生物科目教師招聘面試題

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么？ 回答：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。 2、為什么學(xué)生會偏科？ 回答：學(xué)生偏科有很多因素，專家認為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是 會 學(xué)好的。 學(xué)生偏科主要 有下列三大原因： （一）教師問題。小學(xué)生偏科學(xué)習(xí)，受教師影響較大。有的學(xué)生可能是因為不喜歡某個老師而不喜歡這門課。 （二）家庭影響。家庭特別的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。 （三）學(xué)生原因。學(xué)生自身的智力和非智力因素也是造成學(xué)生偏科的原因 3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？ 回答：敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實 都是當(dāng)好一名老師的必備條件，除此之外我 我認為一個好教師還要樂業(yè)， 應(yīng)該對自己的工作時刻懷揣熱情，將這份熱情轉(zhuǎn)化為自己努力 工作的源動力，時刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)； 其次，健康尤其是 身體 和精神健康 ，所謂好的身體是革命的本錢，好的精神狀態(tài)更能感染學(xué)生，帶動學(xué)習(xí)熱情； 再 次， 就是需要得到社會的認可和支持。 這點是建立在教師本身要具備良好的 師德、人品及修養(yǎng) ， 良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。 4、你贊同 “ 教學(xué)有法、但無定法、貴在得法 ” 這種提法嗎？為什么？ 贊同。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件等，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b 和選用海內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐 5、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？ 回答：備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學(xué)更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。認為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。 （ 1） “ 研讀 ” 是備課的必要前提； （ 2） “ 博學(xué) ” 是備課的重要基礎(chǔ)； （ 3） “ 細致 ” 是備課的基本要求； （ 4） “ 創(chuàng)新 ” 是備課的成功亮點。 6、你同意 “ 沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師 ” 這句話嗎？ 回答：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言 “ 沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師 ” 這句話可以從不同 角度 理解，從教育者本身來考慮，是強調(diào)對學(xué)生的責(zé)及信念，并基于這種責(zé)任對自己的嚴格要求， 不 輕易放棄任何一個學(xué)生 對待 學(xué)生而言， 因為 每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的 ，所以 在教育教學(xué)中， 應(yīng) 把握不同學(xué)生的特點因材施教，不能所有學(xué)生都 采 同種 方法 7、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？ 優(yōu)點： 1.防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性。減少教師個人的一些違規(guī)舉動。 2.提高資源配置效率，親密老師之間的同事關(guān)系，有利于互相提高水平。 3.可以資源共享發(fā)揮大家的智慧 .統(tǒng)一熟悉統(tǒng)一進度 .使教學(xué)中的失誤降到最低 . 4.集體備課可以降低老師的工作強度 .大家共同研究設(shè)計教學(xué)思路分析教學(xué)的重點難點 .比起一個人來得更全面 .在大家集體備課的基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生的實際情況進行一些必要的整理加工變成自己的教案 . 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 缺點： 是時間占用較長 .組織難度較大 . 8、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ?回答： 我以為教學(xué)不僅是一門技術(shù) ,更是一門藝術(shù) .沒有技術(shù)如何去教學(xué) ,如果說教學(xué)中連教師都不懂的話 ,那就很難教予學(xué)生了 .另外教學(xué)更是一門藝術(shù) ,教學(xué)的藝術(shù)是一門很大的學(xué)問，這種藝術(shù)來源于教 師 對知識的尊重對學(xué)生的熱愛，以及對教學(xué)的責(zé)任感。我想是不是要到高級 特級的部分教師才具有教學(xué)的藝術(shù)呢 ?我現(xiàn)在還不太理解教學(xué)的藝 9、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 回答：從發(fā)展性教育的角度出發(fā)，好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面： 1、教目標(biāo) 明確：以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨 ，體現(xiàn)學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。 2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理 （ 1） 根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。 內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。 重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。 關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。 3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí) 現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，強調(diào)通過學(xué)生的 主動學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的主體性發(fā)展。 4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基本功 教師較強的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在： 課堂駕馭能力 實踐操作能力 語言表達能力 10、現(xiàn)在常常提的 “ 以學(xué)生為本 ” 或 “ 以學(xué)生為主體 ” ，你怎樣理解？ 【參考答案】：學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。 “ 以學(xué)生為本 ” 或 “ 以學(xué)生為主體 ” ，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控， 1、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲 取知識的過程 ； 2、 關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展 ； 3、 建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。 最終目標(biāo)是將從 追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識發(fā)展自我的主人。 11、 在初生物教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 ?試舉一例。 【參考答案】生物教學(xué)中，關(guān)于如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，我主要從以下幾方面入手： 1.聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 理論聯(lián)系實際，能使學(xué)生學(xué)以致用，對培養(yǎng)學(xué)生的能力，擴大學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與興趣等具有獨到的 作用。 2.精心設(shè)計問題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 靈活設(shè)計問題情境，能獲取各種反饋信息，調(diào)控教學(xué)過程，聯(lián)系師生感情，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3.應(yīng)用生物實驗，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 生物教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的主要標(biāo)志是以實驗為基礎(chǔ)，中學(xué)實驗作為啟蒙，實驗教學(xué)尤為重要，它可以幫助學(xué)生形生物概念，理解和鞏生物知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力以鞏生物知識，并形成學(xué)生實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，豐富學(xué)生的感性認識。因此作生物教師要抓住以實驗為基礎(chǔ)這一基本特點，做好各種實驗，以生動、形象、鮮明的實驗現(xiàn)象對學(xué) 生的認知情感、認知意志產(chǎn)生影響，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生由被動接受2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 變?yōu)橹鲃犹剿鳎越议_科學(xué)知識的奧秘。 4.靈活穿插故事，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 在課堂教學(xué)中，如果能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時地道出一兩則故事來，占時不多，效果可不差。 5.恰當(dāng)應(yīng)用多媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。 多媒體在教學(xué)中的運用，為課堂教學(xué)注入了新的生機，可幫助攻克許多教學(xué)中的難關(guān)。特別是計算機多媒體，能把那抽象的概念、難以觀察到的現(xiàn)象、不易實現(xiàn)的實驗，通過信息處理和圖像輸出，訴之學(xué)生的感覺器官，在短時間內(nèi)能調(diào)動學(xué)生積極參與活動，從而形成鮮明的感性 認識。 12、 作為一名 生物 教師你認為 生物 學(xué)科有什么特點 ?你的教學(xué)方法主要有哪些 ? 【參考答案】 生物學(xué)科特點： 1.生物學(xué)是系統(tǒng)性很強的學(xué)科 2.生物學(xué)具有豐富的哲學(xué)內(nèi)涵 3.從進化論的角度看問題 4.生物學(xué)是與實踐緊密聯(lián)系的 5.生物是理科，應(yīng)當(dāng)注意理解性記憶 6.生物于其他學(xué)科之間有緊密的聯(lián)系 7生物學(xué)科是不斷發(fā)展的學(xué)科 8生物重在理解 我在 生物 教學(xué)中采取的教學(xué)方法是： 1.激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。興趣是靈感的源泉，通過誘導(dǎo)以及運用各種教學(xué)手段和教具，提高學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望和正確的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)熱情。 2.觀察能力的培養(yǎng)。觀察實驗可以使學(xué)生了解 生物 世界豐富的感性知識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 3.思維能力的培養(yǎng)。 初中階段是思維發(fā)展的關(guān)鍵期，對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)尤為重要，會影響學(xué)生高中乃至大生物學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 4.指導(dǎo)學(xué)生由 “ 學(xué)會 ” 變?yōu)?“ 會學(xué) ” 。現(xiàn)代教育不但要教學(xué)生學(xué)會物理，而且會生物，這就要求教師指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，使學(xué)生學(xué)會如何獲取新知識，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。 13、 為什么要選擇教師這個行業(yè)？ 【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。 15、 你最贊賞的教學(xué)方法是什么？ 【參考答案】：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一 種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！ 16、 學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力 ? 【參考答案】： 比較形象的說大部分學(xué)生內(nèi)存都很大但硬盤普遍不足就是說他們瞬間記憶的能力是很強的但隔天再提問有可能就什么都不記得了 .對于這種情況老師應(yīng)該有足夠的耐心常常提醒學(xué)生記憶 .不過最好最省力的辦法是使自己的課生動有趣學(xué)生自然記得牢 ! 一是動機的誘發(fā) 培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ) 二、興趣的培養(yǎng) 提高記憶能力的前提 三、方法 的指導(dǎo) 提高記憶能力的關(guān)鍵。 一般而言，凡是引起學(xué)生強烈情緒體驗，易于理解的事物記憶較快而且記憶保持時間也較長。一般來說，低年級小學(xué)生主要采取機械識記的方法，中高年級小學(xué)生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學(xué)生由于知識經(jīng)驗比較貧乏，抽象邏輯思維欠缺，對學(xué)習(xí)材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學(xué)習(xí)功課時較多地運用機械識記。2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 到了中高年級，由于他們知識經(jīng)驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展，在學(xué)習(xí)活動中運用意義識記的比例逐漸增大。學(xué)生回憶能力隨年齡的增長而提高，對外在線索的依賴性也越來越小。老師可采用以下方 法提高學(xué)生的識記能力：第一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導(dǎo)法是培養(yǎng)學(xué)生記憶能力的基礎(chǔ)；第二是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是比較好的可以提高學(xué)生記憶能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導(dǎo)，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課的過程中應(yīng)善于摸索、總結(jié)具體知識記憶的規(guī)律，幫助學(xué)生找到快速記憶的方法，是提高學(xué)生記憶能力的關(guān)鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。 17、你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有那些 ？ 【參考答案】：書籍類：我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書英 才是怎樣造就的受益匪淺。