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學弈 作者 孟子 1 y 圍棋 下棋 弈 2 孟子 約公元前372 前289年 戰(zhàn)國時思想家 政治家 名軻 鄒 今山東鄒縣東南 人 一 作者簡介 3 二 重視環(huán)境和教育對人的影響 被認為儒家 孔子 學說的繼承者 有 亞圣 之稱 著作有 孟子 作者簡介 4 弈秋 通國之 善弈者也 使 弈秋 誨 二人弈 其一人 專心致志 惟 弈秋之為聽 一人 雖 聽之 一心以為 有鴻 h ng 鵠 h 將至 思 援弓繳 zhu 而射之 雖 與之 俱 j 學 弗 f 若之矣 y 為是 其智 弗若與 y 曰 yu 非 然也 朗讀課文 5 弈秋 通國之善弈者也 通國 全國 之 的 善 善于 擅長 譯文 弈秋 是全國下圍棋最好的人 弈秋 秋 人名 因他善于下棋 所以稱為弈秋 弈 下棋 6 其一人專心致志 惟弈秋之為聽 一人以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 7 使弈秋誨二人弈 其一人專心致志 惟弈秋之為聽 使 讓 誨 教 教導 其 他們 指學弈的兩個人 惟 只 專心致志 一心一意 集中精神 譯文 讓弈秋教兩個人下棋 他們中的一個人一心一意 聚精會神地學習 只要弈秋講的 他都專心地聽著 8 一人雖聽之 一心以為鴻 h n 鵠 h 將至 思援弓繳而射之 之 指弈秋講的內容 援 拉 拉開 鴻鵠 天鵝 弓繳 弓箭 這里指系著絲繩的箭 射之 指鴻鵠 譯文 另一個人雖然也在聽弈秋講 可是他心里總以為有天鵝要飛過來 想拿弓箭去射它 9 雖與之俱學 弗若之矣 之 他 指前一個人 俱 一起 弗若 不如 譯文 雖然與第一個人一起學習 但是不如前一個人學得好 10 為 謂 說 與 嗎 曰 說 非 不是 為是其智弗若與 曰 非然也 其 他 指后一個人 然 這樣 譯文 說他的智力不如前一個人嗎 我說不是這樣的 弗若 不如 11 弈秋是全國最會下棋的人 讓他教兩個人下棋 其中一個人專心致志 只聽弈秋的教導 而另一個人雖然在聽著 可是他心里總以為有天鵝要飛過來 想拿弓箭去射它 這樣雖然他同前一個人一起學習 卻學得不如前一個 能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎 我說 不是這樣的 譯文 12 思考討論 1 兩個人同時在最好的老師指導下學棋 為什么會產生不同的結果 學得差的那個人不是因為智力不如學得好的人 而是因為沒有專心去學 2 通過學習 你從中得到了怎樣的啟示 答 做任何事都要專心致志 不可三心二意 答 其一人專心致志 惟弈秋之為聽 一人雖聽之 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 13 知識鞏固 一 一 解釋詞意 弈 誨 善 鴻鵠 援 俱 弗若 然 下棋 教導 善于 擅長 天鵝 引 拉 一起 不如 這樣 14 知識鞏固 二 二 解釋下面 之 和 其 的含義 通國之善弈者也 之思援弓繳而射之 雖與之俱學 其一人專心致志 其為是其智弗若與 的天鵝他 指那個專心學習的人他們 指學弈的兩

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