（全國通用）高考物理二輪復(fù)習(xí) 增分攻略 注重方法與技巧　搶取高分有策略2.doc

二、實驗題拿下實驗題壓住上線分1. 實驗題中的高頻考點(1)基本儀器的使用(如多用電表、游標(biāo)卡尺和螺旋測微器等)；(2)力學(xué)設(shè)計性實驗(測量動摩擦因數(shù)、驗證牛頓第二定律實驗等)；(3)電阻的測量設(shè)計性實驗；(4)伏安特性曲線的描繪；(5)測量電源電動勢和內(nèi)阻的設(shè)計性實驗；(6)利用圖象處理實驗數(shù)據(jù)；(7)創(chuàng)新型實驗。2. 解答實驗題的“3個關(guān)鍵點”細(xì)、實、活此類題考查常用儀器的結(jié)構(gòu)、使用、讀數(shù)問題，屬于送分題。這類問題失分的主要原因通常不是不會做，而是輕率粗心。對讀數(shù)問題是否要估讀，對結(jié)果有效數(shù)字的位數(shù)和要求的單位要特別留心。1. 2013安徽高考.根據(jù)單擺周期公式t2，可以通過實驗測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。如圖1所示，將細(xì)線的上端固定在鐵架臺上，下端系一小鋼球，就做成了單擺。用游標(biāo)卡尺測量小鋼球直徑，示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為_mm。.在測定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實驗中，利用螺旋測微器測定合金絲直徑的過程如圖所示，校零時的讀數(shù)為_mm，合金絲的直徑為_mm。解析.根據(jù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法，小鋼球的直徑(1860.1) mm18.6 mm。.校零時的讀數(shù)為0.007 mm合金絲的直徑(0.514.50.010.007) mm0.638 mm。答案.18.6 .0.007 0.6382. 2014廣西四校調(diào)研某同學(xué)為了測定一只電阻的阻值，采用了如下方法： (1)用多用電表粗測：多用電表電阻擋有4個倍率：分別為1 k、100、10、1，該同學(xué)選擇100倍率，用正確的操作步驟測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示)。為了較準(zhǔn)確地進行測量，請你補充完整下列依次應(yīng)該進行的主要操作步驟：b兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0 處。c重新測量并讀數(shù)，若這時刻度盤上的指針位置如圖中實線所示，測量結(jié)果是_。 (2)為了盡量準(zhǔn)確測該電阻，要求測量時，電表指針有較大偏轉(zhuǎn)，測量多組數(shù)據(jù)。除被測電阻外，還備有如下實驗儀器，請選擇儀器，設(shè)計實驗電路。a. 電壓表v(量程50 v，內(nèi)阻約為25 k)b. 電流表a1(量程500 ma、內(nèi)電阻r120 )c. 電流表a2(量程100 ma、內(nèi)電阻約5 )d. 定值電阻r0(80 )e. 滑動變阻器r(010 )f. 電源：電動勢e6 v，內(nèi)電阻較小g. 導(dǎo)線、開關(guān)若干請在虛線框內(nèi)畫出能準(zhǔn)確測量電阻r的電路圖(要求在電路圖上標(biāo)出元件符號)。請根據(jù)設(shè)計的電路圖寫出rx的測量值表達(dá)式rx_。解析(1)由題選擇100倍率的電阻擋，正確操作時，發(fā)現(xiàn)多用電表的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，由多用電表的電阻刻度特點可知，為了使讀數(shù)準(zhǔn)確，指針要擺到表盤中央附近，則要把100倍率擋換成10倍率擋。由歐姆表盤的讀數(shù)規(guī)則可知測量結(jié)果為12.010 120 。(2)已知電源電動勢e6 v，而電壓表v的量程為50 v，相比較可得知，此電壓表不可選，誤差太大；由電源電動勢e6 v，被測阻值約120 ，可知：通過rx的最大電流約為i50 ma；此題要用伏安法測電阻，測量中表的指針要有較大角度偏轉(zhuǎn)誤差才會較小，同時知a1的量程和內(nèi)電阻，可將定值電阻r0與a1串聯(lián)改裝成一電壓表測rx兩端的電壓；滑動變阻器r10 比被測電阻rx小得多，則采取分壓式接法，則電路圖如圖所示：由電路圖可知，rx兩端電壓uxi1(r0r1)rx中的電流ixi2i1則rx(r0r1)。答案(1)a.換用10倍率的擋位c.120 (2)電路圖見解析(r0r)此類題主要考查教材基本實驗的原理設(shè)計、器材選擇、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、誤差分析。