還有如教育心理學(xué)、教育教學(xué)基礎(chǔ)講義、教育教學(xué)技能講義。雜志類有中國教育教學(xué)雜志、中學(xué)物理教學(xué)參考、讀與寫。 鐘啟泉，崔允漷，張華主編 .為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展 M.華東師范大學(xué)出版社，2001 給教師的一百條建議蘇霍姆林斯基告訴孩子，你真行高宇賞識你的孩子周宏 18、 如何組織與培養(yǎng)班集體？ 【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的 奮斗目標(biāo)，可以達到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。 第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。 第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。 第四加強對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變 得更美好。 第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。 19、 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？ 首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。 其次，老師要有較強的服務(wù)意識。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。 最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑，讓家長 在心理上有一個適應(yīng)過程。家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。 （美國心理學(xué)家鮑倫德根據(jù)父母管教孩子在控制 .成熟要求 .親子溝通和關(guān)愛方面程度的不同將父母分為 三大類 : 1.專制型父母 特點是管而不教嚴而不苛 .他們對孩子非常嚴肅習(xí)慣于控制孩子的行為和態(tài)度 孩子只能夠無條件聽從 .是非對錯全由父母說了算 .孩子如有偏差就給處罰而且很少解釋 .這樣管教下的孩子比較謹慎但是容易膽怯逆反心理重攻擊性強情緒不穩(wěn)定 .父母與孩子在感情上也比較疏遠孩子比較悲觀性格冷漠缺少熱情 . 2.放任型父母 這型父母很少對孩子提要求很少對孩子有所限制 .父母在孩子的能力培養(yǎng)上也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)和要求 .讓孩子隨意的發(fā)展 .如此成長起來的孩子好像成熟得較晚他們自我控制能力低很難嚴格要求自己 . 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 3.權(quán)威型父母 這型父母傾向于合理地引導(dǎo)孩子的認知和行為對孩子的表現(xiàn)比較關(guān)注準(zhǔn)確及時而恰當(dāng)?shù)貙嵭斜頁P或懲罰 .父母會 在必要時給孩子定出合理的規(guī)則并且以身作則 .注重與孩子的交流交換意見 .這樣孩子不僅與父母感情親密而且是孩子的榜樣 .在這樣的父母培養(yǎng)下孩子不僅有自信 .成熟 .理性而且樂觀向上善于交往 . 20、 學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？ 【參考答案】：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他 會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的 “ 成功 ” 班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。 21、 請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點？ 【參考答案】：青少年步入青春期 ，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現(xiàn)在： 第一、性意識驟然增長 。 由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。 第二、智力水平迅猛提高 。 對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。 第三、自我意識強而不穩(wěn)獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的 “ 成人感 ” 與成人眼中的 “ 孩子氣 ” 之間的矛 第四、情感世界充滿風(fēng)暴 。 常常表現(xiàn) 出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、動搖和不協(xié)調(diào)的情感世界。 第五、興趣愛好日益廣泛 。 求知欲與好奇心強烈，富有理想，熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。 第六、人際交往欲望強烈一方面強烈希望結(jié)交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié) 調(diào)。 22、 何謂 “ 班級文化 ” ，怎樣營造？ 【參考答案】：班級文化可分為 “ 硬文化 ” 和 “ 軟文化 ” 。所謂硬文化，是一種 “ 顯性文化 ” ，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的 “ 小小地球村 ” ；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。而軟文化，則是一種 “ 隱性文化 ” ，包括制度文化、觀念文化和行為文化。 對班級“硬文化”環(huán)境建設(shè)的法則是：力求樸素、大方， 適合學(xué)生，突出班級特點。 1、注重教室的衛(wèi)生。 2、重視教室的布置。 3、講究座位的排列。 二、“軟文化”的建設(shè) 建設(shè)好班級“硬文化”環(huán)境，只是給這個班級做了一件好看的外衣，班級真正的精神體現(xiàn)還要看班級“軟文化”環(huán)境的建設(shè)。班級“軟文化”環(huán)境是班級文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級個性的，班級整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級“軟文化”環(huán)境是否健康。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 1、班旗、班歌、班徽的設(shè)計及其對學(xué)生發(fā)展的影響 2、“班風(fēng)”的建設(shè)及其對學(xué)生發(fā)展的影響 23、 “ 學(xué)生自己管理自己 ” 的觀點你贊同嗎？ 【 參考答案】：贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。 贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視，能有所作為，哪怕這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，教師要敢于放手，讓每個學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用，體驗成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。我們應(yīng)該充分相信學(xué)生的能力，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己，并且要監(jiān)督到位。讓這群小大人在集體中發(fā)揮他們的才能，鍛煉他們的能力 ，讓他們在這個小集體的實踐中學(xué)會生存本領(lǐng)，讓他們在班級這個小天地里干出一番“大”事業(yè)。 24、 你最欣賞的班主任是那一種類型？ 【參考答案】：每一位班主任都有自己獨到的教育管理班級的方法。有人將優(yōu)秀的班主任劃分成以下六種類型： 第一母親型。這種班主任主要靠 “ 愛心 ” 來工作。他們總是把 “ 愛 ” 的旗幟舉得高高的，把愛的氣氛搞得濃濃的。無論遇到什么問題，他們都訴諸感情，求助于 “ 愛 ” 。這種班主任活脫脫就是一位 “ 親媽 ” ，眼巴巴地盯著一幫兒女，喜怒哀樂攪成一團。 第二官員型。這種班主任主要靠 “ 監(jiān)督檢查評比 ” 來工作。他們 熱衷于制定各種條條框框，熱愛指標(biāo)，喜歡板上釘釘?shù)囊?。他們早來晚走，不錯眼珠地死盯著孩子，高密度地使用賞罰手段。這種老師擺出的是一副和學(xué)生拼到底的架勢，學(xué)生沒奈何，只好就范。于是各項工作井然有序，頗見成效。 第三政治家型。這種班主任主要靠 “ 煽情 ” 來工作。這是一些知識豐富、口才上乘、有一定表演才能的人。他們憑三寸不濫之舌，能把學(xué)生一會說哭了，一會又說笑了。如果你能引領(lǐng)學(xué)生的情感，當(dāng)然你也就能引領(lǐng)學(xué)生的行動，于是我們就看見他的學(xué)生常常熱淚盈眶地追隨在他后面。 第四領(lǐng)袖型。這種班主任主要靠活動來工作。他們是優(yōu) 秀的鼓動家，更是優(yōu)秀的組織家和活動家。他們的拿手好戲是不斷地組織學(xué)生進行各種各樣地活動。在活動中凝聚集體，在活動中形成正確輿論，在活動中沖刷存在的問題，用活動裹挾差生前進。 第五導(dǎo)師型。這種班主任主要靠威信來工作。他們的威信往往高到令學(xué)生 “ 迷信 ” 的程度。這樣，他們就可以擺脫一些俗物，很多事情只要 “ 運籌帷幄 ” ，甚至 “ 遙控 ” 就行了。這種班主任一般有自己獨立的教育思想，有特殊的思路，會用班干部。他們能像 “ 巫師 ” 一樣把學(xué)生迷住，甘愿為老師赴湯蹈火。 第六科學(xué)家型。他們主要靠科學(xué)來工作。他們對學(xué)生，第一是尊重， 第二是愛。他們遇到問題，總是采取研究的態(tài)度，進行診斷，然后拿出解決方案。對他們來說，學(xué)生不但是朋友，而且是研究對象。對他們來說，工作本身也是一門科學(xué)和藝術(shù)，是研究的對象。更重要的是，對他們來說，自身也是研究對象，他們很注意經(jīng)常反思和梳理自己的思路。 我認為這六種類型都有各自的優(yōu)勢和特點，我更傾向于自己能成為一名綜合型的班主任。 25、平時你是如何提高自己的素質(zhì)的？ 1.常搜集 要多搜集針對某一知識點的各家之言外（當(dāng)然要有自己的鑒別），還要多搜集當(dāng)前教育理論的發(fā)展動態(tài)和 教育實踐中的重點、難點問題，現(xiàn)實教育改革與發(fā)展中的熱點焦點問題，搜集理論界對這種種問題的分析和探討，并嘗試用自己的觀點進行闡述和解析，訓(xùn)練自己的思維能力。 2.多總結(jié) 對各科內(nèi)容進行不同專題、不同類型的整理和總結(jié)，最好能做筆記，把各種觀點融合到一起，這樣既可以擴展知識面，又可以邊寫邊記，相對只看不寫而言，記憶效果要好得多。此外，還要根據(jù)大綱，在筆記上標(biāo)明大致的重點和非重點，分清主次，減輕記憶的負擔(dān)。整理過后，當(dāng)然要及時復(fù)習(xí)鞏固，翻來覆去的看，在理解的基礎(chǔ)上記憶，也可以隨 時增添新鮮血液，爭取與發(fā)展同步。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 3.善思考 記住不等于會用，要想把別人的東西變成自己的，就需要多多思考，多多分析，多多理解。復(fù)習(xí)時要吃透課本，從整體上把握學(xué)科的知識框架和知識結(jié)構(gòu)，該記憶的要記憶，該理解的要充分理解，光靠死記硬背是不行的，單純地熟記課本上的條條框框也不行，只有在理解的基礎(chǔ)上，理論結(jié)合實際，靈活地運用到實際當(dāng)中，才算把知識學(xué)活了，才能坦然面對各種考題，才能做到運用自如。 4.勤交流 交流才會碰撞出火花，交流才能真正達到知 識的融會貫通。有些人喜歡閉門造車，自己復(fù)習(xí)自己的，甚至害怕交流，以為交流之后自己就會少點什么，會吃虧，其實這種想法是大錯特錯了。交流不僅可以鍛煉思維，擴展對問題的思考，加深對問題的理解，還能使自己對該理論該問題產(chǎn)生非常深刻的記憶，從而不易忘記?？梢哉f，交流或者辯論是學(xué)習(xí)的最好方法。 26、 上課時，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？ 1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。 2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。 3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危 害，讓他今后注意上課認真聽講。 27、 課上得怎么樣？ 參考意見： 平時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。 28、你贊成體罰嗎？ 不贊成，高中學(xué)生已是大半個成年人了，固“面子”很重要，不容得被人當(dāng)眾“羞辱”。 我認為，有時可以使用“冷暴力”，就是“忽視”態(tài)度，學(xué)生一旦感到被忽視，心里會比老師嚴行厲詞更難受，然后再教育 指導(dǎo)；或課后私下聊，如果單對單的聊天，講道理，效果會來得好 ，畢竟大部份紀(jì)律較差的學(xué)生都會講“義氣”的，他見你尊重他，他也會尊重你的。師生多點進行心理溝通效果會好點 29、 一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)差，升學(xué)率低，你作為校長應(yīng)該怎么辦？ （）學(xué)校的學(xué)風(fēng)和升學(xué)率關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和聲譽，一定要把它作為重點工作來抓，徹底扭轉(zhuǎn)這種局面。 （）組織相關(guān)部門人員詳細分析原因，針對不同情況采取對應(yīng)的措施。 （）有可能是教師的責(zé)任心問題，則制定相關(guān)獎懲制度，對教師進行相應(yīng)的考核，并嚴格執(zhí)行；可能是學(xué)生方面的原因，則組織學(xué)生進行思想 方面的教育，并且嚴格把好學(xué)生的入口關(guān)。 （）也許是學(xué)校周圍環(huán)境造成的影響，則請求政府相關(guān)部門對周圍環(huán)境進行整治，也可考慮對學(xué)生進行封閉教育。 （）總之，關(guān)系到人民的事情都是大事情，無論如何都要把人民的教育事業(yè)辦好。 30、有人認為：有的人不上大學(xué)一樣可以成功，而有很多上了大學(xué)的倒沒做成就一番事業(yè)，所以上不上大學(xué)也無所謂，你怎么看？ 【測評要素】綜合分析能力 表態(tài)：一些人在工作中積累了豐富的經(jīng)驗，在國家改革開放的大好形勢下，憑著膽子大，敢闖敢做，的確做成了一些事情。很多大學(xué)生畢業(yè)后在各自工作崗位上，默默無 聞地奉獻自己，一時并沒有作出驚人的成績。為此就得出“上不上大學(xué)無所謂”的論斷。這種以偏概全、以點蓋面的看法是片面的、錯誤的。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 危害：它宣揚“讀書無用論”，這會加重青少年的厭學(xué)態(tài)勢，阻礙社會科學(xué)文化的健康發(fā)展。 原因：（）這種觀點實質(zhì)是過分強調(diào)經(jīng)驗的重要性，而忽視了知識在經(jīng)濟文化發(fā)展中的不可替代的作用。（）其實知識和經(jīng)驗是同樣重要的。過去一些主要靠經(jīng)驗取得成功的人，如果環(huán)境變化后沒有知識的充實，將不會繼續(xù)取得更大的成績，甚至可能會遭致失敗。而許多大學(xué)畢業(yè)生，他們已經(jīng)具備了豐富的科學(xué)知識，假以時日，待積累了 豐富的經(jīng)驗后，是很容易取得成功的。 對策：（）完善教育體系，提倡全面教育，讓更多社會在職人員通過各種形式接受教育，不斷給他們“充電”，使他們以后能取得更大的成功。（）加強大學(xué)生擇業(yè)觀念的教育，讓大學(xué)生畢業(yè)后到基層鍛煉，積累豐富的經(jīng)驗，今后為社會作出更大的貢獻。 31、 談?wù)勀銓Α皭垡恍?，干一行”的看法?（）我認為，對這句話應(yīng)該辯證地看待，從不同的角度去理解。 （）首先，從擇業(yè)觀上來說，這句話是有一定道理的。俗話說，興趣是最好的老師，工作對于我們來說，不僅是謀生的手段，也是發(fā)揮自身才能、實現(xiàn)人生價值的 平臺，是生活的重要組成部分，所以我們在擇業(yè)的時候，應(yīng)該盡量選擇自己愿意去傾注熱情的、適合自身條件的、能最大限度發(fā)揮自己才能、實現(xiàn)自己價值工作。譬如對于我來說，我認為目前我所報考的 教師 工作，高度符合我的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 （）其次，從對待工作的態(tài)度的角度來說，我們不能一味地強調(diào)“愛一行，干一行”，否則一旦眼前的工作不是完全符合自己的設(shè)想，就很容易導(dǎo)致消極對待自己所從事的工作。在當(dāng)前，社會分工日趨細化，我們在擇業(yè)的過程中，有著多樣多樣的機遇，但同時，職位競爭也日趨激烈，很多時候，我們往往不能從事我們最理想的工作而是選 擇其他工作，這種時候，我們應(yīng)該發(fā)揚“干一行，愛一行”的職業(yè)精神，懷著強烈的工作熱情去投入工作，并在工作中培養(yǎng)自己對工作的熱愛，繼而發(fā)自內(nèi)心地愛崗敬業(yè)，使自己成為優(yōu)秀的人才。 （）綜上所述，我們在擇業(yè)的時候要盡量選擇符合自己意愿的工作，在工作的過程中，又要發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，做好自己的本職工作。 32. 如果你擬定了一個方案，你的處長不滿意，但是你的副局長卻非常滿意，你將如何辦？ （）我認為兩位領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點都是好的，都是為了讓工作更好地開展，是不存在根本分歧的。我會立足工作，盡力地處理好這件事。 （）我 會重新審視自己的方案，結(jié)合處長的意見，全面慎重地重新修正。兩位領(lǐng)導(dǎo)都是工作經(jīng)驗豐富，處長既然不滿意，很可能就是我的方案中還存在漏洞，這種情況下，我會跟處長進行溝通，請他給予指導(dǎo)，帶著他的指導(dǎo)意見去重新修正自己的方案。我相信，經(jīng)過了經(jīng)驗豐富的處長的指導(dǎo)和有針對性的改進，我的方案一定會更完善，處長和副局長都會非常滿意。 （）如果我的方案本身沒有什么明顯的漏洞，處長和副局長卻對我的方案存在比較明顯的分歧，我會找一個合適的機會，請?zhí)庨L和副局長都到場，從工作大局出發(fā)，開誠布公地就我的方案進行討論，我相信，兩位工作經(jīng) 驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)一定能夠找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案來的。 （）我相信，只要我們能夠從工作大局出發(fā)，本著求同存異的原則去討論方案，最終一定能夠得到一個圓滿的結(jié) 33 、 有的人認為有學(xué)習(xí)雷鋒的必要，但是有相當(dāng)一部分的人認為三月學(xué)雷鋒流于形式，你對此有何看法？ 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （）雷鋒精神沒有過時，在今天對我們的工作和生活還有重要的指導(dǎo)意義。如他的干一行愛一行的“釘子精神”，是我們對工作應(yīng)有的態(tài)度；他的集體意識就是我們今天提倡的團隊精神。他的艱苦奮斗是我們每人應(yīng)具有的工作作風(fēng)。 （）倡導(dǎo) 與時俱進學(xué)習(xí)雷鋒的精神。學(xué)習(xí)榜樣應(yīng)該與時俱進，我們應(yīng)該找到并弘揚“老”榜樣在今天的現(xiàn)實意義，只有這樣才能把學(xué)雷鋒精神落到實處而不會流于形式。 （）雷鋒精神在今天對我們的指導(dǎo)意義還包括學(xué)習(xí)雷鋒如何制定人生目標(biāo)，然后不斷奮斗，一步步實現(xiàn)目標(biāo)，實現(xiàn)自我的精神。 （）今天，我們構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒精神，要讓雷鋒精神永駐人間。作為一名 教師 ，要學(xué)習(xí)雷鋒的處處關(guān)心別人，做好事不求回報的精神和平和心態(tài)，才能全心全意為人民服好務(wù)、辦好事。 34、 感情留人、事業(yè)留人、待遇留人這三者誰最重要？為什么？ （）的確，引進人才不容易，留住人才、用好人才更不容易。 （）對于人才來說，事業(yè)就是感召力，環(huán)境就是吸引力，服務(wù)就是凝聚力。 （）我認為這三者對留住人才都很重要，不同人在不同的情況下所做出的選擇會略有差別，通常更多的人才更看重的是事業(yè)。 （）應(yīng)在全社會形成尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，把人才的重點工作放到優(yōu)化環(huán)境上來，加快政府職能轉(zhuǎn)變，建立健全各類人才在住房、子女教育、社會保障等方面的相關(guān)政策，切實解決他們在工作和生活中遇到的實際困難和問題，為各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，形 成“拴心留人”、具有親和力的人才環(huán)境。 35、 假如領(lǐng)導(dǎo)安排一個和你有矛盾的同志一起出差去完成一件工作，他的意見與你相左，且很固執(zhí)，你如何來很好的完成這件工作？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）領(lǐng)導(dǎo)安排我們一起出差，肯定有領(lǐng)導(dǎo)的道理，也許是想讓我們通過這次工作能夠改善關(guān)系，因此，對領(lǐng)導(dǎo)的安排，我會絕對服從。 （）對同事與我的矛盾，我會處以公心，而不會針鋒相對，激化矛盾。對工作中出現(xiàn)的意見相左現(xiàn)象，我會根據(jù)工作的需要，首先反省自己，如果確實我考慮不周，我會聽從同事的看法；如果同事錯了，我會以適當(dāng)?shù)姆绞胶退麥贤ā?（）如果同事確實故意刁難，經(jīng)過我的努力仍然不改，影響到了工作的順利開展，我會以適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)請示。 36、 假如領(lǐng)導(dǎo)交給你一項緊急任務(wù)，要你和其他兩個同事一起完成，但那兩個人太忙了，影響了工作進度，你怎么 【測評要素】人際關(guān)系 （）碰到這種情況，要以工作為重。 （）先和這兩個人取得聯(lián)系，進行溝通，了解他們不能投入工作的具體原因和困難，希望我可以幫助他們解 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 決困難，一起投入到工作中去。 （）如果這兩個人忙于其他公務(wù)，確實抽不出時間來，那么我會盡量通過加班等途徑爭取能夠完成工作。 （）如果單獨完成 工作已經(jīng)超出了我的能力范圍，我會以適當(dāng)?shù)男问秸埵绢I(lǐng)導(dǎo)，看看能否增派人手。 37 、 如果你是秘書，和領(lǐng)導(dǎo)參加一重要的會議，在飛機上發(fā)現(xiàn)重要的文件不在了，怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能力 （）對這種情況，不能慌亂，要冷靜、迅速處理。 （）聯(lián)系飛機乘務(wù)人員，幫助尋找文件。 （）如果確實在飛機上找不著文件，則在飛機落地之后立即聯(lián)系同事，請同事幫忙把文件的電子版發(fā)送過來，或者通過傳真發(fā)送過來，保證不耽誤領(lǐng)導(dǎo)參加會議。 （）向領(lǐng)導(dǎo)誠懇道歉，承認錯誤，總結(jié)教訓(xùn)，下不為例。 38 、 目前高校中存在一種情況，重視教師的 科研成果比如發(fā)表論文，但對教學(xué)質(zhì)量抓的不夠。你如何看待這個問 【測評要素】綜合分析能力 （）這種現(xiàn)象確實存在，應(yīng)該引起我們的重視。 （）重視科研忽視教學(xué)，一方面確實有利于提高高校的科研水平，但同時也會導(dǎo)致教學(xué)水平的下降。 （）這種現(xiàn)象的根源在于各高校盲目追求學(xué)術(shù)文章的數(shù)量。 （）高校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確定位，科研型的院校可以加大科研投入力度，但也不能放松教學(xué)；而教學(xué)類院校更應(yīng)該將重點放在提高教學(xué)質(zhì)量上。 （）根本原因在于現(xiàn)今對高校的評價制度過于重視科研水平，而忽略了考察該校的教學(xué)水平。 39、你出門旅游，在看 某個商品的時候東西碎了，店主硬說是你弄壞的，你怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能力 （）不要激動，要冷靜。 （）東西不能看碎，因此肯定不是我弄壞的。這一點要堅信不移。 （）向店主說明情況，如果他仍然糾纏不休，則果斷報警，請警方來處理此事，相信會有一個公正的結(jié)果。 40、“木桶”法則 ?！澳就啊狈▌t的意思是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。談?wù)勀銓Α澳就啊狈▌t的理解和運用。 【測評要素】綜合分析能力 （）“木桶”法則的寓意是：水桶要想多盛水必須提高水 桶的整體效應(yīng)，不是去增加最長的那塊木板長度，而是要下功夫依次補齊木桶上最短的那塊木板。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （）“木桶”法則在實際生活中的運用：第一，構(gòu)建和諧社會要注重關(guān)注社會存在的不和諧因素，以人為本要注意克服侵犯人權(quán)、侵害人的各種權(quán)益的現(xiàn)象；第二，告訴領(lǐng)導(dǎo)者：在管理過程中要下功夫狠抓單位的薄弱環(huán)節(jié)，否則，單位的整體工作就會受到影響，人們常說“取長補短”，即取長的目的是為了補短，只取長不補短，就很難提高工作的整體效應(yīng)；第三，作為個人要時刻總結(jié)和反省自己的缺點并在實際行動中加以改正。 41、 課上得怎么樣？ 參考意見： 平 時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。 42、 儀容舉止也很重要。 作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。 參考意見： 作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重。 43、 對高校學(xué)生考試作弊，學(xué)校作出各種處理，你有何看法？ 【測評要素】綜合 分析能力 （）高校學(xué)生考試作弊，反映了目前我國高校學(xué)生存在著不誠實、弄虛作假的不良現(xiàn)象，這是誠信意識的缺失。 （）學(xué)生作弊，既是對自己不負責(zé)任，也是對家長、學(xué)校和社會不負責(zé)任。 （）這種現(xiàn)象的原因主要有：誠信教育的缺失、應(yīng)試教育的弊端。 （）應(yīng)該加強對大學(xué)生的誠信教育，誠信考試是誠信做人的第一步；同時改革應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，在努力提高學(xué)生成績的同時，注重培養(yǎng)高尚的人格。 44、 你如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？ 一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機 學(xué)習(xí)動機對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動具有引發(fā)、維持與導(dǎo)向作用。因此，在教學(xué)中應(yīng) 注意抓住數(shù)學(xué)內(nèi)容本身的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。隨著實際問題的解決，使學(xué)生感受到成功的快樂，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。 二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，促使學(xué)生勤思多想，成為學(xué)習(xí)的主人。挖掘數(shù)學(xué)知識內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生。運用直觀教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知意識。 三 、 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識 45、 你如何處理班上的問題學(xué)生？ “問題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰 恰是學(xué)生最需要愛的時候，班主任應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛。最大限度地理解、寬容、善待問題學(xué)生。問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì)，需要加以保護。班主任不能因為孩子犯錯誤就把他當(dāng)作壞孩子。問題學(xué)生中的錯誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子的行為動機往2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。孩子們犯了錯誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助， 而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。 46、 你覺得怎樣上好第一節(jié)課？ 一、給學(xué)生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。 1、留意儀表美使學(xué)生感到你是位可親的老師。 新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地凝視著你。假如老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師留意的應(yīng)是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，妝扮 與學(xué)生心理的和諧 。因此 教師在走進教室之前，對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點，妝扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個美的第一印象 2、注重感情因素 在第一節(jié)課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情感染學(xué)生、激勵學(xué)生。上課過程中，應(yīng)充分利用面部表情表達自己的情感，常常保持輕松舒暢的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。在上課過程中、教師可采用環(huán)視和凝視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個同學(xué)都感到老師在注重自己，因而能用心聽課；注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評，又不 傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，影響其他同學(xué)，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”，新生進入學(xué)校后人生地不熟。他們更需要老師的關(guān)心、愛護、指導(dǎo)、幫助。 3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮使學(xué)生感到你是位可信老師 第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運用教師淵博的知識。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設(shè)計板書，處理好語言的敘述與板書 之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對課程認識、有水平。 二、培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣 第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認為。應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。 47、 教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？ 教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。并不是每個人都能當(dāng)老師的！即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生 ，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的！當(dāng)老師并不簡樸地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對生活、對人生、對他四周的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。教師的身上擔(dān)著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。 48、 假如學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理？ 作為教師碰到這種情況千萬別急，急了會出亂，亂了就失分寸。我個人認為當(dāng)面別激發(fā)矛盾，面子重要，但我們的修為更為重要。面對學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作，面對學(xué)生我們?nèi)绾斡行У?進行交流這是一種藝術(shù)。首先我會搞清晰為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，其次不管是誰的原因都要保持冷靜，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。最后在了解情況后再做出判定，如果確實是我的錯，我會表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過激犯的方式。