)設(shè)立心靈信箱，孩子們?nèi)绻蚝π卟辉府?dāng)面交流，課余將自己的心愿想法投進(jìn)信箱，促進(jìn)支教隊(duì)員、老師們對(duì)孩子的了解，更有許多針對(duì)不同年齡段小孩的趣味英語(yǔ)課堂活動(dòng)。5. 注重孩子們心理健康發(fā)展由于許多學(xué)生都是農(nóng)民工子弟，在課余的閑暇時(shí)間，支教隊(duì)員們將會(huì)充當(dāng)起了知心哥哥和知心姐姐的角色，引導(dǎo)他們將心理的困惑、心理的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并加以開(kāi)導(dǎo)及時(shí)反映給校方或他們的父母，這樣也能夠讓大家及時(shí)了解小朋友們的心理情況。并且設(shè)置悄悄話信箱，讓支教隊(duì)員與外教能夠和小朋友們的交流更加深入，讓反饋問(wèn)題的渠道更加寬，反饋問(wèn)題的周期更加短，這樣小朋友們內(nèi)心世界的健康發(fā)展才有所保障，也才達(dá)到我們最終的目標(biāo)讓小朋友們健康成長(zhǎng)。讓孩子不只是通過(guò)支教隊(duì)員的講述來(lái)感受外面世界的精彩，而是給了他們一個(gè)切身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，告訴他們，他們和我們一樣，可以接觸外教，能夠接受高質(zhì)量的教學(xué)。快樂(lè)與新鮮絕不是城里孩子的專利，他們同樣擁有。外教將引領(lǐng)孩子們踮起腳尖看世界，我們心與心的溝通與交流讓他們卸下警戒的包袱，輕松又高效的學(xué)習(xí)為他們帶來(lái)不一樣的快樂(lè)，這是我們索瑪花支教最想給孩子們帶來(lái)的。不是時(shí)刻提醒他們的貧窮與落后，而是用心告訴他們，貧困不再是牽跘他們追求夢(mèng)想的攔路石，而是催人奮發(fā)的動(dòng)力劑，只要不懈努力，只要擁有夢(mèng)想、擁有愛(ài)，他們同樣擁有能力成為一個(gè)成功的人。這是索瑪花愛(ài)的教育。每一個(gè)成員都用心的去感知，每一顆心都與孩子在一起，索瑪花每一個(gè)隊(duì)員都始終堅(jiān)信著，有特色有成效的支教才能讓孩子們學(xué)到知識(shí)、改變自我！請(qǐng)相信索瑪花，請(qǐng)相信我們，請(qǐng)相信這份愛(ài)的教育。八、分班情況及支教科目：分班:四到五個(gè)班 （小班教學(xué)，突出國(guó)際化氛圍）支教科目:少兒英語(yǔ)九、注意事項(xiàng)：為了此次活動(dòng)能順利進(jìn)行，特此規(guī)定以下注意事項(xiàng)，望各隊(duì)員嚴(yán)格遵守：1、在活動(dòng)中，要隨時(shí)保持手機(jī)的正常工作狀態(tài)，保證別人可以隨時(shí)聯(lián)系到自己；2、在行進(jìn)中，跟好大部隊(duì)，不隨意離隊(duì)，如有確實(shí)需要，則必須自己和隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明情況，得到隊(duì)長(zhǎng)允許后方可離隊(duì)，但同時(shí)要保持與大部隊(duì)的聯(lián)絡(luò)；3、在活動(dòng)中，待人接物要有禮有節(jié)，大方得體，顯示出電子科技大學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)；4、遇事要互相體諒，冷靜處理，不發(fā)生無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí)（不論是隊(duì)員之間還是與他人之間），隊(duì)員間要團(tuán)結(jié)一致；5、活動(dòng)要有始有終，要有堅(jiān)持不懈的精神，不得半路退縮；6、在活動(dòng)中要注意學(xué)生安全，不帶領(lǐng)學(xué)生做有危險(xiǎn)或潛在危險(xiǎn)的事情，如遇有學(xué)生在做，要及時(shí)勸阻，要遵守相關(guān)的法律法規(guī)；7、在活動(dòng)中要具有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義；8、各隊(duì)員在出發(fā)前要帶好各種生活必需品，如藥品等，以防發(fā)生意外事件；9、活動(dòng)中一切行動(dòng)要統(tǒng)一聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮安排，嚴(yán)謹(jǐn)自作主張，擅自行動(dòng);10、要本著以人為本的理念。對(duì)外教：盡量滿足老師的要求；對(duì)老師要格外的重視和尊重；照顧好老師的生活；做好和老師的溝通工作；不僅代表學(xué)校還代表整個(gè)國(guó)家的形象，一定要言行大方得體；11、對(duì)于學(xué)生的管理方面，上課要有秩序，遲到與曠課的處理做到具體情況具體處理，保護(hù)孩子的自尊心。要采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，領(lǐng)導(dǎo)方式：如要在公眾場(chǎng)合多講鼓勵(lì)的話，有問(wèn)題要在私底下單獨(dú)講。教學(xué)過(guò)程中要講究學(xué)習(xí)方法，思考方法，解題方法。可以偶爾講個(gè)故事笑話等活躍氣氛，講一些學(xué)校里學(xué)不到的東西，根據(jù)情況也可以對(duì)家長(zhǎng)做教育方面的咨詢。如若需要作板書(shū)，要清晰有條理，表達(dá)清晰，嗓門足夠大，重難點(diǎn)突出，有一定的幽默感 。12、早中晚期的問(wèn)卷調(diào)查反饋，好、中、差生都必須照顧到。