福建省仙游縣第六片區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 新人教版.doc

福建省仙游縣第六片區(qū)2014-2015學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題一、閱讀（70分）（一）古詩(shī)文背誦（任選10處填寫(xiě)）（10分）（1）_，云從窗里出。（吳均山中雜詩(shī)）（2）深林人不知，_。（王維竹里館）（3）夜發(fā)清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌）（4）_何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（5）馬上相逢無(wú)紙筆，_。（岑參逢入京使）（6） ：現(xiàn)在卻經(jīng)常是憂郁。（普希金假如生活欺騙了你）(7)木蘭詩(shī)中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是 ， 。(8)木蘭詩(shī)中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 ， 。（9）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)，其原句是 ， ； ， 。（二）文言閱讀（20分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。2. 翻譯加點(diǎn)字的意思（4分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（ ）（2）治經(jīng)為博士邪（ ）（3）孰若孤（ ）（4）乃始就學(xué)（ ）3翻譯句子（6分）（1）但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。_。（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！_。4本文與傷仲永相比較，你有哪些發(fā)現(xiàn)？(4分)_5學(xué)完本課，想想?yún)蚊傻淖兓瘜?duì)你有什么啟示?(6分)_（三）閱讀下文完成68題（10分）(1) 在多達(dá)一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，納米比亞大西洋沿岸附近海域常常會(huì)出現(xiàn)大批魚(yú)類和海洋甲殼類生物的死亡。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，造成這種現(xiàn)象的“罪魁禍?zhǔn)住笔呛Ｑ罄锏母∮沃参锔癄€而釋放出來(lái)的有毒二氧化硫氣味。(2) 但有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是這種有毒二氧化硫氣體的散發(fā)，在一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)明顯的停頓。直至兩年前，美國(guó)研究人員巴庫(kù)和南非研究人員維克斯發(fā)現(xiàn)：有毒氣體的散發(fā)停頓期，正是當(dāng)?shù)厣扯◆~(yú)的繁殖期。意外收獲讓科學(xué)家加緊了研究步驟，通過(guò)反復(fù)計(jì)算，終于推測(cè)出原來(lái)是數(shù)百萬(wàn)的沙丁魚(yú)吃掉了將要飄向海岸線的浮游植物，因而減少了氣體散發(fā)。(3) 沙丁魚(yú)是鯡魚(yú)家族的一員，棲于海水表層，體上部淺綠藍(lán)色，腹面銀白色，體長(zhǎng)達(dá)40厘米。一般100克以上的沙丁魚(yú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高，含油量在15%至20%之間。它繁殖能力極強(qiáng)，全年產(chǎn)卵。如果沒(méi)有意外干擾，它可存活13年之久，可謂魚(yú)類中是壽星。沙丁魚(yú)資源豐富，在豐年產(chǎn)量可超過(guò)400萬(wàn)噸。(4) 美國(guó)是捕撈沙丁魚(yú)的主要國(guó)家，有著龐大的沙丁魚(yú)捕撈船隊(duì)，他們經(jīng)常利用夜間在大西洋附近海域進(jìn)行捕撈工作。此時(shí)在魚(yú)船上很容易看到成片的銀色魚(yú)群，如同巨大的飄帶在海面浮泛。當(dāng)船長(zhǎng)20到30米的圍網(wǎng)船隊(duì)來(lái)到離岸6公里的水域時(shí)，大片的魚(yú)群就會(huì)乖乖地游入圍網(wǎng)。漁民們將捕撈品保存于冰凍海水箱內(nèi)。這些冰凍沙丁魚(yú)主要銷往日本，在那里被加工成許多不同的產(chǎn)品。據(jù)專家估計(jì)，沙丁魚(yú)年捕撈量維持在20萬(wàn)噸左右。但目前沙丁魚(yú)捕撈量不受指標(biāo)限制，而主要由市場(chǎng)需求決定。一直以來(lái)，沙丁魚(yú)因?yàn)樨S富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，深受人們的喜愛(ài)。同事它還作為魚(yú)餌或養(yǎng)殖魚(yú)用飲料來(lái)銷售，商業(yè)前景非?？春?。(5) 沙丁魚(yú)成了人們的“香餑餑”，引發(fā)人類的極大興趣，導(dǎo)致過(guò)度捕撈。直到這次科學(xué)家們的偶然發(fā)現(xiàn)沙丁魚(yú)可以吃掉海里有害的浮游植物，才使沙丁魚(yú)的地位魚(yú)價(jià)值發(fā)生了巨大的改變，繼而科學(xué)家發(fā)出了“不要過(guò)度捕撈”的呼吁。(6) 巴庫(kù)說(shuō)道：“你可以想像一下，如果無(wú)法讓沙丁魚(yú)發(fā)揮功能，會(huì)有越來(lái)越多的浮游植物繁衍開(kāi)來(lái)，這些海域?qū)⒊蔀槲磥?lái)海洋生物的死亡地帶。同事浮游植物所釋放出的氣體還將給大氣層增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)的甲烷、二氧化硫?！?7) 人類對(duì)自然的過(guò)度“開(kāi)發(fā)”行為，將會(huì)深深地改變自然界的生態(tài)系統(tǒng)，而這些影響是人類難以甚至是不可能挽回的。