教師要明白正因為不成熟他們才叫學(xué)生，正因為是學(xué)生，所以才會犯錯誤，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者，正因為學(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 幫助。 49、 你對學(xué)校有什么要求？ 首先希望校方能夠建立和諧、合作、公平、共同進步的校風(fēng)， 讓學(xué)生和教師在良好的環(huán)境中更好的發(fā)展，其次建立具有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備；校方能夠真正做到為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，最后希望校方能夠給教師更多的進修機會。 50、 得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？ 第一條 明確你自己的職業(yè)特點。降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會腳踏實地地做好自己的工作。 第二條永遠不要低估你眼中的差生。這世界原本沒有差生一說，只是由于評價標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生。但我們不論什么時候都不要低估了眼前的差生。 第三條別與他人攀比 第四條別讓自己成為新文盲。 你以知識為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。但這世界變化得比我們想象要快得多，經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕。在這個知識爆炸的時代，我們應(yīng)是一個學(xué)習(xí)狂。 第五條將教師視為你的終身職業(yè) 第六條堅持閱讀 第七條 要學(xué)一點幽默 第八條 不要吝嗇贊賞的語言 第九條 學(xué)會控制自己的情緒 第十條 做快樂的教師 51、 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？ 要讓學(xué)生喜歡你，應(yīng)該先讓學(xué)生感覺到你很喜歡他，我想只要我用自己的愛心，責(zé)任心，人格魅力特別是要對所有的學(xué)生公平公正對待，學(xué)生應(yīng)該就會喜歡我。而且我有信心和每個學(xué)生成為好朋友?！?52、 你不喜歡什么樣的學(xué)生？ 每個學(xué)生都有自己獨立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護學(xué)生，每個學(xué)生都會實現(xiàn)自己的人生價值。所以并沒有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心引導(dǎo)，沒有所謂的差生。 53、你最尊敬的教育家是誰，為什么？ 我最崇拜 的教育家是孔子原因有二。 其一、有教無類 其二、因材施教 54、 給學(xué)生一杯水老師要有一桶水 . 請你談?wù)効捶?? 自己以前學(xué)的時候只要心里明白、會做了就好，教別人的時候卻要前前后后、腳腳落落所有的知識點，以及這個知識點的衍生都要了解。特別是知識點的衍生知識，就好象 9 宮格，自己學(xué)的時候只要知道中間這格，教別人的時候卻要把其他 8 格也了解，更甚至這八格中每格的周圍 8 格，類似掃雷游戲。教育學(xué)家曾說：“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”我們是人民教師，我們肩負著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價 值規(guī)律的歷史重任。但在這個信息化飛速發(fā)展的時代，知識、技術(shù)的更新可謂是一日一個樣。教師還老是只會用粉筆加口水，照本宣科地進行教學(xué)，大部分學(xué)生會“吃”不飽。 “一桶水”的理念，要求教師掌握更多更新更活的知識，這是無庸置疑的。但是，如果我們用新課程的理念來觀照，就會發(fā)現(xiàn)，它含著濃厚的傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的觀念。說到底，它逃不脫“學(xué)生只能成為等待裝盛的容器”的前提。 我們教育的根本目標(biāo)是“青出于藍而勝于藍”、“教是為了不教”，而硬要以教師的“一桶水”給學(xué)生“一杯水”，這不是說學(xué)生永遠都翻不出 “掌心”嗎？教 師不是永遠都可高高凌駕于學(xué)生之上嗎？這樣的教育，也仍然只是停留在一種“傳授”、一種“灌輸”的狀態(tài)，與新課程的理念是格格不入的。 在教育過程中，教師的主體作用應(yīng)逐漸隱蔽，逐漸減少，而讓學(xué)生凸現(xiàn)出來，讓他們自己去體驗、感悟，去探究、發(fā)現(xiàn)。所以，如果要用“水”作喻，那也應(yīng) 理解為：教師怎樣以自己的“一杯水”引出學(xué)生的“一桶水”，甚2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 至是“一條奔騰不息的河流”，這才是我們的教育，才是教育的本源。 要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)是長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 55、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？ 善批 評 .有人說老師不應(yīng)批評學(xué)生會傷害學(xué)生的自尊心 .我們答應(yīng)學(xué)生犯錯誤誰又能不犯錯誤呢但是不能讓學(xué)生重復(fù)著犯相同的錯誤 .對于學(xué)生的錯誤我們有時可以寬容但絕對不能過渡縱容 .寬容是一種愛縱容是對學(xué)生的傷害 .批評教育是應(yīng)當(dāng)?shù)牡覀兘處熯€要注意方法不要傷害學(xué)生的心靈堅持剛性原則還要靈活處理 .用適當(dāng)?shù)呐u促進學(xué)生的成長贏得學(xué)生的愛戴 . 56、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？ 通常我們把班會類型分為這樣三種：固定班會、臨時班會、主題班會。 班主任如何才能組織好主題班會呢？應(yīng)在認識、預(yù)備和實施上做好以下幾個方面的工作： 一、提高對主題班會教育作用的認識 二、選擇恰當(dāng)?shù)闹黝}和合適的類型 1主題的確定。 2主題班會的類型與選用。 三、主題班會的預(yù)備與組織 1設(shè)計可行的方案。 2準(zhǔn)備相關(guān)的文字材料。 3準(zhǔn)備實踐活動所需的器具。 57、 領(lǐng)導(dǎo)安排你一項任務(wù)，而與你共事的同事和你有矛盾，你怎么辦？答完后主考官又追問了：“你剛才提到溝通，如果任務(wù)緊急，沒時間讓你去溝通，你怎么辦？” 【測評要素】人際關(guān)系 （）領(lǐng)導(dǎo)安排我們一起工作，肯定有領(lǐng)導(dǎo)的道理，也許是想讓我們通過這次工作能夠改善關(guān)系，因此，對領(lǐng)導(dǎo)的安排，我會絕對服從。 （ ）對同事與我的矛盾，我會處以公心，而不會針鋒相對，激化矛盾。對工作中出現(xiàn)的意見相左現(xiàn)象，我會根據(jù)工作的需要，首先反省自己，如果確實是我考慮不周，我會聽從同事的看法；如果同事錯了，我會以適當(dāng)?shù)姆绞胶退麥贤ā?（）如果同事確實故意刁難，經(jīng)過我的努力仍然不改，影響到了工作的順利開展，我會以適當(dāng)?shù)姆绞较蝾I(lǐng)導(dǎo)請示。如果沒有時間溝通，應(yīng)該爭取獨立完成工作；實在有困難，應(yīng)該立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請求指示。 58、 你只身走在野外，突然碰到一個人掉到井里去了，而此時井底有毒氣，你會怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能力 （）表態(tài)：遇到 突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)冷靜下來，妥善處理。 （）報警。告之具體情況：地點、環(huán)境、當(dāng)事人的狀況等等。 （）做力所能及的工作。比如，與當(dāng)事人保持對話聯(lián)絡(luò)，即時地了解情況，為當(dāng)事人提供力所能及的一些幫助；引導(dǎo)、協(xié)助救援人員的救助工作。 59、為了控制學(xué)生高消費，推出了報批制度，你有何看法？ 【測評要素】綜合分析能力 （）表態(tài)：學(xué)生高消費現(xiàn)象比較普遍，對報批制度應(yīng)辯證地看。 （）正面：學(xué)生高消費存在著巨大的弊端（如吃喝風(fēng)、攀比風(fēng)、對價值觀的影響），必須加以遏制。因此，報批制度有其產(chǎn)生的合理性。 （）反面：學(xué)生高消費 原因眾多，報批制度不能在根本上解決問題，實際運行起來效果有限；消費是學(xué)生的公民權(quán)利，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)以任何借口非法侵犯公民的權(quán)利。 （）建議：要先分清高消費的根本原因，是在于市場經(jīng)濟的發(fā)展使得人們的價值觀發(fā)生扭曲，艱苦奮斗的精2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 神有所削弱。因此加強對學(xué)生的思想教育才是根本。 60、你負責(zé)組織的一次培訓(xùn)，在培訓(xùn)開始前一天晚上，專家打電話來說有事耽擱，不能及時來了，你準(zhǔn)備怎么處理？ 【測評要素】應(yīng)變能力 （）表態(tài)：冷靜、妥善處理，保證培訓(xùn)會的正常舉行。 （）與專家溝通，向?qū)＜冶砻鬟@次培訓(xùn)的重要性，看能否由單位派 人幫助專家把事情處理好，以便專家能夠按時參加培訓(xùn)。 （）如果專家確實不能及時趕來，那么應(yīng)當(dāng)確定專家什么時候能夠趕來，如果不是很晚，可以在第二天安排學(xué)員先自習(xí)。 （）如果專家耽誤的時間比較久，則考慮聯(lián)系其他專家主持培訓(xùn)。 （）如果不能夠聯(lián)系到其他專家，則緊急通知相關(guān)人員培訓(xùn)向后推遲，并把相應(yīng)的準(zhǔn)備工作進行調(diào)整。 61、 上級派給一個任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)采納你的方案，其他同事的方案沒有被采納，而領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)這件任務(wù)，其他同事配合你完成，然后同事不是很配合，問你怎么辦？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）領(lǐng)導(dǎo)采納我的方案， 是對我的肯定，同事不很配合，這是很正常的。 （）首先我會分析同事不配合的原因，可能是我的方案還存在一些不足，也可能是我在方案的執(zhí)行過程中工 作方式過于生硬，也可能是同事對我存在這樣那樣的誤會。 （）我會處以公心，和大家保持良好的溝通，進一步地完善方案，改進自己的工作方式方法，消除與同事的 誤會，共同把領(lǐng)導(dǎo)交待的工作做好。 62、 你感覺上級對你有意見，怎么辦？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）我感覺上級對我有意見，可能是我自己的誤會；上級作為有多年工作經(jīng)驗、豐富閱歷的領(lǐng)導(dǎo)，不會輕易對下屬有意見。 （）如果確 實有意見，我會首先反思自己，是否工作不夠積極、成績不夠明顯、處世方法過于生硬。如果是我自己的問題，我會努力改正。 （）如果是因為種種原因，領(lǐng)導(dǎo)對我產(chǎn)生了誤會，我會在適當(dāng)?shù)臅r候與之溝通，消除誤會。 （）不會因為領(lǐng)導(dǎo)的意見，而對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生情緒。 63、之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說你的缺點，你該怎么樣對待這種情況？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）碰到這種情況，需要冷靜、妥善處理。 （）首先我會反思自己，想想同事所說的缺點，是否確實存在。如果確實存在，我會努力改正，用同事的意見來完善自己。 （ ）我會分析同事在領(lǐng)導(dǎo)面前說我缺點的原因，可能是我工作沒有做好，也可能是我處世方法過于生硬，或者與同事之間存在誤會。 （）我會根據(jù)這些原因，有針對性地進行改正。和同事進行溝通，消除誤會，增進友誼。 （）我會和領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，防止領(lǐng)導(dǎo)因此對我有誤會。 64、有一天一上班，科長讓你去辦件個人的私事，結(jié)果副科長安排你寫今年的工作總結(jié)，同時呢，一位老同志讓你替他開一個不重要的會議，會期半天。你怎么安排？ 【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系 （）在工作中遇到這種情況是難免的，我會妥善處理，把領(lǐng)導(dǎo)交代的工作做好 。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （）我會首先認真閱讀材料，認真構(gòu)思，打好腹稿；然后去替科長辦事情，辦完之后替同事開會，在休息期間我會再對工作總結(jié)的總體構(gòu)思與框架進行認真思考。 （）在開完會后，我會馬上回到辦公室，開始集中精力寫工作總結(jié)。如果下班之前還沒有寫完，就加班加點，務(wù)必在副科長規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。 82、對于目前某些“高考考場”在高考期間開空調(diào)的做法，你有什么看法。追問：你認為該事件反映了那些更深層次的問題？ 【測評要素】綜合分析能力 （）這種做法，體現(xiàn)了地方教育部門在高考工作中開始注重以人為本的理念。 （）高考是我國 第一大考，在目前的教育體制下，它決定了考生前途，關(guān)系到千萬家庭的悲喜。由于高考安排在夏天，在以往的考試中，因天氣過熱而導(dǎo)致考生無法正常發(fā)揮甚至?xí)瀳龅默F(xiàn)象時有發(fā)生。因此，在高考期間開放空調(diào)體現(xiàn)了服務(wù)考生的新理念。 （）但是，開放空調(diào)目前缺乏統(tǒng)一的安排與機制，對于落后地區(qū)的考生來說，教室沒有空調(diào)可以開放，只好忍受夏天的高溫。而發(fā)達地區(qū)的考生就可以享受空調(diào)待遇。這在一定程度上會影響高考的公平性。 （）這種現(xiàn)象反映的深層次問題，仍然是我國教育資源配置不平衡，教育公平性有待提高。 65、 在一次夏令營的活動中，突 然發(fā)生山體滑坡，假設(shè)你是這次夏令營活動的領(lǐng)隊老師，你會如何處理？ 【測評要素】應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力 （）碰到這種情況，要冷靜處理，務(wù)必確保同學(xué)們的生命安全。 （）根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，馬上成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工；召集全體隊員緊急開會，說明情況。 （）撤離組負責(zé)帶領(lǐng)隊員以最快的速度安全撤離危險地帶，各小組組長負責(zé)本小組隊員的安全撤離。 （）思想工作組負責(zé)做好大家的思想工作，消除緊張，有序撤離。 （）醫(yī)療組負責(zé)對撤離過程中出現(xiàn)的傷病員提供緊急救助。 （）機動組負責(zé)應(yīng)急支持各組工作。 （）我負責(zé)在第一 時間向上級匯報情況，協(xié)調(diào)所有撤離工作，在所有隊員安全撤離之后再撤離。 66、教育部頒發(fā)命令，中小學(xué)生抽出一個小時進行鍛煉。問：你有什么看法？有什么深層意義？ 【測評要素】綜合分析能力 （）這是一個好現(xiàn)象。 （）我國長期實行應(yīng)試教育，學(xué)生只知埋頭讀書，身體素質(zhì)出現(xiàn)了普遍的下降。加大體育鍛煉已經(jīng)是刻不容緩了。 （）教育部的這個命令，雖然是好的，但仍然是治標(biāo)不治本的政策。中小學(xué)生體質(zhì)下降的根本原因，并不僅僅在于鍛煉時間不足，而是應(yīng)試教育體制。 67、您是某高校老師，一化學(xué)實驗室大量有毒氣體泄露，請問您如何處 理？ 【測評要素】應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力 不要緊張，冷靜處理。 （）組織學(xué)生迅速撤離現(xiàn)場。 （）如果情況允許，堵住毒氣，防止繼續(xù)泄漏。 （）向教育部門、公安消防部門、防疫部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報。 （）配合有關(guān)部門做好學(xué)生的救治等工作。 68、某大學(xué)一到了節(jié)假日，家長帶孩子到該大學(xué)參觀，帶來了該校衛(wèi)生、安全、交通等方面的問題，你 怎 么解決？ 【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力 （）增派保安，加強校園巡邏，防止意外事件發(fā)生。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （）招募大學(xué)生志愿者，加大引導(dǎo)力度，方便大家參觀。 （）限制參觀時間，避開交通擁 擠期。 （）樹立參觀需知牌，鼓勵游客文明參觀，杜絕大喊大叫、亂扔廢物的不文明現(xiàn)象。 87、知識改變命運，高考決定命運。你怎么看？ 