十、應(yīng)急方案和措施：為了成功完成本次支教活動(dòng)，避免意外發(fā)生，留下一個(gè)美好的回憶，故作一下應(yīng)急措施：1、如果在活動(dòng)中突然火車、汽車等交通工具拋錨時(shí)，不要慌張，確定成員數(shù)量后，聯(lián)系管理員，如會(huì)調(diào)用其他車輛前來(lái)或其他統(tǒng)一安排，就耐心等待，否則向就近站點(diǎn)聯(lián)絡(luò)，乘其他車輛前往，同時(shí)電話通知對(duì)方學(xué)校，會(huì)有延遲；2、如果在行進(jìn)中突然發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)者要及時(shí)告知隊(duì)長(zhǎng)，并立即用手機(jī)進(jìn)行聯(lián)系，確定掉隊(duì)人方位，盡快找到；3、如果在行進(jìn)中發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍迷路，不要慌張，不要分頭找出路，如有太陽(yáng)，看太陽(yáng)定方向；如沒(méi)有，看樹(shù)木繁茂程度等自然現(xiàn)象定方向。如在夜晚迷路，看星星或月亮定方向；4、如果在行進(jìn)中突遇劫匪、強(qiáng)盜，視具體情況而定。如我方人員實(shí)力較強(qiáng)，對(duì)方無(wú)威脅性大的武器，就爭(zhēng)取并肩制服；如我方人員實(shí)力較弱，或?qū)Ψ接袕?qiáng)威脅性武器，則一面與之周旋，一面尋求機(jī)會(huì)報(bào)警或向他人求助；5、如果在活動(dòng)中有人突然生病，視狀況而定。如果不重，則吃隨身攜帶藥品，多喝水，好好休息；如果比較嚴(yán)重，馬上送往就近醫(yī)療場(chǎng)所治療；6、如果在活動(dòng)中與外教無(wú)法溝通，則一面盡量用手語(yǔ)、眼神交流，一面在學(xué)校中尋找可以翻譯的人幫忙；7、如果在活動(dòng)中發(fā)生地震、火災(zāi)、泥石流等不可抗力的自熱災(zāi)害，時(shí)，不要慌亂，聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指揮，統(tǒng)一撤離；如短時(shí)間內(nèi)無(wú)法撤離，則就近躲入安全地方，先求自保再行求救；在自身安全撤出后要力所能及的幫助他人脫困；8、如果在活動(dòng)中與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，盡量和平解決，找雙方負(fù)責(zé)人協(xié)商，不要發(fā)生口角，更不要發(fā)生肢體接觸（當(dāng)然，正當(dāng)?shù)淖陨矸佬l(wèi)還是必要的），尤其避免與社會(huì)上人員的爭(zhēng)執(zhí)；9、如果在活動(dòng)中有學(xué)生發(fā)生意外事件，第一時(shí)間通知隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)通知對(duì)方學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一并組織救援，如要需要要及時(shí)撥打119；10、如果在活動(dòng)中有人想要退出，隊(duì)長(zhǎng)及各隊(duì)員要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，曉之以理動(dòng)之以情，曉以利害關(guān)系，激勵(lì)其堅(jiān)持下來(lái)；11、如果在活動(dòng)中發(fā)生大量財(cái)物失竊事件時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)匯總情況后要及時(shí)與對(duì)方校方負(fù)責(zé)人聯(lián)系，必要時(shí)要報(bào)警；12、如是授課質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，要認(rèn)真聽(tīng)取外教、學(xué)生的意見(jiàn)，積極改正和溝通，我們要對(duì)自己的隊(duì)員做適當(dāng)培訓(xùn)。十一、活動(dòng)流程六月三日：在學(xué)校銀華食堂門口做支教宣傳七月九日：10:00從電子科技大學(xué)清水河校區(qū)出發(fā) 11:15抵達(dá)火車北站 13:00 登上k113火車，開(kāi)往西昌 23:00抵達(dá)西昌 入住青年旅社七月十日：6:00集合 乘公交到西昌客運(yùn)中心 7:00班車 乘車趕往昭覺(jué)縣 11:00左右乘公交抵達(dá)學(xué)校 安放行李 入住寢室 13:00與校方負(fù)責(zé)人及外教見(jiàn)面 著手開(kāi)始支教 19:00攜同校方舉辦開(kāi)營(yíng)晚會(huì)七月十一日:6:30全體起床 7:20布置教室，打掃衛(wèi)生 8:0011:30迎接學(xué)生及外教 協(xié)助外教教學(xué) 12:3014:30 組織學(xué)生午飯及午休 17:30組織學(xué)生安全離校七月十二日至七月二十二日活動(dòng)流程同七月十一日。七月二十二日 16:30在學(xué)校收拾物品，到昭覺(jué)縣客運(yùn)中心集合，趕班車回西昌，在當(dāng)?shù)厍嗄曷灭^休息一晚。七月二十三日：8:30坐火車回成都。支教結(jié)束。課程安排：教學(xué)目的以口語(yǔ)訓(xùn)練為主，課外活動(dòng)的內(nèi)容主要是：體育、手工、美術(shù)、音樂(lè)等將采用寓教于樂(lè)式教學(xué)模式。