專升本教育心理學試題和答案

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 專升本教育心理學試題和答案 一、選擇題 1. 在西方，被公認的教育學心理奠基人是 ( ) A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D. 賈德 2. 在學校的日常課堂教學中開展對某教學方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于 ( ) A.教育實驗法 B.實驗室實驗法 C.自然實驗法 D.個案實驗法 3. 根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關(guān)注上。 據(jù)此，這位教師的成長可能處在下列哪階段 ( ) A.關(guān)注生存 B.關(guān)注情境 C.關(guān)注學生 D.關(guān)注自我感受 4. 皮亞杰所提出的影響個體認知發(fā)展的主要因素不包括 ( ) A.成熟 B.物理環(huán)境 C.社會環(huán)境 D.教學 5. 學生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識 ( ) A.生理自我 B.心理自我 C.社會自我 D.理想自我 6. 某學生在研究事物時，容易受他人態(tài)度的影響，這位學生的認知方式很可能屬于 ( ) A.場依存型 B.場獨立型 C.沖動型 D.沉思型 7. 下列哪種現(xiàn)象不屬于學習？ ( ) A.小孩到一定年齡變聲 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一塹長一智 8. 學生通過學習后，能說出“誠信”的含義。根據(jù)加涅的學習分類，這種水平的學習主要屬于 ( ) A.言語信息學習 B.智慧技能學習 C.認知策略學習 D.態(tài)度學習 9. 學生的只是不是靠教師的講解獲得 ,而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構(gòu)的 .這種學習理論 是 ( ) A.連結(jié)學習論 B.認知學習論 C.信息加攻學習論 D.建構(gòu)學習論 10.學習為了自己在班級中的成績排名而努力學習 ,這樣的學習動機主要屬于 ( ) A.內(nèi)部動機 B.外部動機 C.認知性動機 D.交往性動機 11.下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移 ( ) A.觸類旁通 B.聞一知十 C.照本宣科 D.溫故知新 12.合作學習體現(xiàn)的資源管理學習策略中的 ( ) A.時間管理策略 B.學習環(huán)境管理策略 C.努力管理策略 D.他人支持策略 13.在創(chuàng)造分類中 ,區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是 ( ) A.產(chǎn)品的獨特性 B.產(chǎn)品的新穎性 C.產(chǎn)品的價值意義范圍 D.產(chǎn)品的清晰性 14.柯爾伯格的分類 ,中學生的道德蔓要處在 ( ) A.前習俗水平 B.習俗水平 C.后習俗水平 D.他律水平 15.在教育過程中，強調(diào)“設(shè)身處地”的去理解學，這是重視下列哪種心理效應(yīng)( ) 河南專升本 學校 A.移情 B.從眾 C.心胸豁達 D.期望 16.教育心理學是研究學校情境中 _基本規(guī)律的科學。 17.波斯納提出了一個教師成長的公式來概括教師 成長過程中的主要關(guān)系，即：教師成長 _。 18.埃里克森認為，青春期是個體獲得 _的重要時期，也是其人格成熟期。 19.歸因即人們對自己或他人行為 _。 20.早期的 _遷移理念認為。學科學習的重要意義在于對某種心理能力的改善和提高。 21.學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的錯誤觀念。多具有自發(fā)性、頑固性、隱蔽性和 _等性質(zhì)特點 。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 22.根據(jù)技能的分類?？焖匍喿x屬于 _。 23.動作技能形成的基本途徑 是 _。 24.做筆記是學習時常用的一種 _策略。 25.人們對越熟悉的事物，越難靈活地想到可能的新途徑，這種心理現(xiàn)象被稱之為 _。 26.創(chuàng)造性的兩個主要成分是：創(chuàng)造性思維和 _ 。 27.已有研究指出，創(chuàng)造性與智力的關(guān)系為 _。 28.研究顯示，中學的 年級是中學生品德發(fā)展的關(guān)鍵期。 29.個體的從眾行為通常具有 _意義。 30.在課堂上，教師要求學生只能用耳朵 聽、眼睛看，不能隨便動口、動手，一旦違背要求，就采用訓斥 與壓服方法來課堂的 穩(wěn)定 教師的這種領(lǐng)導方式屬 _類型。 31.某學生因性格太內(nèi)向，不大和同學交流而影響到其學習成績。他這種行為問題，主要屬于_ 行為問題。 32.在心理健康教育中，心理輔導的重點是 _ 。 33.影響學生品德學習的條件主要有：教養(yǎng)方式、社會風氣和 _。 34.通常，學校里的學科學習測驗主要屬于對學生進行 _。 35.班杜拉認為，強化 有外部強化、自我強化和 _強化三種。 三、簡答題 36.簡述教學反思的三種類型。 37.簡述實現(xiàn)有意義學習的條件。 38.簡述學習動機與學習效果的關(guān)系。 39.簡述促進知識保持的方法。 40.簡述學習策略教學的基本原則。 41.簡述心理健康的標準。 四、論述題 42.試運用品德心理的有關(guān)觀點分析：為什么有時對學生進行“苦口婆心”的品德觀念教育，但收效甚微 ？ 43.試述怎樣在教學中促進學生學習的有效遷移？ 答案參考與解析 選擇題 1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 7.A 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.C 14.B 15.A 填空題 16.學與教 17.經(jīng)驗 +反思 18.自我同一性 19.結(jié)果的原因歸究 20.形式訓練 21.廣泛性 22.心智或智慧（智力）技能 23.練習 24.精加工 25.功能固著 26.創(chuàng)造性想像 27.有相關(guān)的非線性關(guān)系 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 28.初中二 29.積議和消極兩方面的 30.集權(quán)型 31.內(nèi)向退縮型 32.預(yù)防 33.同伴群體 34.標準或自我參照測評 35.替代 三、簡答題 (參考解析 ) 專升本教育心理學 36.（ 1）對活動的反思；（ 2）活動中的反思；（ 3）為活動反思。 37.（ 1）學習者的心向；（ 2）學習材料的邏輯意義；（ 3）學生