【測評要素】綜合分析能力 要辯證地理解這句話，既要看到好的一面，也要看到不好的一面。 （）在我國現(xiàn)階段，知識確實能夠在一定程度上改變?nèi)说拿\，高考在很多情況下也確實能夠決定人的命運。 （）在知識爆炸的時代，強調(diào)知識改變命運有其合理之處，并不為過。由于資源等各方面條件的限制，我國還無法普及高等教育。要保證高等教育的公平性，只能采取高考的形式。事實上，高考也是貧寒子弟改變自己命 運重要的甚至惟一的手段。 （）但是，知識改變命運、高考決定命運也導(dǎo)致了教育體制單純以應(yīng)試為目的的弊端，導(dǎo)致了一考定終身的現(xiàn)象。 （）既要重視知識和高考的作用，又要完善考試制度。 69、下面有一個故事，請你聽后說一下你的感想：小李去銀行取款，營業(yè)員付款時多付了元錢，小李把 元錢退還營業(yè)員，營業(yè)員不收，說是沒有多給。原來銀行有規(guī)定，出現(xiàn)差錯扣除當(dāng)月獎金余元。 【測評要素】綜合分析能力 （）這個故事說明了制度對人的行為會產(chǎn)生直接的影響。 （）銀行職員所以拒不承認，主要原因在于銀行的懲罰 機制有問題。 （）要重視制度建設(shè)。 70、在單位盲目追求高學(xué)歷，甚至有的收發(fā)員都是研究生，你怎么看？ 【測評要素】綜合分析能力 （）這種現(xiàn)象反映了社會還存在著對學(xué)歷的盲目崇拜。 （）一般情況下，高學(xué)歷者往往具有比較高的知識水平和豐富的理論知識，對于開展工作來說也是大有好處的。 （）但是，由于高校教育體制本身的弊端，高學(xué)歷往往意味著實踐經(jīng)驗比較欠缺，解決實際問題的能力往往不足。 （）因此，社會應(yīng)該破除對高學(xué)歷的盲目崇拜，要根據(jù)具體工作的需要來選擇。在科研類工作上，高學(xué)歷者具有很大優(yōu)勢；在重實踐的工作 崗位上，應(yīng)該摒棄對學(xué)歷的崇拜。 71、你在單位中工作很出色，經(jīng)常搶工作干，老同志和領(lǐng)導(dǎo)很喜歡你，但是和你同時進入工作崗位的同事認為你愛出風(fēng)頭，排斥你，你怎樣處理與同事之間的關(guān)系？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）在工作中處理好同事關(guān)系不但是 教師 的基本能力，而且對工作的進展和整個單位的發(fā)展都是至關(guān)重要的，所以我一定盡力處理好同事關(guān)系。 （）我會換位思考，自我反省，看看我在搶干工作的時候是否超越了自己的權(quán)限，如果是這樣，我會立刻改正，并向我的同事道歉。 （）如果我確實沒有越權(quán)，做的都是本職工作，我也會尋找適當(dāng) 的時機，和同事誠懇溝通，增進了解和友誼，并在以后的工作中，向他學(xué)習(xí)，并在搶干工作的時候叫他一起干，人多力量大，相信有更多人加入的話，我們的工作會更有效率，做的更好。 （）總之在工作中我會本著大事講原則小事講風(fēng)格的態(tài)度不斤斤計較。繼續(xù)做好本職工作。處理同事關(guān)系要積極主動，虛心向別人學(xué)習(xí)，真誠幫助他人，不搶功，不邀功，不爭名奪利，老老實實做人，踏踏實實做事。并時刻反省、檢查自己。 72、 你有許多工作要做，這時領(lǐng)導(dǎo)又給你安排了一些工作，讓你盡快做完，而你感覺工作太多，不能按時完成，2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 這時你會怎么辦？ 【測評要素】 應(yīng)變能力，人際關(guān)系 （）對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我一定會快而且好的完成。我會從新審視自己的工作，分清優(yōu)先級，并按計劃估算時 （）如果能適當(dāng)加班加點完成，就加班完成。同時在不耽誤同事正常工作的情況下，可以找同事幫忙。 （）如果這種情況還是做不完，我會向領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，說明原因，并拿出可行性報告，明確能夠完成的時間，或者請求領(lǐng)導(dǎo)加派人手。 （）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的決定執(zhí)行任務(wù)。 73、 領(lǐng)導(dǎo)指派你負責(zé)一項調(diào)研，由一位老同志配合你，假如這位老同志資格比你老，性格又怪，極不好相處合作，你怎么辦 ？ 【測評要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系 老同志工作經(jīng)驗豐富，對工作認識的比較深刻，積極向老同志請教，能夠獲得很多寶貴的指導(dǎo)，能夠避免許多錯誤的發(fā)生，能夠使年輕人獲得比較快的進步。所以，在工作中，尊重老同志是我們年輕人應(yīng)該做的。 這位老同志資格比我老，我更應(yīng)該尊重他，在調(diào)研工作中多向他請教，認真征求他的建議，聽取他的意見。每一個人都有自己的個性，他的性格古怪，無可厚非。難相處也是有原因的。只要大家能夠做到互相理解，互相尊重，我相信，這位老同志照樣會支持我們的工作，把工作做好的。所以，在工作之外，我會找這位老同志聊天，談?wù)劰ぷ髦獾氖虑?，了解他的愛?、興趣，真心關(guān)心他的生活。相信，只要功夫真，一切困難都會迎刃而解的。 和諧的人際關(guān)系、良好的工作氛圍是順利開展工作的基礎(chǔ)和條件。在平時的工作中，只要大家都能互相尊重，互相理解，互相幫助，小事不計較，大事講原則，做到精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，和諧的人際關(guān)系和良好的工作氛圍就會建立起來的。 74、 你有一個很好的工作設(shè)想，你經(jīng)過實際調(diào)查認為這個設(shè)想既科學(xué)又可行，但你的領(lǐng)導(dǎo)和同事們很固執(zhí)，你采取什么辦法說服他們與你合作？ 【測評要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力 （）根據(jù)調(diào)查獲得的資料，制定一份詳細、周密的工作方案，上呈領(lǐng)導(dǎo)審閱。 （）尋求適當(dāng)?shù)臅r間和機會，在取得同事們同意的情況下帶領(lǐng)著同事們到我進行調(diào)查的地方去實地調(diào)研，用事實向同事證明我的設(shè)想的可行性，然后再次把我的工作設(shè)想和方案非常細致地向同事們介紹，說服同事們接受我的方 （）在取得同事們的支持以后，找機會與領(lǐng)導(dǎo)溝通，用大量的事實和數(shù)據(jù)，說服領(lǐng)導(dǎo)同意我的方案。 75、 現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后，有的做保姆，有的擦皮鞋，這與人們期望中的大學(xué)生是社會精英人才有著很大的差別。請問如何看待這一問題？ 【測評要素】綜合分析能 力 對于上述問題，我是這么認為的。 （）大學(xué)生畢業(yè)后，有的去做保姆，有的擦皮鞋，充分顯示了一部分當(dāng)代大學(xué)生走出象牙塔，走出“天之嬌子”金色光環(huán)的籠罩，開始正視自己，面對現(xiàn)實，實現(xiàn)就業(yè)觀念的理性轉(zhuǎn)身。 （）當(dāng)今社會，對于人才的要求越來越苛刻。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然他們在學(xué)校里學(xué)到了豐富的理論知識，但是對于紛繁復(fù)雜競爭日益劇烈的社會大熔爐而言，他們依然是一個個小學(xué)生，需要學(xué)習(xí)和鍛煉的方面還很多。 （）劉少奇曾經(jīng)說過，職業(yè)無高低貴賤之分，只是社會的分工不同罷了。去擦皮鞋，去做保姆，從表面上來看的確是一種人才 的浪費。但是，如果選擇這些工作的大學(xué)生能夠以積極的心態(tài)面對這份選擇，認真學(xué)習(xí)，善于思考，一定會從平凡的事情中悟出深刻的大道理，對于他們今后的發(fā)展肯定會是一筆寶貴的財富。 （）高等教育仍然是我國一種短缺資源，我們的政府應(yīng)該合理的保護這部分資源，給他們創(chuàng)造和提供更多的適合他們發(fā)展的能夠迅速發(fā)揮他們特長的工作崗位，盡量的減少資源的浪費和流失。同時，進一步深化教育體制改2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 革，探索一條具有中國特色的符合中國教育實際的發(fā)展之路。高等院校在課程的設(shè)置和安排上，一定要堅持科學(xué)的發(fā)展觀，不能脫離實際，不能顧此失彼，要統(tǒng)籌兼顧 ，為國家培養(yǎng)合格的人才。 76、你剛進單位，發(fā)現(xiàn)單位有一些陋習(xí)，你先說又怕得罪其他人，你會怎么處理？ 【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力 處理好單位的人際關(guān)系對于順利開展工作非常重要，因此我會妥善地處理此事，努力做到既能夠提醒大家注意到這些陋習(xí)，又不影響與同事之間的友好關(guān)系。如果這些陋習(xí)僅僅是同事私人生活中的問題，并沒有對單位的工作產(chǎn)生不良影響，那么我會在盡量尊重同事私人生活習(xí)慣的同時，在私下委婉地提醒同事。如果這些陋習(xí)已經(jīng)影響到了單位工作的順利開展，那么我會首先自己認真分析這些陋習(xí)產(chǎn)生的原因，來思考應(yīng)當(dāng)采取的對策。 如果這些陋習(xí)在我身上也存在著，那么我會首先做出自我批評與反思，并借此機會呼吁同事跟我一起來改正這些陋習(xí)。如果在我身上不存在這些陋習(xí)，那么我會在工作中就這些陋習(xí)委婉地與同事們進行溝通，并向領(lǐng)導(dǎo)認真反映。總之，當(dāng)陋習(xí)影響了工作的時候，我不能夠為了人際關(guān)系而犧牲工作的原則，充當(dāng)老好人。而應(yīng)當(dāng)認真地與大家進行溝通，爭取共同改進。 77、如果你的同學(xué)生病住院急需一小時內(nèi)你送去住院費，同時你要參加外商談判，外方人員已經(jīng)到場，你怎樣處理？ 【測評要素】應(yīng)變能力、人際交往能力 （）表態(tài)：碰到這種意外情況要冷靜，妥善處理， 爭取兩不誤。 （）通過電話，將住院費打進同學(xué)的帳戶，由其親人或者其他朋友負責(zé)辦理具體事宜。 （）向外方人員進行道歉和解釋，銀行轉(zhuǎn)帳可能要耽誤一些時間。 （）在談判結(jié)束之后，馬上電話詢問同學(xué)病情及處理情況，之后立刻趕往醫(yī)院探視，并當(dāng)面向同學(xué)做好解釋與溝 78、開會時領(lǐng)導(dǎo)遲到，你該怎么辦？ 【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力 （）表態(tài)：冷靜處理，原則性與靈活性相結(jié)合。 （）在工作場合，應(yīng)當(dāng)堅決地維護領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。 （）在私下場合，應(yīng)當(dāng)委婉地提醒領(lǐng)導(dǎo)，同時弄清楚領(lǐng)導(dǎo)遲到的原因。如果是工作原因?qū)е逻t到，則可以諒解； 如果是因為私人原因遲到，在領(lǐng)導(dǎo)愿意傾訴的前提下，認真傾聽領(lǐng)導(dǎo)傾訴，并努力幫助領(lǐng)導(dǎo)解決后顧之憂。 （）如果同事有非議，則應(yīng)當(dāng)替領(lǐng)導(dǎo)做好解釋工作，爭取大家的諒解。 79、單位資歷深的老同志，常常做本來該你做的事情，可是他常常把他的事情交給你去做。你怎么處理？ 【測評要素】綜合分析能力 （）老同志作出過很多貢獻，有許多寶貴的經(jīng)驗，我們應(yīng)該尊重。我們應(yīng)妥善處理和老同志的關(guān)系，而不能憑一時的感覺對老同志產(chǎn)生什么想法。 （）分析一下老同志為什么會這樣做?？赡苁窍脲憻捫峦荆蛘呤菬o意識為之。 （）分別采取不同 的措施。如果是鍛煉，則按照老同志說的做；如果是無意識，則在適當(dāng)?shù)臅r間、場合，以適當(dāng)?shù)姆绞脚c他溝通，相信老同志會理解并支持的。 （）作為一名 教師 ，應(yīng)處理好各方面的人際關(guān)系。 80、你在辦公室值班來了幾個電話：（）是王政委的，說有事不能來參加下午的學(xué)習(xí)。（）是縣政府辦的李秘書來電話，說讓葉大隊長和王政委參加下午政府舉行的會議，并就今年上半年的交通情況做個匯報。（）是叔叔打來電話說開車時車子被剮到了，請求我出面說不要讓在場的交警扣分。（）是陳先生來電話說他和別人撞車了，在場的交警讓兩個司機自己協(xié)調(diào)，陳先 生說錯不在他，不要協(xié)調(diào)，要交警來處理。請問怎么處理這幾個電話？ 【測評要素】應(yīng)變能力和計劃組織協(xié)調(diào)能力題 （）做好電話記錄，立即通知葉大隊長和王政委，將縣政府辦的通知內(nèi)容告訴他們，并請示需做哪些準(zhǔn)備，2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 以及下午學(xué)習(xí)如何安排等。 （）王政委有事不能來，以及他和葉大隊長要參加下午政府會議的事，等兩位領(lǐng)導(dǎo)做出決定后，去不去開會，都要通知單位里負責(zé)組織學(xué)習(xí)的同志，請他對學(xué)習(xí)活動作出調(diào)整。 （）陳先生撞車的事請現(xiàn)場交警進行處理（雙方協(xié)調(diào)不好的，由交警認定責(zé)任即可）。 （）叔叔的事，請他服從現(xiàn)場交警的處理，并對叔 叔耐心進行解釋，請他諒解。 81、從前，有兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜：一個人要了一簍魚，另一個要了魚竿，他們就分路了。得到魚的人原地就用篝火煮了魚，吃了個精光，不久便餓死了。另一個人則提著魚竿忍饑挨餓向海邊走去，可當(dāng)他已看到大海時，最后一點力氣也使完了，他眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。聽了這個故事后，請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕母惺堋?【測評要素】綜合分析能力 （）這個故事說明，應(yīng)該把長遠目標(biāo)和眼前目標(biāo)、長遠利益與眼前利益結(jié)合起來。 （）第一個人只看到了眼前的利益，而看不到長遠利益；第二個人只看到了長遠利益 ，卻看不到眼前利益。兩個人都犯了錯誤。 （）在工作中，我們既要有長遠眼光，也要能解決眼前問題。比如我國實行三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，就是把長遠利益和眼前利益相結(jié)合的典范。 82、你和同事一起去執(zhí)行任務(wù)，在執(zhí)行前你提出了工作安排，但同事提出了不同意見，后來在具體執(zhí)行中證明你的安排不切合實際，在這種情況下，你該怎么辦？ 【測評要素】綜合分析能力 （）我在平時的工作中是個善于溝通，聽取別人意見的人，應(yīng)該不會發(fā)生這種情況。 （）如果真的處于這種境界，那我首先要采取措施降低損失，認真聽取同事意見，必要時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示來執(zhí)行同事的方案。 （）與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到他們的理解和支持，把工作做好。 （）總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)等，表態(tài)。 83、你認為在生活習(xí)慣上有哪些缺點，你準(zhǔn)備如何改正？ 【測評要素】個人認知 （）過于強調(diào)原則，在生活中靈活性相對不足。 （）堅持原則是我的座右銘，但過于強調(diào)原則性，有時會造成人際關(guān)系的緊張，會被人誤解為不講人情。 （）我會在堅持原則的同時，著重增強自己的靈活性。 84、 介紹一下自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。 【測評要素】求職動機與職業(yè)匹配性 我來自，今年歲。 年間就讀 于大學(xué)，專業(yè)是。年開始參加工作。 歲月悠悠十?dāng)?shù)載，我也正在實現(xiàn)由一名剛畢業(yè)的學(xué)生向社會所需的人的蛻變?，F(xiàn)在想想，我所取得的這一切成績，都應(yīng)該得益于大學(xué)中的經(jīng)歷，四年的大學(xué)生涯不僅使我學(xué)到了很多的專業(yè)知識，同時還培養(yǎng)了我堅忍不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。大學(xué)期間，我曾多次參與學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)自己各方面的興趣，提高自身的組織協(xié)調(diào)能力。平時的愛好主要有旅游、看書，旅游使我增長了見識、開闊了眼界；從書籍中我汲取了知識、陶冶了性情；而幾年來不斷摸索工作的過程則使 我思想變得活躍、易于接受新鮮事物。上述的經(jīng)歷和愛好加上我沉著穩(wěn)重的性格以及專業(yè)，就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風(fēng)，非常適合辦公室的文職工作。幾年來我一直在從事工作，工作中讓我感受最多的是“世無小事”，無論做什么都要認真對待，要真誠地投入其中。只有付出才有收獲，工作中我也曾多次被評為優(yōu)秀工作個人。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 今天，我所應(yīng)聘的是崗位，我相信憑我的專業(yè)和工作經(jīng)歷完全可以勝任這一職位，希望我能夠在崗位上更好地服務(wù)于社會和人民。 