時(shí)間上午：課堂教學(xué)下午：室外活動(dòng)712語(yǔ)音詞匯日語(yǔ)音糾正，練就純正發(fā)音，聯(lián)系單詞，掌握必要單詞，掌握簡(jiǎn)單用法（穿插訓(xùn)練游戲）體育課，主修籃球713句型語(yǔ)法日學(xué)習(xí)常用語(yǔ)法，做到可以舉一反三，熟悉句型，可以造簡(jiǎn)單句子并書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單英語(yǔ)小日記（穿插訓(xùn)練游戲）手工制作714 鞏固小復(fù)習(xí)日 側(cè)重詞匯、情景、發(fā)音、英語(yǔ)思維訓(xùn)練；漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)邏輯思維、說(shuō)服能力、語(yǔ)言技巧訓(xùn)練。兩種語(yǔ)言互為補(bǔ)充，共同提升。（穿插訓(xùn)練游戲）體育課：主修籃球715互動(dòng)促進(jìn)日孩子們相互出題詢問(wèn)，運(yùn)用簡(jiǎn)單句型語(yǔ)法，加強(qiáng)孩子們之間的溝通，鍛煉口語(yǔ)。（穿插訓(xùn)練游戲）美術(shù)課：主題為我最喜歡的小動(dòng)物716國(guó)外風(fēng)情日英語(yǔ)綜合能力訓(xùn)練（聽(tīng)力訓(xùn)練、詞匯拓展、場(chǎng)景對(duì)話練習(xí)）時(shí)尚元素介紹，美國(guó)街舞文化教學(xué)、英國(guó)紳士禮儀專題課程。（穿插訓(xùn)練游戲）體育課：做簡(jiǎn)單的趣味游戲717筆譯日外教出題測(cè)試，筆譯難度適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)短句和經(jīng)典用法（穿插訓(xùn)練游戲）音樂(lè)課：學(xué)唱英文歌718口譯日教授中西方禮儀，口譯基礎(chǔ)理論和口譯技巧（穿插訓(xùn)練游戲）美術(shù)課：主題為我的家鄉(xiāng)719演講寫(xiě)作日經(jīng)典演講賞析，外教講授英語(yǔ)演講基本理論和技巧，英語(yǔ)演講特訓(xùn)開(kāi)拓演講思路，提供寫(xiě)作模版，及正規(guī)訓(xùn)練（穿插訓(xùn)練游戲）外國(guó)作品欣賞日經(jīng)典外國(guó)立志動(dòng)畫(huà)片賞析，分析影片的主要內(nèi)容和地道英語(yǔ)描述，與孩子們用英語(yǔ)交流感受，講述不凡人成才歷程，激發(fā)營(yíng)員內(nèi)心永恒斗志，樹(shù)立遠(yuǎn)大成才目標(biāo)（穿插訓(xùn)練游戲）體育課：主修羽毛球720體育課：主修羽毛球722鞏固復(fù)習(xí)日講之前所學(xué)內(nèi)容做補(bǔ)充和練習(xí)，進(jìn)行口語(yǔ)考試，重點(diǎn)把握發(fā)音和句型詞匯的掌握（穿插訓(xùn)練游戲）美術(shù)課：主題為感謝老師教學(xué)目的以口語(yǔ)訓(xùn)練為主，課外活動(dòng)的內(nèi)容主要是：體育、手工、美術(shù)、音樂(lè)等。十二、特色活動(dòng)安排、匯聚愛(ài)心，義務(wù)演出。我們通過(guò)聯(lián)系學(xué)校各學(xué)院有唱歌，樂(lè)器方面特長(zhǎng)的同學(xué)，決定在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)舉行支教宣傳，圖書(shū)捐贈(zèng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行義務(wù)演出。吸引更多同學(xué)對(duì)這個(gè)活動(dòng)的關(guān)注?；顒?dòng)形式：1、小提琴協(xié)奏。 2、愛(ài)心歌曲演唱。 3、葫蘆絲吹奏表演。 4、鋼琴演奏。 5、吉他演出。 通過(guò)此活動(dòng)，為貧困的孩子募捐到更多關(guān)于英語(yǔ)的課外書(shū)籍，豐富他們的課余生活。此次活動(dòng)將請(qǐng)參加的同學(xué)在橫幅上簽下自己的名字，留下自己愛(ài)心的痕跡，我們帶著這些滿滿愛(ài)心和飽滿期望的書(shū)籍到昭覺(jué)去支教，給那里的孩子充滿愛(ài)的支持和溫暖。、師生互動(dòng)，強(qiáng)生健體。 我們開(kāi)設(shè)了各種有利于孩子們身體鍛煉的課程，如籃球課，足球課等，我們與校方策劃在7月21號(hào)開(kāi)展一次趣味的籃球課。目的在支教最后，展開(kāi)活動(dòng)，進(jìn)行師生互動(dòng)，更加牢固師生關(guān)系讓孩子們對(duì)這次支教活動(dòng)充滿更加美好的回憶。，開(kāi)啟心靈，交流心聲。我們與學(xué)校策劃在我們支教的涼山州昭覺(jué)縣學(xué)生宿舍外開(kāi)設(shè)一個(gè)心靈信箱。由于直接的面對(duì)面的說(shuō)出心里想法，孩子們會(huì)感到尷尬和不好意思，我們決定通過(guò)書(shū)信的方式。讓同學(xué)說(shuō)出心中的話，與我們搭建心靈的橋梁，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的想法以及對(duì)我們支教活動(dòng)的建議，使我們的支教活動(dòng)在接下來(lái)的日子里，辦的更加順利。孩子們?cè)谛畔渲蟹畔滤麄兊男藕?，我們?cè)诘谝粫r(shí)間以最溫暖的文字，恢復(fù)他們的信，接受他們的意見(jiàn)，關(guān)注他們的心靈。、趣味橫生，活躍課堂。我們?cè)O(shè)計(jì)了各種簡(jiǎn)單有趣的英語(yǔ)活動(dòng)，不僅豐富了課程，活躍了氣氛，還讓孩子們學(xué)到了更多知識(shí)。