6.閱讀第(3)段，概括沙丁魚(yú)的四個(gè)主要特征。(4分)7請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“沙丁魚(yú)成了人們的香餑餑”的原因。（2分）8閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“過(guò)度捕撈沙丁魚(yú)”將會(huì)導(dǎo)致什么后果，請(qǐng)概括回答。(4分)（4） 閱讀下文，完成913題（20分） 搭橋 劉正權(quán)市幼兒園舉辦搭積木比賽，說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。當(dāng)然，既是比賽，就得隆重才是。怎樣才能算隆重呢?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話?那些嚴(yán)肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過(guò)于上電視了。好在不難，這個(gè)城市雖不算大，但經(jīng)濟(jì)實(shí)力不容忽視，有電視臺(tái)且不說(shuō)，臺(tái)里的設(shè)備還可供現(xiàn)場(chǎng)直播。園長(zhǎng)和臺(tái)長(zhǎng)一同商量，就直播。園長(zhǎng)曾經(jīng)是臺(tái)長(zhǎng)的同桌，是臺(tái)長(zhǎng)想把她頭發(fā)盤(pán)起的同桌。攝像機(jī)鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，唧唧喳喳地議論著，有板有眼地忙碌著，沒(méi)人望著鏡頭傻笑。他們都想搭出最漂亮的造型，最后能定格在大家心目中的造型。既是比賽，就得評(píng)獎(jiǎng)。攝像機(jī)開(kāi)始忙碌起來(lái)，主持人也開(kāi)始即興采訪。這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂，還有還有什么呢?主持人走到一組作品前，不知該如何表達(dá)了。一個(gè)小男孩正怯生生地望著她。主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過(guò)去:“能告訴阿姨你搭的是什么嗎?”“橋!”小男孩不假思索地一指地面，“三座橋!”主持人笑了笑，如果說(shuō)兩座橋的話她還可以理解，那第三座橋能算橋么?有那么袖珍的橋么?它還沒(méi)有兩指長(zhǎng)呢，“這是一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子?！眻@長(zhǎng)說(shuō)，“他爸爸是一個(gè)建筑工人。”“哦!”主持人來(lái)了興趣，“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎?”小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，他指著那個(gè)中號(hào)的橋說(shuō):“我家住在山坡上，四面都是溝，一有山雨下來(lái)，就不能出門(mén)。我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門(mén)，讓她看看山外的世界。媽媽腿不能動(dòng)，一輩子沒(méi)下過(guò)山!”主持人鼻子一酸，眼光移向另一座橋。小男孩指著那座大號(hào)的橋自顧自說(shuō)了下去!“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門(mén)都得靠一條渡船。那次我跟爸爸進(jìn)城，渡船壞了，十幾個(gè)過(guò)河的人等了兩天兩夜才修好，大家又冷又餓，有幾個(gè)小朋友還哭了”小男孩頓了頓，沖主持人一笑，“不過(guò)，阿姨我沒(méi)哭，真的沒(méi)哭!”主持人點(diǎn)點(diǎn)頭:“阿姨相信你沒(méi)哭。那這個(gè)干什么用呢?”她用手指指那個(gè)小到兩指長(zhǎng)的微型小橋?！斑@個(gè)嗎?”小男孩沉吟片刻，“我們對(duì)門(mén)鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩!聽(tīng)爸爸說(shuō)要做心臟搭橋手術(shù)!我想把這座橋搭在她的心臟上!”主持人不說(shuō)話了，只是使勁將小男孩摟在懷里。小男孩給弄得莫名其妙，說(shuō):“阿姨，我們家對(duì)門(mén)的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會(huì)不會(huì)讓她心里更疼呀?”“不，不會(huì)的!”主持人再也忍不住了，淚花濺落開(kāi)來(lái)。當(dāng)天的電視直播畫(huà)面就定格在這三座橋上，很多人都流下了淚。小男孩年底回家時(shí)。意外地發(fā)現(xiàn)兩座橋架起來(lái)了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門(mén)口，并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)對(duì)門(mén)的小妹妹居然推著坐在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。小男孩還小，他當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)主持人阿姨在直播結(jié)束前的一句話:“其實(shí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該搭建這樣一座橋!”小男孩只記得在場(chǎng)的大人們都哭了。9閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文的題目“搭橋”的含義。