85、問你對現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，而用人單位又招不到合適的人才這一社會矛盾的 看法。 【測評要素】綜合分析能力 （）結(jié)構(gòu)性失業(yè)的主要原因是大學(xué)生好高騖遠的擇業(yè)觀、大學(xué)生素質(zhì)與社會要求不符合、就業(yè)政策的問題。 （）要解決這一矛盾，大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，客觀地對待自己，努力提升自己的素質(zhì)能力；同時，政府應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生就業(yè)政策，鼓勵大學(xué)生到中西部地區(qū)和基層去發(fā)揮自己的才干。 86、 有媒體報道，有一個貧困大學(xué)生在校期間從事大量的兼職工作，不僅自己繳納學(xué)費，還經(jīng)常反哺自己的家庭，有人夸他自立自強，有人說他不務(wù)正業(yè)，你怎么認為？ 【測評要素】綜合分析能力 （）大學(xué)生打工本身無可厚 非，但要妥善處理學(xué)習(xí)和兼職之間的關(guān)系。 （）作為一名家境較為貧困的大學(xué)生而言，自己兼職賺錢應(yīng)該提倡。一是可以獲取自己的學(xué)費和生活費，減輕家庭負擔(dān)；二是可以接觸社會，豐富人生閱歷；三是可以鍛煉并提高自己的能力。 （）但是，也要妥善處理學(xué)習(xí)和兼職之間的關(guān)系，要做到兩者兼顧，而絕不能因為兼職荒廢學(xué)業(yè)。 87、有人說：“做人要精、做事要明”；也有人說：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解這兩句 【測評要素】綜合分析能力 （）這兩句話看起來似乎相互矛盾，其實辯證統(tǒng)一。前者側(cè)重怎么做人、怎么做事；后 者強調(diào)做人與做事的關(guān)系。 （）“做人要精、做事要明”的含義。此處的“精”是能力要求；“明”是素質(zhì)要求。 （）“先做人，后做事，做好人才能做好事”的含義。辯證地分析做人與做事之間的關(guān)系。做好人固然是做好事的前提條件，但也存在著好心辦不成好事或辦成壞事的現(xiàn)象。 （）作為一名 教師 ，做人做事都應(yīng)合乎規(guī)范。 88、你的同事因為有事外出，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的兩件事交給你完成，后來這個同事把辦好的事歸功于自己，把辦砸的事推到你頭上，你因此受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評。面對這種情形你會怎么辦？ 【測評要素】人際關(guān)系的意識與技巧 （） 遇到這種事情是難免的，應(yīng)積極應(yīng)對，妥善處理。 （）與同事談心，了解他這樣做的原因和背景，同時表明自己的態(tài)度，希望他以后能夠?qū)嵤虑笫恰?（）在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)膱龊弦赃m當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，坦率地承認自己的錯誤，并保證以后會汲取經(jīng)驗 （）以后還是會堅定不移地支持和配合同事的工作。 89、 你到了新單位以后有不懂的問題總?cè)栆粋€傅老師，漸漸地你發(fā)現(xiàn)他的方法并不是最有效的，如何看待這個問題？你會采取什么方法？ 【測評要素】人際關(guān)系 （）老同志有自己的工作經(jīng)驗，我們要虛心向他們請教。 （）但老同志也應(yīng)該 與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)型社會中跟上時代的步伐。 （）雖然應(yīng)該虛心求教，但更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，自己摸索、自己創(chuàng)新。 （）把自己的經(jīng)驗與老同志分享。 90、有位中國留學(xué)生到了澳洲，好不容易找到了一份工作。當(dāng)招聘主管問他是否有車、是否會開車時，從未摸過方向盤的他不加思索地回答：“有，會”。于是招聘主管請他四天后來上班，于是他借錢買了一輛二手車，第一天跟人學(xué)開，第二天摸索練習(xí)，第三天就歪歪斜斜上路，第四天竟開車去公司報到了。如今，這位留學(xué)生已是“澳洲電訊”的業(yè)務(wù)主管了。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 【測評要素】綜合分析能力 （）這個故 事告訴我們?nèi)绾握_地對待機遇，一要有準(zhǔn)備，二要勇于接受機遇帶來的挑戰(zhàn)。 （）機遇從來只給有準(zhǔn)備的人，要想抓住機遇，就應(yīng)該做好長期的準(zhǔn)備。 （）機遇意味著挑戰(zhàn)，只有不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能把握機遇。 （）在工作中，我們也要善于把握機遇，推動量變向質(zhì)變發(fā)展。 91、同事之間既存在競爭也存在合作，你如何理解這種情況，怎么樣處理？ 【測評要素】人際關(guān)系意識與技巧，綜合分析能力 同事之間存在的競爭和合作的狀態(tài)并非矛盾。 （）同事之間存在競爭和合作是正常的。一個單位要想發(fā)展取得進步需要員工內(nèi)部的競爭，競爭是 組織發(fā)展的動力。在競爭的過程中，每個人都為實現(xiàn)既定的目標(biāo)而努力，從而將個人能力最大限度地發(fā)揮出來，通過層層比對，使先進者找到了自我的價值，使相對落后者找到了自己的不足，并為未來的發(fā)展制定方向。同時，競爭的另一面又加強了合作。正是由于出現(xiàn)了不同的能力趨向，才進一步擴大了成員之間的合作意識，促進大家在互幫互助中更快更好的完成組織的任務(wù)。 （）但競爭和合作也不能走向極端。一些人將競爭片面地看成爭奪之戰(zhàn)，為了個人權(quán)益而忽視了合作，最終只能是“一無所獲”。而另一些人將合作看成是“大鍋飯”，只求大家的共同努力而沒有成 員之間的競爭也是不可取的。 （）一個團體要想進步，必須既重視競爭也重視合作?？梢栽趩挝粌?nèi)部建立一個競爭機制，激發(fā)成員的工作激情，活躍大家的工作氣氛。并在日常的工作中注意成員間的合作，將每個人都融進集體中，讓大家在和諧、融洽的氛圍中實現(xiàn)集體的目標(biāo)。 92、目前一方面社會對取消重點班的呼聲很高，但另一方面老百姓又希望把子女送入重點班，請問你如何看待 【測評要素】綜合分析能力 對于這個問題，我是這么理解的。社會之所以對取消重點班的呼聲很高，是因為重點班的設(shè)立，是教育不公平的一種表現(xiàn)。對于學(xué)生來說，設(shè)立重點班的做 法不但不利于學(xué)生身心的健康成長，而且不利于學(xué)生平等意識的培養(yǎng)。老百姓之所以又希望把子女送入重點班，其根本原因是我國現(xiàn)行的考試制度，特別是高考制度的設(shè)置上。雖然高考擴招，考大學(xué)較過去容易了，但千軍萬馬過獨木橋的陰影仍然沒有完全消除，仍然籠罩在學(xué)生和家長頭上，讓他們不敢有絲毫的放松。每年高考，有近半數(shù)的學(xué)生名落孫山。競爭的激烈甚至慘烈，讓人無法想象，也不忍想象。古人云：父母之為子，則為之計深遠。中國家長 “望子成龍”的思想根深蒂固，很難改變。所以，廣大的家長希望自己的子女能夠進入重點班，其心情是可以理解的。 百 年大計，教育為本，教育事關(guān)中華民族的興衰成敗。所以，我們的政府和教育主管部門應(yīng)該繼續(xù)深化教育體制改革，積極探索一條適合中國發(fā)展的富有中國特色的教育發(fā)展之路，在全社會倡導(dǎo)一種公平正義的教育觀，讓平等地接受教育的觀念深入人心。就目前而言，重點班要徹底退出歷史的舞臺，還需要假以時日。但是，我們可以樂觀地預(yù)見，新義務(wù)教育 93、單位里有一位你十分敬重的老同志，有一次在你面前說單位里其他同事壞話，讓你留個心眼，你會怎么做？ 【測評要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)問題 對于這個問題，我是這么認為的：人無完人，金無足赤。無論如何，老同志 的出發(fā)點是好的，對于他善意的提醒，我應(yīng)該表示感謝。但是，對于他所說的一些情況，我會保持清醒的頭腦，在工作中繼續(xù)保持謙虛謹慎的態(tài)度，一如既往的工作，團結(jié)同志，與同志們保持良好的人際關(guān)系，不對任何人持有偏見，也不僅僅計較，而是要學(xué)會寬容，學(xué)會諒解。 老同志為單位做出了很多年的貢獻，是我的前輩，有豐富的經(jīng)驗和閱歷，有很多的東西是值得我學(xué)習(xí)的，我會一如既往的尊敬他，向他請教工作中的疑難問題，認真聽取他的意見和建議。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 總之，在以后的工作中，我會更加嚴格的要求自己，嚴于律己，寬以待人，努力工作，尊重同志，團結(jié)同志，把工 作的熱情投入到為人民服務(wù)之中去，爭取做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，同志信任，老百姓滿意的 教師 。 94、 南京出現(xiàn)部分小學(xué)生炒股、買基金等，你如何看待？ 【測評要素】綜合分析能力 這個現(xiàn)象的出現(xiàn)，不是空穴來風(fēng)，而是有一定的原因的。我們應(yīng)該辨證地分析，慎重地對待。首先，我們應(yīng)該看到它的積極的一面，隨著經(jīng)濟條件的不斷改善，如今不少孩子手中所擁有的零花錢、壓歲錢越來越多，讓這些孩子合理支配他們手中的“資金”，樹立理財意識，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，是十分必要的。所以，讓他們接觸一點股市，對于培養(yǎng)他們的理財意識，也是一種方式。 雖然小孩 子需要理財知識，但是我們不能忽視它的消極作用。炒股是風(fēng)險投資，如果小孩子沉浸在股市、基金市場，不僅會分散他們的學(xué)習(xí)注意力，一不小心，還會讓孩子從小養(yǎng)成金錢至上、惟利是圖、不勞而獲，甚至投機的思想。小學(xué)時代，是孩子們長身體、學(xué)知識的重要時期。在這個時期，如果正確的教育跟不上，就非常容易引起孩子心態(tài)的不正常，導(dǎo)致一些心理疾病的發(fā)生，同時不利于孩子科學(xué)的人生觀、價值觀的培養(yǎng)。 所以，為了孩子的健康成長，家長和學(xué)校要根據(jù)孩子成長的規(guī)律，適當(dāng)對孩子進行一些理財知識的教育，是非常必要的。但是不能避重就輕，忽視了孩子成長 中最關(guān)鍵的事情。因此，對于小孩子炒股、買基金現(xiàn)象，我們要加強引導(dǎo)，讓孩子正確處理好理財與健康成長的關(guān)系，努力讓孩子的身心獲得健康的發(fā)展。 95、 教育部規(guī)定農(nóng)村年義務(wù)教育中，書本由學(xué)校免費提供，學(xué)完由學(xué)校收回，發(fā)給下一年學(xué)生使用，對這一事件你怎么看？ 【測評要素】綜合分析能力 對于這個問題，我是這么認為的： （）這是一個節(jié)省國家資源，減輕農(nóng)民負擔(dān)的好辦法。我國的森林資源匱乏，人均占有量很低，節(jié)約森林資源是每一個中國人應(yīng)有的職責(zé)。造紙用的原材料主要是樹木。 教育部的這種規(guī)定，是從我國的國情出發(fā)，符合我國實際情況的。這樣做不但節(jié)約了大量的森林資源，而且減輕了農(nóng)民負擔(dān)，是一個深得人心的好辦法。 （）有利于學(xué)生勤儉節(jié)約意識的培養(yǎng)。雖然農(nóng)村各方面的條件與城市相比還存在著一定的差距，但是經(jīng)過三十年的改革開放，我國農(nóng)村的面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，農(nóng)民的生活條件也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。許多家庭經(jīng)濟條件富裕的孩子，與城市孩子的生活方式的差別不大。我們說良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個系統(tǒng)工程，在富裕的生活條件下養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，必須從娃娃做起。而且，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀 傳統(tǒng)是我們的責(zé)任。 （）有利于學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。教育部的這種做法，對于學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，具有重要意義?，F(xiàn)在的孩子，大部分都是獨生子女，過分自我，已經(jīng)成為制約他們發(fā)展的一個因素。樹立正確的人生觀和價值觀，對于孩子的成長非常關(guān)鍵。讓“自私自利為恥、助人為樂為榮”的思想在孩子心中生根發(fā)芽非常的重要。所以，從小抓起，從點點滴滴做起，對于培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)十分關(guān)鍵。 96、 你是幼兒園帶隊老師去春游，黃昏集合時發(fā)現(xiàn)少了個小孩，怎么都找不到，這個時候你怎么處理？ 【測評要素】應(yīng)變能力 （）根據(jù)實際情況，理智對 待，冷靜處理。 （）如實向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指示。并請求領(lǐng)導(dǎo)盡快派人前來，把身邊的孩子接回幼兒園。 （）聯(lián)系這三個小孩子的家長，看孩子是否回家。如果沒有回家，把情況如實的告知他們，爭取家長的諒解，并獲得家長的支持，共同尋找孩子。 （）及時報警，取得公安機關(guān)的支持和幫助。 （）孩子找到后，親自把孩子送回家，并向家長真誠的道歉，請他們原諒我工作的失誤。 （）進行深刻自我批評，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，正確面對處分。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 97、 有人反映在學(xué)校里出現(xiàn)老師私自開設(shè)補習(xí)班、興趣班，擾亂教學(xué)秩序，如果你是學(xué)校負責(zé) 人，你會怎樣處理？ 【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力 維護學(xué)校教學(xué)秩序，保持良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校負責(zé)人的工作重點和工作職責(zé)所在，必須對此事高度重視，妥善處 首先，進行調(diào)查，確認反映的事情是否屬實。若是子虛烏有的情況，立即召開全體教工大會，對這種謊報事情的現(xiàn)象進行嚴肅批評，嚴肅校風(fēng)校紀(jì)。如果確實有老師私自開設(shè)補習(xí)班、興趣班，并且擾亂了教學(xué)秩序，耽誤了正常的教學(xué)工作，則要對此老師進行批評教育，情況嚴重者，嚴肅處理，絕不姑息。如果老師開設(shè)補習(xí)班、興趣班，并沒有擾亂教學(xué)秩序，并受到學(xué)生和家長的一致歡迎，并在一定程度上促 進并改善了學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀而且擴大了學(xué)校的正面影響，對此，校方要和老師進行協(xié)商，把它納入學(xué)校的正常管理。其次，進一步完善學(xué)校管理制度，倡導(dǎo)一種團結(jié)向上、精誠合作、積極創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校的管理和教學(xué)質(zhì)量逐步得到提升。 98、 學(xué)校里突然暴發(fā)流感，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人，你會采取那些措施？要注意到那些問題？ 【測評要素】應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力 學(xué)生的健康與安全問題，是學(xué)校擔(dān)負的一項重要工作內(nèi)容。學(xué)生之事無小事。必須對此事保持高度的重視，妥善處 首先，將流感情況向上級教育主管部門匯報，并組織流感工作小組，親自擔(dān) 任組長。聯(lián)系衛(wèi)生防疫部門，對學(xué)校的各個場所進行消毒。組織學(xué)生打流感疫苗。 其次，將患流感嚴重的同學(xué)送到醫(yī)院進行治療，并通知學(xué)生家長。對患病不嚴重的同學(xué)進行有效隔離，如與家長協(xié)商，讓傳染上流感病毒但不嚴重的學(xué)生在家治療，以防止流感病毒的進一步擴大。 再次，時刻關(guān)注學(xué)生疫情變化，實施晨檢和晚檢制度，一旦發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生及時送醫(yī)院進行治療。 最后，召開全體教師會議，由學(xué)校醫(yī)院醫(yī)生宣傳當(dāng)?shù)亓鞲械那闆r、危害性、傳播途徑、預(yù)防措施、治療措施等等。要求各位班主任散會后做好本班的流感宣傳情況。在流感活動期盡量減少集體活動， 以免發(fā)生集體感染。疫情解除之后，如實向上級主管部門匯報并進行總結(jié)。 要注意的問題是： 第一，保持學(xué)校學(xué)生情緒的穩(wěn)定，不要造成一種慌亂恐怖的氣氛。 第二，防止學(xué)校流感的擴大化和嚴重化，同時做好感染流感同學(xué)的治療工作。 第三， 及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，向外界宣傳。 第四，向?qū)W生普及流感的具體知識。 