1、適宜人群：小學(xué)3年級(jí)到小學(xué)6年級(jí)Game 1: part one:上車目的:用HiHello.Im.向別人問(wèn)好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問(wèn)好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop! Hello! Im David.S1: Hi! Im Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket. S1: Thank you.T&S1&C:Dudu.Bus stop!.注：可根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)句子做適當(dāng)改動(dòng)。part two:下車目的：練習(xí)用Goodbye.Bye-bye.向他人告別。方法：老師做司機(jī)，孩子們先連成一隊(duì)開(kāi)車，然后依次在各個(gè)站點(diǎn)下車，下車前向司機(jī)告別。可與上車游戲結(jié)合起來(lái)做。Game 2：朋友你好！目的：在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中運(yùn)用“Good morning”How are you?進(jìn)行問(wèn)侯；用Im fine.Thank you.回答；并用Goodbye.告別。方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學(xué)們玩耍時(shí)出現(xiàn)，并向他們問(wèn)好，同時(shí)引導(dǎo)他們說(shuō)出相應(yīng)的回答。Game 3：友誼之圈目的：用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候、自我介紹及告別。方法：1. 大家一起面對(duì)面圍成兩個(gè)同心圓。 2. 一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反方向移動(dòng)。歌曲結(jié)束，或老師喊Stop!時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ挕?3.當(dāng)大家安靜下來(lái)表示都做完以后，重新開(kāi)始一首歌曲拍手轉(zhuǎn)圈。4. 游戲的樂(lè)趣在于，學(xué)生不知道自己下一個(gè)將會(huì)面對(duì)誰(shuí)，也許是新的同學(xué)，也許就是剛才問(wèn)候過(guò)的同學(xué)。Game 4：拋繡球目的：練習(xí)使用Whats your name?Im.以及一些學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2. 誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。3. 此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)。Game 5：猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿?zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子。Game 6：找帽子目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。道具：彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個(gè)顏色物品所放的位置。2. 點(diǎn)一位學(xué)生上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她Find the blue.3. 學(xué)生根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。那對(duì)的學(xué)生得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同學(xué)。Game 7：搶椅子目的：熟悉指令Stand up.和Sit down.道具：椅子若干比參加人數(shù)少一個(gè)方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。 2.當(dāng)老師喊Sit down時(shí)，每個(gè)人都盡快搶一把椅子坐下。沒(méi)有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊Stand up.。同學(xué)們都起立，老師拿走一把椅子，重新開(kāi)始。堅(jiān)持到最后的一位同學(xué)是獲勝者。Game 8: 生日聚會(huì)目的：在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用Happy birthday!Heres your present! Im.（年齡）等的表達(dá)方法。角色：一名過(guò)生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名道具：請(qǐng)參加游戲的同學(xué)都帶來(lái)一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫(huà)一個(gè)也可以。方法：1.