要做好這類實驗題，要求復(fù)習(xí)實驗時不可舍本逐末一味追求所謂的創(chuàng)新設(shè)計題，要把主要精力放在教材實驗上，從基本儀器的使用方法，基本實驗原理，基本實驗操作和實驗細(xì)節(jié)，實驗步驟的排序、糾錯、補漏，實驗數(shù)據(jù)的分析處理和誤差分析，電學(xué)實驗的連線、糾錯、畫電路圖等全方位理解和掌握。考前，有實驗條件的最好能進實驗室把典型實驗及重要實驗儀器再操作一遍，沒有條件的最好能至少觀看一遍演示實驗視頻。3. 2013天津高考要測繪一個標(biāo)有“3 v 0.6 w”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 v，并便于操作。已選用的器材有：電池組(電動勢為4.5 v，內(nèi)阻約1 )；電流表(量程為0250 ma，內(nèi)阻約5 )；電壓表(量程為03 v，內(nèi)阻約3 k)；電鍵一個、導(dǎo)線若干。(1)實驗中所用的滑動變阻器應(yīng)選下列中的_(填字母代號)。a. 滑動變阻器(最大阻值20 ，額定電流1 a)b. 滑動變阻器(最大阻值1750 ，額定電流0.3 a)(2)實驗的電路圖應(yīng)選用下列的圖 _(填字母代號)。(3)實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個小燈泡接到電動勢為1.5 v，內(nèi)阻為5 的電源兩端，小燈泡消耗的功率是 _ w。解析(1)測繪小燈泡的伏安特性曲線，要求能較大范圍測量數(shù)據(jù)，所以控制電路部分應(yīng)用分壓式接法，滑動變阻器應(yīng)用最大阻值小額定電流大的a。(2)燈泡的電阻r15 ，額定電流i0.2 a，由r15 )。他們首先在繩上距離p點10 cm處(標(biāo)記為c)系上質(zhì)量為m的重物(不滑動)，由測力計讀出繩pc、qc的拉力大小tp和tq。隨后，改變重物懸掛點c的位置，每次將p到c點的距離增加10 cm，并讀出測力計的示數(shù)，最后得到tp、tq與繩長的關(guān)系曲線如圖乙所示。由實驗可知：(1)曲線中拉力最大時，c與p點的距離為_cm，該曲線為_(選填：tp或tq)的曲線。(2)在重物從p移到q的整個過程中，受到最大拉力的是_(選填：p或q)點所在的立柱。(3)在曲線、相交處，可讀出繩的拉力t0_n，它與l、d、m和重力加速度g的關(guān)系為t0_。解析(1)由圖乙可讀出，中拉力最大時，c與p點的距離為60 cm。此時以c點為研究對象，如圖所示，豎直方向tpsin1tqsin2mg，水平方向tpcos1tqcos2。當(dāng)tptq時，cos1cos2，即12，若c點左移即減小，則1增大，cos1減小，2減小，cos2增大，1，即tptq，故為tp的曲線，為tq的曲線。(2)由圖乙可知圖線對應(yīng)的極值最大，故受到最大拉力的是q點所在的立柱。(3)曲線、相交處，可讀出繩的拉力t0為4.30 n。此時滿足關(guān)系：tptqt0tpsin1tqsin2mgtpcos1tqcos2sin2解得：12t0。答案(1)60(5664之間的值均可)tp(2)q(3)4.30(4.254.35之間的值均可)6. 2014河南六市一聯(lián)某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器z的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器z兩端的電壓與通過z的電流的數(shù)據(jù)如下表：u/v0.00.20.51.01.52.02.53.0i/a0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.215 (1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù)，在圖a中用筆連線補充完成該電路的實物圖；(2)請根據(jù)題中信息，在方框內(nèi)畫出電路圖；(3)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器z的伏安特性曲線如圖b所示。若把該用電器z接入圖c所示的電路中時，電流表的讀數(shù)為0.100 a，已知a、b兩端電壓恒為1.5 v，則定值電阻r0的阻值為_。解析(1)(2)由實驗數(shù)據(jù)可知用電器z的電壓和電流均從零開始增加，所以滑動變阻器應(yīng)使用分壓式接法，實物連接圖及電路圖見下圖甲、乙。(3)當(dāng)通過z的電流為0.100 a時，從圖b中可得此時z兩端電壓為0.5 v，則r0兩端電壓u01.5 v0.5 v1 v，r010 。答案(1)見解析圖甲(2)見解析圖乙 (3)103攻克?？紝嶒烆}的策略1. 儀器類 (1)讀數(shù)及其簡單計算刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、電阻箱等。 (2)畫圖形力的合成分解的平行四邊形圖、電路圖、電路實物連線圖。 (3)圖象、表格及其簡單計算驗證牛頓運動定律的af、a圖象、探究動能定理的圖象、描繪小燈泡的伏安特性曲線、測電源的電動勢和內(nèi)阻的ui圖象等。2. 原理類(應(yīng)用物理規(guī)律)(1)處理數(shù)據(jù)分析處理、進行計算、歸納結(jié)論。(2)儀器匹配長度測量的儀器匹配，電路實驗儀器的匹配等。(3)原理分析紙帶計算、探究動能定理、電阻測量(內(nèi)接法、外接法與滑動變阻器的限流分壓)、測電源的e與r等；各種改進型、設(shè)計型、創(chuàng)新型實驗。(4)誤差分析一些典型實驗的誤差。(5)實驗步驟一些重要實驗的步驟。3. 創(chuàng)新類在上述原實驗的基礎(chǔ)上，參考教材中的演示實驗、小實驗等，應(yīng)用重要的物理規(guī)律、結(jié)合學(xué)生的生活實際，編制的一類新實驗考題。較之原實驗，有改進、拓展、創(chuàng)新的特點。1. 應(yīng)用型實驗題解答時可從以下兩方面入手(1)熟悉并正確使用儀器。實驗儀器名目繁多，具體應(yīng)用因題而異，所以，熟悉使用儀器是最基本的應(yīng)用。如打點計時器的正確安裝和使用，滑動變阻器在電路中起限流和分壓作用的不同接法，多用電表測不同物理量的調(diào)試等，只有熟悉它們，才能正確使用它們。熟悉儀器，主要是了解儀器的結(jié)構(gòu)、性能、量程、工作原理、使用方法、注意事項，如何排除故障、正確讀數(shù)和調(diào)試，使用后如何保管等。(2)理解實驗原理面對應(yīng)用性實驗題，一定要通過審題，迅速地理解其實驗原理，這樣才能將實際問題模型化，運用有關(guān)規(guī)律去研究它。具體地說，應(yīng)用型實驗題的依托仍然是物理知識、實驗?zāi)芰Φ?。解答時要抓住以下幾點：明確實驗應(yīng)該解決什么實際問題(分清力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等不同實際問題)；明確實驗原理與實際問題之間的關(guān)系(直接還是間接)；明確是否僅用本實驗?zāi)苓_(dá)到解決問題的目的，即是否還要聯(lián)系其它物理知識，包括數(shù)學(xué)知識；明確是否需要設(shè)計實驗方案；明確實際問題的最終結(jié)果。7. 2013課標(biāo)全國卷 某學(xué)生實驗小組利用圖(a)所示電路，測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻使用的器材有：多用電表；電壓表：量程5 v，內(nèi)阻十幾千歐；滑動變阻器：最大阻值5 k；導(dǎo)線若干。回答下列問題：(1)將多用電表擋位調(diào)到電阻“1k”擋，再將紅表筆和黑表筆_ ，調(diào)零點。(2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和_(填“1”或“2”)端相連，黑表筆連接另一端。(3)將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多用電表的示數(shù)如圖(b)所示，這時電壓表的示數(shù)如圖(c)所示多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為_k和_ v。(4)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零，此時多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0 k和4.00 v。從測量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為_k。(5)多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個無內(nèi)阻的電池、一個理想電流表和一個電阻串聯(lián)而成的電路，如圖(d)所示。根據(jù)前面的實驗數(shù)據(jù)計算可得，此多用電表內(nèi)電池的電動勢為_v，電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻為_k。解析(1)使用多用電表測電阻時，換擋后需重新進行歐姆調(diào)零，故應(yīng)將兩表筆短接進行調(diào)零。(2)電流應(yīng)從多用電表的紅表筆流入、黑表筆流出，故紅表筆應(yīng)接“1”。(3)從圖可以看出指針指向歐姆擋15.0位置，電阻擋為“1 k”，故讀數(shù)為15.0 k；由于電壓表量程為5 v，指針?biāo)肝恢脼?.60，故讀數(shù)為3.60 v。(4)當(dāng)滑動變阻器連入電路中的電阻為零時，多用電表讀數(shù)即為電壓表內(nèi)阻，所以電壓表內(nèi)阻為12.0 k。