99、 領(lǐng)導(dǎo)安排你和同事一起工作，對于這項工作，你有一個建議，能夠提高效率，后果是同事的工作量會增加，這時，你怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系 （）表態(tài)：我處理這件事的原則 是工作第一，以人民和集體事業(yè)為重，同時盡量處理好與同事的關(guān)系。 （）既然自己的建議能夠提高效率，就要積極爭取實施。首先我會和同事真誠的溝通，并詳細的說明，在工作中增加的工作量，我會盡我所能幫助同事共同完成，盡量減輕他的工作負擔(dān)，取得同事諒解。如果實在負擔(dān)太重，我會和同事一起匯報領(lǐng)導(dǎo)，看能否增派人手。 （）和同事達成一致后，一起向領(lǐng)導(dǎo)書面匯報，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并實施。工作完成后認真總結(jié)并匯報領(lǐng)導(dǎo)。 100、如何看待大學(xué)生四處考證？比如英語計算機證。 【測評要素】綜合分析能力 （）考證熱的現(xiàn)象反 映了當(dāng)前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會對大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進行深入的反思。 （）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點原因：一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，現(xiàn)有的專業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。二，行業(yè)準(zhǔn)入。隨著我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才市場逐步規(guī)范，一些崗位實行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動和社會保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達個。三，就業(yè)壓力的無奈。近年，隨著2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 我國高等院校的不斷擴招，就業(yè)難成為不爭的事實。考證的原始動力還是 在于方便求職，畢竟多拿一個證，就多一個就業(yè)機會，多一條生活出路。四，盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓一些大學(xué)生趕持證“時髦”。很多人進大學(xué)后不知道該朝哪個方向努力。等到大三、大四開始焦急。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。 （）對校園里的“考證大軍”，我們可以理解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)是更看重能力的，真正的好公司不會特別看重證書，資格證只表明通過了相關(guān)考試，但并不代表持多種證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。 （）所以建議學(xué)校加強專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。注重能力 的培養(yǎng)，加強就業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強認識與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機制，弱化證書的作用?？甲C熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部門要進一步放權(quán)，擴大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟主管部門要加強企業(yè)教育培訓(xùn)的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟和其他負擔(dān)。 101、 領(lǐng)導(dǎo)在一次表彰大會上表揚了你的工作，而這項工作并不是你完成的，你怎么辦？ 【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力 （）遇到此類問題，作為一 名 教師 ，應(yīng)該實事求是，妥善處理好機關(guān)實務(wù)與人際關(guān)系。 （）領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會上表揚并不屬于我完成的工作，我會充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，不會在現(xiàn)場向領(lǐng)導(dǎo)指出領(lǐng)導(dǎo)的失誤。 （）大會結(jié)束后，立即尋找合適的機會，把實際情況實事求是的向領(lǐng)導(dǎo)匯報，表明自己的態(tài)度。同時，我會真誠地向完成工作的同事做出解釋，獲得同事的諒解。 （）在以后的工作中，我要努力工作，認真學(xué)習(xí)，不斷加強自己的修養(yǎng)，做到不貪功，不邀功，做到實事求是。 102、 有人說：一個人工作能力越強，他的執(zhí)行能力就越強，對此你怎么看？ 【測評要素】綜合分析能力 （）執(zhí)行能 力是工作能力的一個方面。工作能力，除了包含執(zhí)行能力之外還包括決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等其他多方面能力。一個人的工作能力強，也就是說這個人在工作方面的綜合素質(zhì)很高、綜合能力很強。這個綜合能力中就包含有執(zhí)行能力。從這個角度來說，一個人的工作能力越強，他的執(zhí)行能力就越強的說法，是有其合理性的。 （）但是，也不能將這種情況絕對化。應(yīng)該知道，一個人的工作能力強，并不代表他的執(zhí)行能力也很強。存在一個工作能力強的人，執(zhí)行能力較差的情況。因為執(zhí)行能力除了受個人基本素質(zhì)（如學(xué)識、思維能力）的影響外，最重要的還受個人工作態(tài)度、工作 積極性的影響。但一個人的工作態(tài)度不好、工作積極性不高時，即使他的學(xué)識、能力等素質(zhì)很高，他的執(zhí)行能力也不會很強。而當(dāng)一個人的工作態(tài)度好、工作積極性非常高時，他在學(xué)識、能力等方面的不足也會在很大程度上得到彌補。 （）所以，我認為一個人的基本素質(zhì)固然重要，但是處理問題的態(tài)度、積極性等一些主觀方面，同樣對一個人的成功有極大的影響。一個人，只有充分發(fā)揮其主觀能動性，做事時才會取得最圓滿的結(jié)果。 （）這一點對我們青年人有非常積極的意義。它告訴我們，千萬不要滿于現(xiàn)狀，也不要因身處劣勢而消沉，個人的主觀努力對于我們今后 的發(fā)展才是最具有決定意義的。 103、 某學(xué)校發(fā)生讓孩子給父母洗腳的事件，你如何看待的？ 【測評要素】綜合分析能力 （）這個現(xiàn)象的發(fā)生是有一定合理性的，學(xué)校讓孩子給父母洗腳，是培養(yǎng)孩子們的感恩意識，只有心存感恩之心，才能在以后的成長和生活中達到完善的人格。 （）這一事件產(chǎn)生的原因我認為是我們的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意識，有些孩子認為父母為子女所做都是理所當(dāng)然，卻不知有時當(dāng)父母的也希望自己的兒女能為自己做點什么，哪怕是一丁點小事，就足以蔚籍那顆操勞的心。當(dāng)然并不是父母對子女的付出都要求有回報。學(xué)校正 是看到了這一點，才將其與教育孩子聯(lián)系到一起，讓孩2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 子為父母洗腳。 （）但是我們應(yīng)該看到，感恩的心意的體現(xiàn)，并不僅僅是在于是否給父母洗過腳，可以體現(xiàn)在生活中的點點滴滴，幫忙做家務(wù)，或是倒一杯水。 （）總之，懂得孝敬父母、尊敬長輩很重要，懂得感恩更重要。和諧社會的建設(shè)需要每個人都有一顆感恩的心。但希望這種教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗腳”形式上。而是要通過此類事件讓學(xué)生真正懂得應(yīng)該去回報父母，回報社會的道理。 104、 某工作中你和老同事一塊，你覺得他的處理方法不對，提出來后，老同事一笑了之， 你怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系 （）如果我和老同志一塊完成一項工作，我一定會向老同志虛心學(xué)習(xí)，并承擔(dān)自己能承擔(dān)的盡可能多的工作；在生活上也要給予老同志細心的照顧。 （）如果我覺得老同事的處理方法不對，提出來后，老同事一笑了之，我會重新審視、判斷，看是否是自己的見解不成熟，如果思考之后，還是覺得老同事的方法欠妥當(dāng)，我會把我的建議形成書面的資料，并耐心誠懇的和老同事溝通交流，征詢老同事的意見，并達成一致。相信在我認真誠懇的工作之后，老同事會改變原來的處理方法。并在以后的工作中一如既往的尊敬老同事 ，向老同事學(xué)習(xí)。 105、 如果你和同事們一起努力取得了很大的工作成就，但是領(lǐng)導(dǎo)只表揚了你一人并只給你一人發(fā)了獎勵，你怎么辦？【測評要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力 （）首先，我會服從并尊重領(lǐng)導(dǎo)的決定。 （）其次，尋找適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)臋C會，向領(lǐng)導(dǎo)如實地匯報事情的真實情況，并主動檢討自己工作中的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評和指導(dǎo)。 （）再次，尋找適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)臋C會，與同事們進行必要的溝通和交流，解釋事情的本來面目，并真誠地向同事們道歉，以取得同事們的諒解。 （）最后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 為避免類似的錯誤發(fā)生做借鑒。 106、某地在中考中，對金融高干子女實行加分的政策，對這種現(xiàn)象，有人說能促進地方經(jīng)濟發(fā)展，有人說有損教育公平，談?wù)勀愕目捶ā?【測評要素】綜合分析能力 對這個問題，我們應(yīng)該客觀公正地看待。某地這項政策的出臺，其出發(fā)點是好的，但是這種做法，我們并不提倡。作為金融高干，之所以他們有那么高的職位，其根本原因是他們對國家的金融工作做出了巨大貢獻，是國家對于他們能力和做出貢獻的認可和信任。相信他們都應(yīng)該具有很高的政治覺悟，有很強的原則性，不會因一己之私而置國家利益于不顧，更不會因為地 方政府照顧自己的子女而濫用權(quán)利，造成國家資金流失。所以，我們認為，金融高干子女應(yīng)該與普通百姓的子女平等的參加中考，公平參加競爭，不能接受任何照顧。這樣做，不但對于維護國家金融安全和教育公平，意義重大。同時，對于金融高干子女樹立正確的人生觀和價值觀，樹立平民意識，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，成為像他們的父輩一樣的對國家有用的人才，意義也是非常重大的。作為政府工作人員，一定要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不搞特權(quán)，做一名權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系的老百姓真正擁護的合格的公 107、事業(yè)留人、感情留人、待遇留人 ，你認為什么留人最重要？為什么？ 【測評要素】綜合分析能力 我認為事業(yè)最重要，其他兩個居于次要地位。原因是：事業(yè)恰如人生的航標(biāo)，是衡量人生價值的標(biāo)尺。它是感情、待遇不能替代的。即使一個單位的待遇非常好，員工之間也比較團結(jié)，但是這個單位沒有給員工創(chuàng)造和提供很充足的發(fā)展空間，不能提供廣闊的發(fā)展舞臺，不能讓員工各盡其能、才盡其用，不能充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，那么這個單位也不會留住真正的千里馬，更不會創(chuàng)造驚人的成就。 我們之所以選擇 教師 隊伍，是因為我們的 教師 法規(guī)定了 教師 的條件、義務(wù)和紀(jì)律，明確了 教師 考核、懲戒、回避、2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 辭退、定期轉(zhuǎn)任、離職后的從業(yè)限制，以及領(lǐng)導(dǎo)成員的引咎辭職和責(zé)令辭職等方面的要求，體現(xiàn)了對 教師 的嚴格要求、嚴格管理和嚴格監(jiān)督。同時 教師 法還進一步強化了 教師 考核評價、職務(wù)級別晉升和工資、福利、保險等激勵保障功能，體現(xiàn)了對 教師 的真正重視、真情關(guān)懷和真心愛護，有利于在更大程度上營造拴心留人、人在心在的工作環(huán)境，進一步調(diào)動廣大 教師 的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 108、單位要搞一次會議，本來是老王負責(zé)的，結(jié)果老王臨時有事中途退出，領(lǐng)導(dǎo)把這個任務(wù)交給了你，你接手后發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備有許多不足的地方，你會怎么辦？ 【測評要素】應(yīng)變能 力 （）因為老王有事，領(lǐng)導(dǎo)把這項工作交給了我，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我會欣然接受，保證完成任務(wù)。首先我會認真和老王交接工作，詳細了解會議準(zhǔn)備的情況和進度。 （）仔細研究會議組織工作的計劃和準(zhǔn)備情況，如果發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備有許多不足的地方，我會深入思考，并提出合理建議，及時和老王誠懇溝通，并達成一致意見。 （）和老王一起向領(lǐng)導(dǎo)匯報，把補充內(nèi)容報請領(lǐng)導(dǎo)審批。 （）在以后的準(zhǔn)備與實施階段，在不影響老王工作的情況下，隨時保持和老王的聯(lián)系。會議結(jié)束后，我會做好善后工作，向領(lǐng)導(dǎo)匯報。并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便以后更好的開展工作。 109、 如果你想在單位干出一翻大事業(yè)，可是你的領(lǐng)導(dǎo)不支持你，對你有意見，你該怎么辦？ 首先，反思自己。確定是否因自己和領(lǐng)導(dǎo)溝通不暢，或在平常的工作中自己不夠謙虛謹慎，過分張揚才導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)的不支持、對我產(chǎn)生意見。如果是這樣的話，我會找出自己的問題所在，在合適的機會跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，就以往的過失表示誠摯的歉意，并在今后的工作中加強跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通，同時更加低調(diào)和謹慎，我想領(lǐng)導(dǎo)一定是具有寬闊的胸懷的，必定會消除對我的不良印象。 其次，如果問題確實不在我自己身上，我的工作和人際交往都不存在問題，這說明很可能是我所策劃的事業(yè)的方 向和實施方案等有漏洞，我會重新加以，并且虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的意見，全面慎重地重新修正。我相信，經(jīng)過了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和有針對性的改進，我的實施方案一定會更完善，領(lǐng)導(dǎo)會非常滿意。 最后，如果領(lǐng)導(dǎo)的不支持是有其他原因，我也會努力找到癥結(jié)所在，對癥下藥，通過積極的方法和誠懇的溝通，及時化解我和領(lǐng)導(dǎo)之間的誤會，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和諒解。 我相信，只要我們能夠從工作大局出發(fā)，本著求同存異的原則去看問題，最后一定能夠得到一個圓滿的結(jié)果。 109、領(lǐng)導(dǎo)把不屬于你的工作分配給你，你同事不滿，你會怎么做？ 【測 評要素】人際關(guān)系 （）這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我一定會妥善處理，爭取做到既順利地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，又不讓同事有不滿的情緒。 （）選擇適當(dāng)?shù)臅r候，和領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，說明工作的情況。 （）與同事進行溝通，同時多積極配合同事的工作，努力消除同事的不滿情緒。 （）作為一名機關(guān)工作人員，要處理好人際關(guān)系，積極與領(lǐng)導(dǎo)和同事們多溝通，創(chuàng)造和諧的機關(guān)工作氛圍。 110、 有一位教育家曾說：“教育公平是社會最基本的公平”，談?wù)勀愕目捶ā?