挑選一名過(guò)生日的同學(xué)，可以由本周內(nèi)過(guò)生日的同學(xué)來(lái)扮演；如果沒(méi)有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。2. 過(guò)生日的同學(xué)選出來(lái)后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過(guò)生日的同學(xué)。送的時(shí)候說(shuō)：Heres your present! happy birthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用Whats this? 提問(wèn)。并引導(dǎo)學(xué)生用Its a. 回答。4.一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫(huà)的就邊畫(huà)邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過(guò)生日的同學(xué)用Im .說(shuō)出自己的年齡。5.（把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)?lái)的禮物打開(kāi)，一起開(kāi)個(gè)聚餐會(huì)）。Game 9：吹氣球大賽目的：復(fù)習(xí)反義詞BigSmall道具：各色氣球若干方法：1.請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，各發(fā)一只氣球。讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)吹氣球。每次的兩位同學(xué)最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會(huì)相應(yīng)比較明顯。2.時(shí)間到，停止吹氣球。老師比較兩個(gè)汽球大小，讓學(xué)生用英文指出哪個(gè)大，哪個(gè)小。使他們對(duì)B和Small 有比較感性的認(rèn)識(shí)。3.多找?guī)讉€(gè)同學(xué)做這個(gè)練習(xí)。發(fā)氣球時(shí)可以復(fù)習(xí)顏色的詞匯。Game 10：身體字母目的：熟悉26個(gè)英文字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來(lái)，可以一人演，也可幾個(gè)人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來(lái)的字母寫(xiě)在黑板上，看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多，或是最先將26個(gè)字母表演完畢。2.適宜人群：初中一到三年級(jí)Game 1：傳球數(shù)數(shù)目的：學(xué)習(xí)數(shù)字15的英文表達(dá)。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：1. 讓學(xué)生站或坐成一圈。2. 由拿球的人開(kāi)始向任意一個(gè)學(xué)生傳球，球出手后說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。3. 接球的同學(xué)必須說(shuō)出傳球者所說(shuō)的的數(shù)字的上一個(gè)或下一個(gè)數(shù)字。 4. 說(shuō)對(duì)了繼續(xù)游戲；說(shuō)錯(cuò)了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開(kāi)始新一輪游戲。Game 2： 丟手絹之?dāng)?shù)數(shù)版目的：熟悉數(shù)字110的英文表達(dá)（或其他數(shù)字練習(xí)）方法： 1. 這是一個(gè)類似“丟手絹”的游戲。 2. 同學(xué)們圍成一圈坐好，由老師先開(kāi)始做示范。老師在圈外，邊從1數(shù)到10邊圍著圈走。每數(shù)一個(gè)數(shù)字，就輕拍一位同學(xué)的肩膀。數(shù)到10后再?gòu)囊婚_(kāi)始。 3. 假如那一位同學(xué)的數(shù)字與前一位同學(xué)的數(shù)字不連貫，必須立刻站起來(lái)去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。4. 如果沒(méi)有抓到，就由他取代老師的位置，重新開(kāi)始數(shù)數(shù)，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數(shù)數(shù)，知道他成功地逃脫一次才換人。Game 3：猜人數(shù)目的：熟悉數(shù)字15的英文表達(dá)方法： 1.選出一位同學(xué)站在前面，背對(duì)其余站成一排的同學(xué)。 2.老師暗示后排的其中幾位同學(xué)，并給他們制訂問(wèn)候語(yǔ)。 3. 接到暗示的同學(xué)一起向前面的那位同學(xué)問(wèn)候。對(duì)話結(jié)束后，后排的同學(xué)一起向前面那位同學(xué)提問(wèn)：How many? 4. 前面的那位同學(xué)根據(jù)他聽(tīng)到的聲音，判斷剛才有幾位同學(xué)和他打招呼，并說(shuō)出英文數(shù)字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎(jiǎng)勵(lì)。判斷失誤繼續(xù)猜，知道猜對(duì)為止。 5.可以讓同學(xué)們自愿上來(lái)做，也可輪流做。