(5)設(shè)多用電表內(nèi)電池的電動勢為e、多用電表內(nèi)阻為r，由第(3)、(4)問可知，兩式聯(lián)立解得：e9.00 v，r15.0 k。答案(1)短接 (2)1 (3)15.0 3.60 (4)12.0(5)9.00 15.02. 測量型實驗攻克策略解決測量型實驗問題的關(guān)鍵是明確實驗儀器的使用，明確實驗原理、實驗方法，掌握實驗的注意事項及處理實驗數(shù)據(jù)的方法，會分析誤差來源。8. 2014浙江高考小明對2b鉛筆芯的導(dǎo)電性能感興趣，于是用伏安法測量其電阻值。(1)圖1是部分連接好的實物電路圖，請用電流表外接法完成接線并在圖1中畫出。(2)小明用電流表內(nèi)接法和外接法分別測量了一段2b鉛筆芯的伏安特性，并將得到的電流、電壓數(shù)據(jù)描到ui圖上，如圖2所示。在圖中，由電流表外接法得到的數(shù)據(jù)點是用_(填“”或“”)表示的。(3)請你選擇一組數(shù)據(jù)點，在圖2上用作圖法作圖，并求出這段鉛筆芯的電阻為_。解析(1)由圖知電源采用了兩節(jié)干電池，則電壓表應(yīng)選用3 v量程，如圖。(2)在內(nèi)接法中由ui(rra)知其ui圖線的斜率k內(nèi)rrar；在外接法中由其u(i)r即ui知其ui圖線的斜率k外r，可見對應(yīng)于外接法的圖線斜率較小。(3)由uir知ui圖線的斜率對應(yīng)于r的測量值。選擇其中一組“”或“”連線，求出圖線的斜率即可。用“”連線時r(1.11.3) ，用“”連線時r(1.51.7) 。答案(1)圖見解析(2)(3)見解析點評本題應(yīng)根據(jù)原理，會分析誤差產(chǎn)生的原因，從而判斷電流表外接法得到的數(shù)據(jù)點。9. 在“測定金屬的電阻率”實驗中，所用測量儀器均已校準(zhǔn)。待測金屬絲接入電路部分的長度約為50 cm。(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結(jié)果如圖所示，其讀數(shù)應(yīng)為_mm(該值接近多次測量的平均值)。(2)用伏安法測金屬絲的電阻rx。實驗所用器材為：電池組(電動勢3 v，內(nèi)阻約1 )、電流表(內(nèi)阻約0.1 )、電壓表(內(nèi)阻約3 k)、滑動變阻器r(020 ，額定電流2 a)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路，進行實驗測量，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)1234567u/v0.100.300.701.001.501.702.30i/a0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520由以上實驗數(shù)據(jù)可知，他們測量rx是采用下圖中的_圖(選填“甲”或“乙”)。(3)圖丙所示是測量rx的實驗器材實物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，滑動變阻器的滑片p置于變阻器的一端。請根據(jù)(2)中所選的電路圖，補充完成圖甲中實物間的連線，并使閉合開關(guān)的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞。(4)這個小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立u、i坐標(biāo)系，如圖丁所示，圖中已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的4個坐標(biāo)點。請在圖丁中標(biāo)出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點，并描繪出ui圖線。由圖線得到金屬絲的阻值rx_(保留兩位有效數(shù)字)。(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為_(填選項前的符號)。a1102 mb1103 mc1106 m d1108 m解析(1)金屬絲直徑的整數(shù)部分由固定刻度尺上讀出，注意半毫米刻度線是否露出，小數(shù)部分由可動刻度尺上讀出，測量值(mm)固定刻度尺上的讀數(shù)(mm)可動刻度尺上的讀數(shù)(估讀一位)0.01(mm)，故讀數(shù)為0.397 mm，最后一位是估讀位，可以不同。(2)由題表中所給數(shù)據(jù)可知金屬絲兩端電壓接近從0開始，所以滑動變阻器應(yīng)采用分壓接法，即選題圖中的圖甲。(3)電流表采用外接法，故電壓表的右接線柱應(yīng)與待測金屬絲的右接線柱相連。滑動變阻器采用分壓接法，滑動變阻器的滑片p置于變阻器的左端，要使rx兩端電壓最小，應(yīng)把滑動變阻器的左接線柱與待測金屬絲的左接線柱相連。如圖(a)所示。