部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《習(xí)作 記一次游戲》PPT課件

記一次游戲 看來豐富多彩的游戲都是大家最喜歡的活動(dòng) 有一位小朋友也和大家一樣喜歡游戲 他不但在游戲中享受著快樂 還把游戲?qū)懥讼聛?你們想看看嗎 今天就讓我們來做一做 寫一寫這個(gè)游戲 1 用自己喜歡的方法讀文 邊讀邊想 你覺得這個(gè)游戲怎么樣 2 你認(rèn)為這個(gè)游戲怎么樣 你是從哪些語句的描寫中感受到的 1 游戲前你做哪些準(zhǔn)備 2 在游戲中 做了些什么 印象比較深的是什么 3 游戲結(jié)束后 有什么感受和想法 站在起點(diǎn) 用布蒙住雙眼 手握鑼錘原地做左三圈 右轉(zhuǎn)三圈 然后向前直走去敲鑼 落錘發(fā)出聲響為勝 每人有兩次機(jī)會(huì) 游戲規(guī)則 誰愿意第一個(gè)做游戲 在感受快樂的同時(shí) 要用心觀察參加者和同學(xué)們的表現(xiàn) 剛才你們不但在游戲中感受著快樂 還把游戲中人物的表現(xiàn)觀察的那么細(xì) 那你們想不想把游戲?qū)懴聛?讓沒玩過的人分享一下 那就要向里文中的小作者一樣 既要把游戲過程寫完整 又要把游戲過程中人物的表現(xiàn)寫進(jìn)去 既要寫做游戲的人的表現(xiàn) 又要寫同學(xué)們的表現(xiàn) 數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實(shí)際 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活 又回饋于生活 有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶 引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 不出 偏 怪 題 努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展 謝 謝 觀 看 中國風(fēng) 請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑釉敿?xì)描述文本 盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合 語言描述盡量簡潔生動(dòng) 請(qǐng)?jiān)诖颂?數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一 命題指導(dǎo)思想 依據(jù) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 及 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱 的相關(guān)要求 本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能為切入點(diǎn) 貫徹 以學(xué)生為本 關(guān)注每一位學(xué)生的成長 的教育思想 旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) 二 命題出發(fā)點(diǎn) 面向全體學(xué)生 關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求 以激勵(lì) 呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn) 科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力 分析能力及縝密的邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn) 三 命題原則 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能 關(guān)注學(xué)生的情感為主線 緊密聯(lián)系生產(chǎn) 生活實(shí)際 強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活 又回饋于生活 有效收獵學(xué)生