Game 4：百寶箱目的：練習(xí)Whats this?Its a .體會(huì)this的距離感。道具：一只大布袋，或一個(gè)一面有洞的大箱子，一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書(shū)、鋼筆、書(shū)包、玩具貓、狗、鳥(niǎo)。方法：1.把用于聯(lián)系單詞的各種物品放進(jìn)布袋或紙箱。2.每次請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，讓他將手伸進(jìn)布袋或紙箱摸一樣?xùn)|西，注意不要讓他看見(jiàn)里面的物品，但可以讓其他學(xué)生看見(jiàn)，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學(xué)一起提問(wèn)他：Whats this? 伸手摸的同學(xué)根據(jù)觸覺(jué)判斷，用Its a . 來(lái)回答。4. 猜對(duì)的同學(xué)受獎(jiǎng)勵(lì)。Game 5:打板猜圖目的：體會(huì)That的距離感。用Whats that? Its a .提問(wèn)和回答。道具：1.所學(xué)單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開(kāi)正反面了。在距離黑板兩三米的地方設(shè)一條界線。2. 卡片掛號(hào)后，給學(xué)生幾秒鐘時(shí)間默記每張圖的位置，然后將卡片反過(guò)來(lái)，背面向外。3. 請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問(wèn)其他同學(xué)Whats that? 。同學(xué)們或猜或根據(jù)自己記憶判斷，用Its a .說(shuō)出來(lái)。說(shuō)對(duì)的同學(xué)得到一枚貼紙。然后換另一個(gè)學(xué)生來(lái)扔沙包。4. 將猜對(duì)的卡片翻開(kāi)，沒(méi)有猜對(duì)的卡片再翻過(guò)去，重復(fù)幾次后，再交換圖片的位置，避免學(xué)生都擊打看過(guò)又翻過(guò)去的圖片。5. 這個(gè)游戲可以和Whats this? 的游戲交替進(jìn)行，讓學(xué)生體會(huì)this 和that之間的距離感。Game 6：職業(yè)演員目的：練習(xí)HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.學(xué)生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個(gè)動(dòng)作表示某種職業(yè)。然后讓學(xué)生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學(xué)代替老師的位置上前表演，其余同學(xué)猜，每次都由先猜對(duì)的同學(xué)上前表演。4. 注意，下面的同學(xué)應(yīng)用He She is a .來(lái)猜。Game 7：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達(dá)方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復(fù)印或描畫(huà)一份作為參考圖。把大圖身體各個(gè)部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。2. 請(qǐng)同學(xué)上來(lái)把男孩女孩身體各部位貼回去。3.每次點(diǎn)1、2名同學(xué)，用英語(yǔ)Find her hiseyes.提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說(shuō)：These areThis is his her.4. 可以將同學(xué)們分為兩組進(jìn)行。給他們記分，看哪個(gè)組貼得又快又準(zhǔn)。Game 8 ：復(fù)習(xí)游戲目的：期中復(fù)習(xí)，用學(xué)過(guò)的歌曲復(fù)習(xí)以前的知識(shí)道具：擊鼓傳花用的花，音樂(lè)方法：老師和學(xué)生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂(lè)停下，誰(shuí)的手里有花，就由誰(shuí)站起來(lái)為大家表演一首學(xué)過(guò)的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰(shuí)唱哪一首歌，避免同學(xué)都挑簡(jiǎn)單的歌曲。Game 9：時(shí)間BINGO目的：熟悉時(shí)間的英文表述道具：讓學(xué)生每人在紙上畫(huà)一個(gè)4*4的格子，老師在黑板上寫(xiě)出20個(gè)時(shí)間。方法：讓學(xué)生在黑板上的時(shí)間中任意挑選16個(gè)填在自己的格子里。老師隨意說(shuō)出黑板上的時(shí)間。如果聽(tīng)到老師念自己格子里的時(shí)間，就在那一格上畫(huà)叉。哪位同學(xué)化的叉在橫、豎、斜或?qū)堑乃膫€(gè)格子連成線，就大喊BINGO!繼續(xù)游戲，決出前三名。Game 10：老狼老狼幾點(diǎn)了目的：練習(xí)詢問(wèn)和回答時(shí)間道具：設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)方法：1.由老師做第一只老狼，站在終點(diǎn)，背對(duì)站在起點(diǎn)的學(xué)生2.