(4)根據(jù)題表中所給數(shù)據(jù)描點，繪出的ui圖線應(yīng)過坐標(biāo)原點，且使大多數(shù)點在一條直線上，不在直線上的點分居直線兩側(cè)，如圖(b)所示，由圖線的斜率可得金屬絲的阻值rx4.5 。(5)由于r，s()2，取d4104 m，l0.5 m，r4.5 ，解得1106 m，選項c正確。答案(1)0.397(0.3950.399均可)(2)甲(3)如圖(a)所示(4)如圖(b)所示4.5(4.34.7均可)(5)c3. 驗證性實驗的攻克策略驗證型實驗就是要通過實驗手段去驗證某一物理理論或物理規(guī)律是否正確。在驗證型實驗中，主要把握以下幾方面：掌握并靈活運用實驗方法。例如，在驗證牛頓第二定律的實驗中，加速度的大小即與外力的大小有關(guān)，又與物體質(zhì)量有關(guān)，實驗中采用了“控制變量”法，從而完成驗證。要重視實驗的驗證條件。物理定律的成立必須滿足一定條件，驗證實驗中必須滿足這些條件才能使實驗順利進行。如在驗證力的合成法則的實驗中，實驗的條件是“力的作用效果相同”，因此，在兩個分力和一個力分別作用下，同一彈性繩的同一端點必須到達(dá)同一位置才能滿足實驗的驗證條件。在驗證機械能守恒定律的實驗中，“只有重力做功”是實驗的驗證條件，而實驗中阻力的存在是不可避免的，阻力做功過大時，實驗誤差大，實驗將失去意義，為此，實驗中要求鐵架臺豎直、架穩(wěn)，且小球選用質(zhì)量大、體積小的重錘，使重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實驗中的阻力，阻力做的功可以忽略不計，從而滿足了實驗的驗證條件。10. 2014江蘇高考小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。(1)實驗記錄紙如圖甲所示，o點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力f1和f2的方向分別過p1和p2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力f3的方向過p3點。三個力的大小分別為：f13.30 n、f23.85 n和f34.25 n。請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出f1和f2的合力。(2)仔細(xì)分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實驗結(jié)果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。實驗裝置如圖乙所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于o點，下端n掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動n，在白紙上記錄下n的軌跡。重復(fù)上述過程，再次記錄下n的軌跡。兩次實驗記錄的軌跡如圖丙所示。過o點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力fa、fb的大小關(guān)系為_。(3)根據(jù)(2)中的實驗，可以得出的實驗結(jié)果有哪些？_(填寫選項前的字母)a. 橡皮筋的長度與受到的拉力成正比b. 兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長c. 兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大d. 兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大(4)根據(jù)小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。解析 (1)略。(2)分析端點n受力，設(shè)橡皮筋與豎直方向間的夾角為，由平衡條件易得橡皮筋的拉力fmg/cos，可見相同時橡皮筋拉力相同。(3)題圖丙中表示兩次拉力相同時橡皮筋的長度之差，易知a錯誤、b正確。由圖中的兩軌跡間的距離變化可知，越大時長度差越大，結(jié)合fmg/cos知對應(yīng)的拉力越大，故d正確。因同樣拉力下橡皮筋第2次長度較長，故同樣長度下橡皮筋第2次所受拉力較小，c錯誤。(4)從能在記錄紙上完成實驗的角度考慮有：橡皮筋不宜過長，o點位置應(yīng)靠近木板邊緣，所選標(biāo)度不能過小或過大等；從能測出拉力及減小相對誤差角度考慮有：拉力不宜過大或過小，兩力之間夾角不宜過大或過小等；從能保證兩次測量中力的作用效果相同的角度來考慮有：選用新的、彈性好的橡皮筋或換用彈性好的輕彈簧等。答案(1)如圖，f合4.64.9都算對(2)fafb(3)bd(4)橡皮筋拉伸不宜過長；選用新橡皮筋。(或：拉力不宜過大；選用彈性好的橡皮筋；換用彈性好