全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
扎根山區(qū) ,潤(rùn)物無聲 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 王國(guó)維在人間詞話里把做學(xué)問比作三重境界: 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路 。此第一境也。 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 此第二境也。 眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處 。此第三境也。 ” 我把他當(dāng)成我教學(xué)的三重境界,成長(zhǎng)的三段歷程。 一、獨(dú)上高樓, 望盡天涯路 做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,我深深知道擺在這里面前的困難和壓力。大學(xué) 4 年的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際的教學(xué),其實(shí)有很大的差距,所以我每天第一個(gè)到辦公室,深鉆教材,研究教法,利用一切可以磨礪的機(jī)會(huì) 公開課,示范課,觀摩課,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的,我從不推卻。這期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),前輩老師,從理論到實(shí)踐給了我許多的教益,使我的教學(xué)水平有了很大提高。 新課改來臨,新的教學(xué)理念沖擊并洗滌著我的思想,使我渴望呼吸教改的新鮮空氣,去觸摸教改前沿陣地的脈搏。汶川地震時(shí),我給學(xué)生講,為什么黨和國(guó)家要積極的抗 震救災(zāi);全球金融危機(jī),我和學(xué)生一起探討,金融危機(jī)產(chǎn)生的原因和我們將要怎么面對(duì)和克服;日本扣押我釣魚島漁船長(zhǎng),我激情滿懷的告訴學(xué)生,勿忘國(guó)恥,牢記歷史,但要珍惜和平。 聽過我上課的老師都說,聽程老師講課,本身就是一種享受。學(xué)生都說,上程老師的政治課永遠(yuǎn)不會(huì)打盹。我將書本的知識(shí)和國(guó)家國(guó)內(nèi)時(shí)事相結(jié)合,娛教于樂,效果突出。 二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴 如果有誰說起老師暈倒在講臺(tái),給人的感覺好像是杜撰或是虛構(gòu),而這事,的的確確發(fā)生在我的身上。 2009 年,我剛送走第一屆畢業(yè)生,考出 了全縣文科狀元的好成績(jī),又接手了 2010 高高三( 4 班)和 2012 高高一( 7)班 ( 11)班。經(jīng)過了高三的艱苦奮戰(zhàn),又迎來一個(gè)高三畢業(yè)班,同時(shí)高一 3個(gè)實(shí)驗(yàn)班 2 個(gè)平行班的重任,二十幾節(jié)課的工作量,還有早晚自習(xí)的輔導(dǎo),還要批改六個(gè)班學(xué)生的作業(yè)。我的身體本來就孱弱,加上長(zhǎng)期低血糖,有時(shí)為了早自習(xí)的輔導(dǎo)連飯也顧不得吃。 有一天,我正在上課時(shí),忽然感到一陣眩暈,緊接著便是惡心嘔吐,兩眼發(fā)花,站立不穩(wěn)。同學(xué)們急忙把我送到醫(yī)院,經(jīng)診斷是過度疲勞所致,要休息靜養(yǎng)。在醫(yī)院里治療了一天,等到稍微能控制病情時(shí),就來到了學(xué) 校。當(dāng)學(xué)生看見我出現(xiàn)在教室門口,先是一楞,隨即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。有的給我搬來凳子讓我坐著講,有的給我倒來一杯熱茶,班長(zhǎng)動(dòng)情地勸我: “ 老師,你回家休息吧,我們能管好自己的班。 ” 臺(tái)上,我的眼里閃動(dòng)著淚花。誰能說,心房中溢滿的不是幸福,倦容上寫下的不是快樂? 三、驀然回首,燈火闌珊 記得有位哲人說: “ 不是為魚的釣者,反而能釣上更大的魚來。 ” 生活上,我崇尚簡(jiǎn)單與寧?kù)o;工作中,我恪守 “ 天道酬勤 ” 。作為一名在教育第一線工作了 5 年的普普通通的教師,憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng),憑著對(duì)孩子們的摯愛,始終懷著一種感恩的心態(tài),一顆誠(chéng)實(shí)的心,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。 扎根山區(qū),潤(rùn)物無聲,我想這就是我這輩子最大的追求,最大的幸福。 閱讀相關(guān)文檔 :創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭 ,促進(jìn)教育和諧發(fā)展 淺談初中政治教學(xué)方法 我對(duì)教育的感悟 用責(zé)任心營(yíng)造高效課堂 農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣初探 “ 七妙法 ” 助力高中學(xué)生上好政治課 如何 激勵(lì)優(yōu)秀生、指導(dǎo)中等生、待后進(jìn)生 淺談高中政治教學(xué)中的情感教學(xué) 談大學(xué)生思想教育中的以人為本 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì) 配酒有方相得益彰 做一個(gè)能面對(duì)現(xiàn)代家庭的教師 “ 服務(wù) ” 與 “ 對(duì)話 ” 萬麗 “ 感恩 ” 川菜美食節(jié)帶您感受巴蜀風(fēng)味的迷人風(fēng)韻 以美之名樂享舌尖清香 滇中 “ 一顆印 ” 民居的傳承與革新 仙居職教 “ 三透九門堂 ” 山塘校園建筑設(shè)計(jì)淺析 全新形象的城市議事廳 淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì) 農(nóng)村小學(xué)數(shù) 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度二婚離婚協(xié)議調(diào)解與和解服務(wù)合同
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)信息共享與合作合同3篇
- 二零二五年度二手車出口貿(mào)易合同含清關(guān)及運(yùn)輸服務(wù)3篇
- 2025年度白山市旅游度假區(qū)場(chǎng)地租賃合同3篇
- 2024年還建房現(xiàn)房買賣及裝修合同
- 柴油機(jī)司機(jī)崗位責(zé)任制范文(2篇)
- 2024正式的個(gè)人之間借款合同
- 2024年生物制藥研發(fā)合作及知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享合同
- 二零二五年度PHC管樁行業(yè)聯(lián)盟合作與發(fā)展合同3篇
- 2025版綠色環(huán)保新能源電動(dòng)車銷售合作協(xié)議3篇
- 農(nóng)村電商公共服務(wù)體系的建設(shè)與完善研究-以XX村為例
- 復(fù)合機(jī)器人行業(yè)分析
- 建立進(jìn)出校園安全控制與管理的方案
- 新課標(biāo)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》
- 阿里菜鳥裹裹云客服在線客服認(rèn)證考試及答案
- 水庫(kù)防恐反恐應(yīng)急預(yù)案
- 危險(xiǎn)化學(xué)品銷售管理臺(tái)帳
- 五輸穴及臨床應(yīng)用1
- 綠植租擺服務(wù)投標(biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 童話知識(shí)競(jìng)賽課件
- GB/T 12574-2023噴氣燃料總酸值測(cè)定法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論