【測評要素】綜合分析能力 （）教育公平指的是接受教育的機會和接受相同教 育質(zhì)量等方面的公平。它是社會公平的重要內(nèi)容，是社會公平在教育領(lǐng)域的延伸，也是達到社會公平的重要手段和途徑。 （）對教育公平的強烈訴求是人類永恒的追求，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、完善社會主義市場經(jīng)濟、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求。 （）讓每一個社會成員接受以相對平等教育為起點的教育公平又是社會公平的前提和基礎(chǔ)。在建立和諧社會的進程中，教育應(yīng)當(dāng)先行，教育公平是實現(xiàn)社會公平的基石。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 （）教育不公平是社會的最大不公平，它危及到了一個社會最基本的公平底線。人們接受教育的不平等直接影響到全民素質(zhì)的提高，影響到個體將來 經(jīng)濟收入的不平等，進而埋下城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層矛盾的隱患，這是與構(gòu)建和諧社會背道而馳的。 （）沒有人的發(fā)展，沒有教育公平，構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)就將很難實現(xiàn)。所以，縮小教育差距應(yīng)成為公共政策的重大命題，促進教育公平不僅是和諧社會人文關(guān)懷的題中之義，更是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。如何通過政策調(diào)整去促進教育公平的實現(xiàn)是政府的職責(zé)和義務(wù)所在，也需要人們在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗和作出調(diào)整。 111、請你談?wù)剬Α芭_上一分鐘，臺下十年功”的看法。 【測評要素】綜合分析能力 （）這句話蘊含豐富的哲理，適用于生活、工作的許多方面 。 （）這句話的意思是：無論從事哪一個行業(yè)，要想取得優(yōu)異的成績，獲得真知，必須勤學(xué)苦練，堅持不懈。 （）在實際的工作中，我們一定要深刻理解這句話所蘊含的哲理，并自覺地把它運用到實際工作中去，注重平時的積累，敏而好學(xué)，不恥下問，博采眾家之長，補己之短，力求做到融會貫通，厚積薄發(fā)。只有這樣，我們才有可能真正成為工作中的骨干，才不會辜負國家對我們的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，人民對我們的支持。 112、第二題：有人說：沒有規(guī)矩，不成方圓。但也有人說：改革創(chuàng)新就要打破常規(guī)。你對此有什么看法？ 【測評要素】綜合分析能 力 （）規(guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ)，人們總是要在規(guī)與矩所成形的范圍內(nèi)活動。人們要遵守規(guī)矩，只有這樣才能讓社會、個人更好地發(fā)展與進步。 社會的穩(wěn)定離不開規(guī)矩，有了規(guī)矩社會才能正常運轉(zhuǎn)。個人的發(fā)展離不開規(guī)矩。人作為社會和國家的主體，直接決定著國家與社會的前進方向，個人只有尊重客觀規(guī)律，遵守規(guī)矩，充分發(fā)揮主觀能動性，才能達到自己預(yù)定的目標(biāo)，并在奮斗中磨練自己的意志，吸取失敗的經(jīng)驗，不斷充實自己，讓個人的潛力達到最大的發(fā)揮。如果違背了規(guī)律，違反了規(guī)則，那么必將受到客觀世界無情的懲罰。 （）強調(diào)無規(guī)矩不成方 圓，但并不等于墨守成規(guī)，麻木守舊。我們要配上創(chuàng)新的長劍，突破規(guī)矩另成方圓。因為創(chuàng)新是穿破未知障礙的匕首，是打開智慧大門的鑰匙，是通想成功彼岸的橋梁，我們只有創(chuàng)新才可能啟迪指揮，探索真知，獲得成功。試想，如果人類一味地循規(guī)蹈矩而不敢創(chuàng)新，怎么會有愛因斯坦的相對論打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)，從而促進自然科學(xué)的發(fā)展？如果沒有突破規(guī)矩另成方圓，怎么會有文藝復(fù)興沖破宗教禮學(xué)的束縛，終而建立資本主義的新規(guī)矩？也正是因為缺乏創(chuàng)新不敢突破“規(guī)矩”，才造成王明的“左傾”錯誤，以致差點斷送了中國革命。由此可見，只講規(guī)矩不敢創(chuàng)新，其 危害大矣。 （）因此，我們要在遵守規(guī)矩的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們要擯棄的是那種墨守成規(guī)的思想，要打破的是那些成規(guī)陋習(xí)，要追求的是正確的思想解放，決不盲目地排斥與否定前人的所有言行，真正地做到“取其精華，去其糟粕”。同時，在創(chuàng)新的道路上我們要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神，只有這樣才能擁有堅強的精神后盾與不畏艱險的力量源泉。 113、你人生最大的幸福是什么？ （）能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，就是人生最大的幸福。 （）工作中積極努力，作出優(yōu)異的成績，產(chǎn)生工作成就感，就會體現(xiàn)人生價值。 （）生活中，珍惜身旁的親人、朋友，珍惜已 經(jīng)擁有的，為別人做出有益的事情，讓別人幸福，自己也會幸福。 （）作為一名 教師 ，關(guān)心人民的疾苦，為人民辦實事，要做到：站起來當(dāng)傘，為人民遮風(fēng)擋雨；俯下去當(dāng)牛，為人民鞠躬盡瘁，就是自己人生最大的幸福。 114、 對于“慎于言，敏于行”，你怎么理解？ （）這句話意為做事勤奮敏捷，說話卻要謹慎。 （）工作中的重點是具體的實際行動，而不是夸夸其談。紙上談兵、只說不做是做不好事情的。 （）與人溝通時應(yīng)謹慎，說話前要思考，那些話能說，那些不能說，不應(yīng)高談闊論，要善于聆聽，聆聽是溝通成2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 功的關(guān)鍵技巧之一。 （）作為 教師 ，更應(yīng)該注重自己的一言一行，要“高調(diào)做事，低調(diào)做人”，要多做少說，踏踏實實為人民做實事，不能辦到的事情不要輕易許諾，這樣才能獲得老百姓的尊重，才能成為合格的 教師 。 115、如果你擬定了一個方案，你的處長不滿意，但是你的副局長卻非常滿意，你將怎么辦？ （）我認為兩位領(lǐng)導(dǎo)的出發(fā)點都是好的，都是為了讓工作更好地開展，是不存在根本分歧的。我會立足工作，盡力地處理好這件事。 （）我會重新審視自己的方案，結(jié)合處長的意見，全面慎重地重新修正。兩位領(lǐng)導(dǎo)都是工作經(jīng)驗豐富，處長既然不滿意，很可能就是我的方案中還存在漏洞 ，這種情況下，我會跟處長進行溝通，請他給予指導(dǎo)，帶著他的指導(dǎo)意見去重新修正自己的方案。我相信，經(jīng)過了經(jīng)驗豐富的處長的指導(dǎo)和有針對性的改進，我的方案一定會更完善，處長和副局長都會非常滿意。 （）如果我的方案本身沒有什么明顯的漏洞，處長和副局長卻對我的方案存在比較明顯的分歧，我會找一個合適的機會，請?zhí)庨L和副局長都到場，從工作大局出發(fā)，開誠布公地就我的方案進行討論，我相信，兩位工作經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)一定能夠找出分歧所在并和我一起拿出最佳的方案來的。（）我相信，只要我們能夠從工作大局出發(fā)，本著求同存異的原則去討論方 案，最終一定能夠得到一個圓滿的結(jié)果。 116、孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是什么？ 答：第一，正確地選用試驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。孟德爾在做雜交試驗時選用了豌豆作試驗材料，這是因為一豌豆是自花閉花受粉植物，自然狀態(tài)下一般都是純種；二豌豆花大，易于進行人工雜交操作；三豌豆各個品種之間有一些穩(wěn)定的、容易區(qū)分的性狀。使用豌豆做雜交實驗，結(jié)果既可靠又容易分析。 第二，在對生物的性狀進行分析時，孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究。在弄清一對相對性狀的傳遞情況后，再研究兩對、三對，甚至多對相 對性狀的傳遞情況。這種由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。 第三，孟德爾在進行豌豆的雜交試驗時，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進行分析，這是孟德爾獲得成功的又一個重要 第四，孟德爾還科學(xué)地設(shè)計了試驗的程序。他在對大量試驗數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上，合理地提出了假說，并且設(shè)計了新的試驗來驗證假說，巧妙運用了“假說 -演繹法”的驗證，這是孟德爾獲得成功的第四個重要原因。 第五，孟德爾對科學(xué)的熱愛，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勤于實踐，并勇于向傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。 117、 你如何理解生物學(xué)從宏觀到微觀的發(fā)展的？ 答 ： 20 世紀(jì)生物學(xué)經(jīng)歷了由宏觀到微觀的發(fā)展過程，由形態(tài)、表型的描述逐步分解、細化到生物體的各種分子及其功能的研究。 1953 年沃森和克里克提出的 DNA 雙螺旋模型是生物學(xué)進入分子生物學(xué)時代的標(biāo)志， 70 年代出現(xiàn)的基因工程技術(shù)極大地加速和擴展了分子生物學(xué)的發(fā)展。 1990 年啟動的人類基因組計劃是生命科學(xué)史上第一個大科學(xué)工程，開始了對生物全面、系統(tǒng)研究的探索， 2003 年已完成了人和各種模式生物體基因組的測序，第一次揭示了人類的生命密碼。人類基因組計劃和隨后發(fā)展的各種組學(xué)技術(shù)把生物學(xué)帶入了系統(tǒng)科學(xué)的時代。 有人預(yù)言 21 世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，誰掌握了生命科學(xué)，誰就主宰了一切。從總體上看，當(dāng)代生物科學(xué)主要朝著微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：在微觀方面，生物學(xué)已經(jīng)從細胞水平進入到分子水平去探索生命的本質(zhì) ；在宏觀方面，生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球性的資源和環(huán)境等問題發(fā)揮著重要作用 118、細胞學(xué)說提出有什么意義？ 答：細胞學(xué)說的確立在生物學(xué)史上有劃時代的意義它從細胞水平提供了自然界有機統(tǒng)一的證據(jù)，證明動植物有著共同的起源，動植物的產(chǎn)生、成長和構(gòu)造的秘密被揭開了。恩格斯指出：“有了這個發(fā)現(xiàn)，有機的，有生命的自然產(chǎn)物的研究 比較學(xué)、生理 學(xué)和胚胎學(xué) 才獲得了鞏固基礎(chǔ)?！弊鳛榻议_微觀世界第一炮的細胞學(xué)說，被譽為 19 世紀(jì)三大發(fā)現(xiàn)之一，從而為十九世紀(jì)自然哲學(xué)領(lǐng)域中辯證唯物主義戰(zhàn)勝形而上學(xué)和唯心主義，提供了一2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 個有力的證據(jù)，為近代生物科學(xué)的發(fā)展接受有機界進化的觀念準(zhǔn)備了條件。 119、 大學(xué)里出現(xiàn)社會人員旁聽現(xiàn)象，有些大學(xué)就開始抽查學(xué)生證，你怎么看 答： 1，大學(xué)不是公園，不是誰都可以隨便進的。 2，讓任何人都隨意進出學(xué)校課堂，這對學(xué)生的安全 ，對學(xué)校秩序的穩(wěn)定都存在一定的威脅。 3，要盡量杜絕這個現(xiàn)象，學(xué)生畢竟是交了學(xué)費，而且通過高考才進大學(xué)的。這是對學(xué)生的負責(zé)，也是學(xué)校對學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù) 4，學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦成人教育或?qū)ｍ椫R培訓(xùn)班的形式，正確的引導(dǎo)這些旁聽的人參加學(xué)習(xí)。 5，如果這些人是品學(xué)兼優(yōu)，但因家庭貧困而失學(xué)的話，可鼓勵他們向民政部門或?qū)W校的專門機構(gòu)，申請救助，以完成學(xué)業(yè)。總之，要維護好學(xué)校的教學(xué)生活秩序，切實保障學(xué)生的權(quán)益，對學(xué)生負責(zé)。同時，也不應(yīng)讓有上進心的旁聽人員失去學(xué)習(xí)求知的機會。相信在學(xué)校和相關(guān)部門的努力下，一定可以妥善的解決這個問 題。謝謝 120、 你認為學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？ 一、具有高度的政治思想素質(zhì) 1、掌握政治理論，并能自覺地運用這些理論來指導(dǎo)自己的工作實踐，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，全面貫徹黨的教育方針政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，立志獻身于人民的教育事業(yè)。 2、明確我國現(xiàn)行的各種法律法規(guī)，尤其要掌握有關(guān)的教育教學(xué)法規(guī)，依法治校、依法治教，使教育走上法制化的軌道。 3、勤政廉政，一心為公，以身作則。依靠自己的影響力，充分發(fā)揮學(xué)校組織效能，實現(xiàn)學(xué)校教育管理目標(biāo)。 二、具備較好的業(yè)務(wù)技能素質(zhì) 1、有較高的教育教學(xué) 水平。校長首先應(yīng)是教學(xué)能手，懂得教育教學(xué)的規(guī)律，熟悉各方面的教學(xué)工作，深入課堂教學(xué)第一線，掌握教學(xué)的第一手材料，創(chuàng)造良好的教學(xué)競爭氣氛，讓教師在實踐中和競爭中增長才干。 2、科學(xué)管理學(xué)校的能力。校長的地位決定了校長必須具有很強的管理能力。校長處事要有戰(zhàn)略頭腦，深思熟慮，在決策時要有科學(xué)遠見，統(tǒng)觀全局，協(xié)調(diào)好整體利益和局部利益，事事講原則、講風(fēng)格，體現(xiàn)校長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。 3、具備社交攻關(guān)能力。隨著政治體制和經(jīng)濟體制改革的深入，學(xué)校與社會各方面的關(guān)系越來越密切，要求校長要具備良好的功關(guān)能力，在系統(tǒng)內(nèi)部、直線關(guān)系上要處 理好與上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系，從思想上、感情上、工作上加強溝通。在橫向關(guān)系上，要認真自覺協(xié)調(diào)處理好與各級黨委、政府及其職能部門的關(guān)系。 三、具備深厚的文化素質(zhì) 1、科學(xué)管理學(xué)校的知識。必須具備全面系統(tǒng)的管理學(xué)校的知識和教育教學(xué)的水平，有駕駑全局的能力；善于吸取領(lǐng)導(dǎo)班子及教職員工意見，善于借鑒別人的成功經(jīng)驗和吸取失敗的教訓(xùn)；能充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子及教職員工的積極性，大膽探索，敢為天下先。 2、全面、系統(tǒng)的文化知識。做一個博學(xué)多才的校長，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。 3、有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平 。使自己能永遠站在教育改革的前列。 4、有很好的語言和書面表達能力。校長的口頭表達能力很重要，它往往能使自己工作得心應(yīng)手。另外，還要具備很好的書面表達能力，讓自己能從理論上系統(tǒng)地總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便交流學(xué)習(xí)。 四、具備良好的心理品質(zhì) 首先，要有健康的情緒。學(xué)校工作千頭萬緒，校長可算得上是個日理萬機的大忙人，無時無刻會受到成功喜悅和挫折的困擾，校長一定要保持平衡的心理狀態(tài)，做到喜怒有常、喜怒有度。 其次，要有堅強的意志。學(xué)校工作的復(fù)雜性和繁重性，決定了校長工作在時間上的連續(xù)性，空間上的廣泛性，方法上的 隨機性，要挑起學(xué)校這副復(fù)雜而又繁重的擔(dān)子，校長必須有堅強的意志。只有這樣才能在戰(zhàn)勝挫折、克服困難中，不斷積累才華，增長才干。再次，要有寬闊的胸懷。校長要有全局意識，有寬闊的胸懷。 121、做班主任吃虧嗎？ 我的想法有以下幾點： 一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0y