（4分）答：_。10“嘰喳喳地議論著，有板有眼的忙碌著”句中的“有板有眼”一詞說(shuō)明了什么？（3分）答：_。11“一個(gè)小男孩正怯生生地望著她。”“小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，”文中的小男孩為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？（4分）答：_。12“主持人不說(shuō)話了，知識(shí)使勁將小男駭摟在懷里”，作者這樣寫(xiě)主持人，有怎樣的表達(dá)效果？（4分）答：_。13“其實(shí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該搭建這樣一座橋！”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)，這句話讓你有何感悟？（5分）答：_。（5） 名著閱讀（10分）14名著童年是前蘇聯(lián)作家_以自身經(jīng)歷為原形創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三步曲中的第一部，其他兩部分別為 和 （3分）15阿廖沙在哪些人的正面影響下最終成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛(ài)心的人？（7分）_。二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識(shí)。16、你知道哪些有關(guān)黃河的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)出至少兩句。（2分） 17、面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。（要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng)意）（2分） 18、在我們常用的俗語(yǔ)中，有許多和黃河有關(guān)，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩條并寫(xiě)出它的意義。（6分）（1） （2） 三、作文（70分）19.生活是無(wú)字書(shū),社會(huì)是大課堂.在我們的人生道路上,總會(huì)有一些人,一些事令我們感動(dòng),引我們思索,給我們教益,使我們明白一些做人、行事的道理.請(qǐng)以”那一次,我懂得了_”為題,寫(xiě)一篇文章.要求:(1)根據(jù)你所寫(xiě)內(nèi)容選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整;(2)以記敘為主,可寫(xiě)人或記事,寫(xiě)出真情實(shí)感;(3)不少于600字.七年下語(yǔ)文期中試卷答題卡一、閱讀（70分）（一）古詩(shī)文背誦（任選10處填寫(xiě)）（10分）（1）_ （2）_（3）_ （4）_（5）_ （6）_(7) _，_。(8) _，_。（9）_，_；_，_。（二）文言閱讀（20分）3. 翻譯加點(diǎn)字的意思（4分）（1）辭（ ）（2）博士（ ）（3）孰（ ）（4）乃（ ）3翻譯句子（6分）（1）_。（2）_。4.(4分)_5.(6分)_（三）閱讀下文完成68題（10分）6.(4分) _7.（2分）_8.(4分) _（四）閱讀下文，完成913題（20分） 9.（4分）_10（3分）_11（4分）_12（4分）_13（5分）_（五）名著閱讀（10分）14. _， 和 （3分）15.（7分）_。二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）16、（2分） 17、（2分） 18、（6分）（1） （2） 三、作文（70分）參考答案:4都寫(xiě)學(xué)習(xí)，卻一正一反。本文是年長(zhǎng)好學(xué)，學(xué)有所成；另一篇是幼年不學(xué)，毫無(wú)所成。寫(xiě)法不同。本文以對(duì)話為主，言簡(jiǎn)意豐；另一篇是敘議結(jié)合，借事說(shuō)理。6（1）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高（含油量高）；（2）繁殖能力極強(qiáng)；（3）存活時(shí)間長(zhǎng)；（4）資源豐富7沙丁魚(yú)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，商業(yè)前景非常看好。8越來(lái)越多海域?qū)⒊蔀槲磥?lái)海洋生物的死亡地帶；加劇溫室效應(yīng)。9（4分） “搭橋”，表面指小男孩用積木搭三座橋，內(nèi)在的含義指人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。10（3分）說(shuō)明孩子們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)直播的搭積木比賽是十分重視、認(rèn)真對(duì)待的。11（4分）因?yàn)樾∧泻?lái)自山村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少世面，他樸實(shí)，面對(duì)攝像機(jī)，難免靦腆、膽怯。12（4分）這樣寫(xiě)，表現(xiàn)主持人被小男孩深深地感動(dòng)、震撼了，顯得含蓄，富有感染力。13（5分）示例：人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)、互相幫助，建立一個(gè)和諧的社會(huì)，這樣，人類才會(huì)得到真正長(zhǎng)久的發(fā)展進(jìn)步。（開(kāi)放性題目，言之有理即可）13略 14略 15慈祥善良的外祖母溫暖了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活；另外，還有一些正直的人給阿廖沙影響，如樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)