學(xué)生一起向老狼喊：Whats the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個(gè)時(shí)間One oclock.學(xué)生根據(jù)時(shí)間的點(diǎn)數(shù)向前邁相應(yīng)的步數(shù) 3.反復(fù)做上述兩個(gè)步驟，直到老狼突然回答Its dinner time!學(xué)生應(yīng)立刻向起點(diǎn)外的安全區(qū)跑去，老狼則轉(zhuǎn)身追逃跑的學(xué)生。4.被老狼抓到的同學(xué)也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學(xué)。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。Game 11：?jiǎn)卧~接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開(kāi)頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫(xiě)過(guò)單詞重復(fù)?？茨囊唤M在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)的單詞多，拼寫(xiě)錯(cuò)誤少，字跡工整則為優(yōu)勝者。例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-smallGame 12：快速拼讀游戲老師說(shuō)出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說(shuō)出5個(gè)此字母開(kāi)頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說(shuō)出另一個(gè)字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對(duì)者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復(fù)出現(xiàn)。例：A：an，and，angle，are，askB：box，book，big，black，breakfast。Game 13：反義詞的游戲?qū)W(xué)生分成A、B兩組。A組的一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)單詞，B組的第一個(gè)同學(xué)給出該詞的反義詞。第二個(gè)同學(xué)接著往下做，中間出現(xiàn)冷場(chǎng)或做錯(cuò)了反義詞，扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結(jié)，由教師寫(xiě)在黑板上。例：good-bad wrong-right long-shortGame 14：傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)一句英文話，在教師說(shuō)“開(kāi)始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)所紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫(xiě)到黑板上或說(shuō)出來(lái)，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。十三、預(yù)算支教預(yù)算（共計(jì)10人）費(fèi)用類型具體事項(xiàng)費(fèi)用備注車費(fèi)（往返）電子科大清水河校區(qū)到犀浦10*2=20元共計(jì)：2280元犀浦到成都北站5*10*2=100元成都到西昌10*80*2=1600元西昌到目的地10*28*2=560元宣傳費(fèi)用支教人員的隊(duì)服10*40=400元總計(jì)：700元支教宣傳資料費(fèi)用橫幅制作50元隊(duì)旗制作45元宣傳海報(bào)制作120元（每張40元）隊(duì)伍宣傳單50元（每張0.1元）書(shū)簽宣傳35元（每個(gè)0.35元）資助費(fèi)計(jì)劃對(duì)當(dāng)?shù)貎和馁Y助2000元計(jì)劃資助4到5個(gè)優(yōu)秀貧困學(xué)生，用于他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用（將開(kāi)設(shè)用途證明）其他費(fèi)用支教常備藥品費(fèi)用100元包括感冒藥，消炎藥，止瀉藥，創(chuàng)可貼，碘酒，紗布，云南白藥粉末，暈車藥，腸炎寧，防蚊蟲(chóng)叮藥等離別贈(zèng)與優(yōu)秀貧困兒童與外教的禮物費(fèi)用成套尺子：2*60=120元簽字筆：1.5*60=90元大號(hào)中國(guó)結(jié)：18*5=90元兒童贈(zèng)與文具，外教贈(zèng)與中國(guó)結(jié)支教人員外出意外保險(xiǎn)費(fèi)用10*40=400元總計(jì)5780元注：1.企業(yè)如若有其他要求，支教隊(duì)員將盡力滿足，并按要求做出相應(yīng)調(diào)整。具體解釋權(quán)歸電子科技大學(xué)索瑪花支教隊(duì)所有。2.經(jīng)過(guò)與校方的協(xié)商，校方免費(fèi)為我隊(duì)10位成員提供食宿。十四、成員分工王琳琳活動(dòng)宣傳、策劃趙翀財(cái)務(wù)管理、食宿安排黃冠杰學(xué)校聯(lián)系、行程設(shè)計(jì)李鵬鵬、孫超群活動(dòng)安排、物品采購(gòu)趙奕雄活動(dòng)宣傳、策劃鄭鑫材料收集、整理葛林娜文件整理、活動(dòng)策劃趙德佑贊助聯(lián)系、預(yù)算研究鞏少楠突發(fā)事件處理、行程安全管理 十五、前期宣傳主辦方：電子科技大學(xué)自動(dòng)化工程學(xué)院索瑪花支教隊(duì)活動(dòng)名稱：宣傳執(zhí)教活動(dòng)，獻(xiàn)出一片愛(ài)心活動(dòng)目的：為了更好的宣傳支教活動(dòng)，讓支教活動(dòng)深入人心。讓更多的人了解支教，并希望有更多的人投身于支教活動(dòng)之中。活動(dòng)時(shí)間：2011年xx月xx日參與人員：支教隊(duì)全體活動(dòng)流程活動(dòng)的準(zhǔn)備：活動(dòng)之前，我們需要先準(zhǔn)備活動(dòng)需要的橫幅、隊(duì)旗、展板、書(shū)簽、照片、簽字筆等物品。具體設(shè)計(jì)：橫幅設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)大字號(hào)字：貧困的現(xiàn)狀扼殺不了夢(mèng)想花蕾隊(duì)旗設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)大字號(hào)字：電子科技大學(xué)索瑪花支教隊(duì)；書(shū)寫(xiě)稍小字體：贊助方名稱展板設(shè)計(jì)：貼支教宣傳海報(bào)，海報(bào)書(shū)寫(xiě)大字號(hào)字：奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，托起一個(gè)夢(mèng)想；海報(bào)書(shū)寫(xiě)小字號(hào)字：鳴謝XXX公司全程贊助海報(bào)背景圖案：書(shū)簽設(shè)計(jì)：背景：全體支教隊(duì)員雙手相疊的照片文字內(nèi)容：他們和我們一樣，卻上不起學(xué)堂； 他們和我們一樣，都有同樣的希望。為理想點(diǎn)亮一盞指路的燈， 為未來(lái)選擇一條光明的路。 珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，是對(duì)社會(huì)的感謝?。┪沧⒚髦Ы剃?duì)名稱、贊助方名稱）進(jìn)行活動(dòng)：1）當(dāng)天早晨，支教隊(duì)的幾名男生事先從c區(qū)借好桌椅。 2）中午11點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始，地點(diǎn)在銀樺餐廳門口。展示展板、橫幅、隊(duì)旗。 3）我們會(huì)號(hào)召?gòu)V大同學(xué)為我們的支教隊(duì)宣傳橫幅簽名，表達(dá)我們對(duì)困難地區(qū)的孩子的愛(ài)心。同時(shí)，我們還會(huì)設(shè)置捐贈(zèng)箱，有意愿的同學(xué)可以貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書(shū)本、文具等。展示往年活動(dòng)照片。紛發(fā)書(shū)簽。 4）服飾要求：必須穿著隊(duì)服（印有?；蘸唾澲緲?biāo)志） 5）13點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束（視情況而定，若同學(xué)們都很踴躍，可適當(dāng)延長(zhǎng)） 6）17點(diǎn)重復(fù)中午的活動(dòng) 7）活動(dòng)結(jié)束后做好善后工作 3、活動(dòng)過(guò)后：我們會(huì)收集好橫幅以及捐贈(zèng)物品，帶給貧困地區(qū)的小朋友十六、活動(dòng)意義支教工作是國(guó)家的大政方針，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的科學(xué)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。多年前，國(guó)家就從戰(zhàn)略高度作出了城鎮(zhèn)教師應(yīng)該大力支援農(nóng)村教育工作的部署。我們隊(duì)員雖然日前還是在校大學(xué)生，不能像老師一樣很職業(yè)的帶給孩子們知識(shí)，卻能從另外的角度讓孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。大學(xué)生義務(wù)支教活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。關(guān)于支教活動(dòng)的意義我們可以從以下的兩個(gè)方面去理解。一、社會(huì)功用性本次支教活動(dòng)在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)昭覺(jué)縣展開(kāi)，支教的對(duì)象為貧困山區(qū)孩子和農(nóng)民工外來(lái)子弟。這些孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說(shuō)和外界毫無(wú)聯(lián)系。這就決定了他們對(duì)外面世界的了解近乎為零。他們?cè)趯W(xué)校所接受的教育也是極其有限的。原因有二：1、一般在偏遠(yuǎn)山區(qū)擔(dān)任老師的多為本地人。2、貧困山區(qū)的教育資源相當(dāng)缺乏。這就造成孩子們很難了解外面的世界。這些老師平時(shí)給同學(xué)們傳授的知識(shí)也是有限的，一般都是要考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之類。像音樂(lè)、美術(shù)