（新課標(biāo)Ⅰ版）高三物理 試題解析分項(xiàng)匯編（第01期）專題02 相互作用 共點(diǎn)力的平衡（含解析）.doc

（新課標(biāo)版）2014屆高三物理 試題解析分項(xiàng)匯編（第01期）專題02 相互作用 共點(diǎn)力的平衡（含解析）全國(guó)新課標(biāo)卷有其特定的命題模板，無(wú)論是命題題型、考點(diǎn)分布、模型情景等，還是命題思路和發(fā)展趨向方面都不同于其他省市的地方卷。為了給新課標(biāo)全國(guó)卷考區(qū)廣大師生提供一套專屬自己的復(fù)習(xí)備考資料，物理解析團(tuán)隊(duì)的名校名師們精心編寫(xiě)了本系列資料。本資料以全國(guó)新課標(biāo)卷考區(qū)的最新名校試題為主，借鑒并吸收了其他省市最新模擬題中對(duì)全國(guó)新課標(biāo)卷考區(qū)具有借鑒價(jià)值的典型題，優(yōu)化組合，合理編排，極限命制。備注：新課標(biāo)卷專版所選試題和新課標(biāo)卷專版所選試題不重復(fù)，歡迎同時(shí)下載使用。專題2 相互作用 共點(diǎn)力的平衡（解析版）一、單項(xiàng)選擇題1.【2014山東省德州市平原一中高三上學(xué)期9月月考】下列說(shuō)法正確的是a重力的方向總是垂直地面向下 b彈力的方向一定與接觸面垂直c物體受滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反d摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比1.b 解析：重力的方向總是豎直向下的，與物體所處的位置無(wú)關(guān)，a錯(cuò)誤；彈力有三種：壓力、支持力和拉力，壓力和支持力一定與接觸面垂直，輕繩的拉力沿著繩子指向繩收縮的方向，b正確；滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，總是與物體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，c錯(cuò)誤；滑動(dòng)摩擦力的大小與彈力的大小總是成正比，而靜摩擦力的大小與彈力的大小沒(méi)有直接關(guān)系，故d錯(cuò)誤。本題選b?？键c(diǎn)：三種常見(jiàn)性質(zhì)力（重力、彈力、摩擦力）的特點(diǎn)2.【2014河北省高陽(yáng)中學(xué)高三月考】在下列運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，物體處于平衡狀態(tài)的有 a蹦床運(yùn)動(dòng)員上升到最高點(diǎn)時(shí)b秋千擺到最低點(diǎn)時(shí)c相對(duì)靜止于水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的貨物d宇航員聶海勝、張曉光、王亞平乘坐“神舟”10號(hào)進(jìn)入軌道繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)2.c 解析：蹦床運(yùn)動(dòng)員上升到最高點(diǎn)時(shí),有向下的加速度g，所以不是平衡狀態(tài)；秋千擺到最低點(diǎn)時(shí)，有向上的向心加速度，所以不是平衡狀態(tài)；相對(duì)靜止于水平勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上的貨物的加速度為零，所以是平衡狀態(tài)；宇航員聶海勝、張曉光、王亞平乘坐“神舟”10號(hào)進(jìn)入軌道繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，有向心加速度所以不是平衡狀態(tài)?？键c(diǎn)：平衡態(tài)的概念。3【2014河北省趙縣六中高三月考】如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角。若此人所受重力為g，則為ag bgsin cgcos dgtan 3.a 解析：把椅子各部分對(duì)人的作用力進(jìn)行合成，合成的合力與人本身的重力相互平衡，所以椅子各部分對(duì)人的作用力的合力大小等于人的重力g，方向豎直向上，選項(xiàng)a正確?？键c(diǎn)：本題考查力的合成，力的平衡條件。4【2014河北省高陽(yáng)中學(xué)高三周練】物體a的質(zhì)量為1kg，置于水平地面上，物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.2，從t=0開(kāi)始物體以一定初速度v0向右滑行的同時(shí)，受到一個(gè)水平向左的恒力f=1n的作用，則能反映物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象的是圖1-3中的哪一個(gè)（取向右為正方向，g=10m/s2 ） 4.a 解析：開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)摩擦力方向與速度方向相反，即水平向左，大小為;當(dāng)物體的速度減到零時(shí)，由于物體受到向左的恒力f=1n的作用，所以物體將受到向右的靜摩擦力，大小等于1n.選項(xiàng)a正確?？键c(diǎn)：物理圖象；靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力。5【2014河北省高陽(yáng)中學(xué)高三周練】小木塊m從光滑曲面上p點(diǎn)滑下，通過(guò)粗糙靜止的水平傳送帶落于地面上的q點(diǎn)，如圖所示。現(xiàn)讓傳送帶在皮帶輪帶動(dòng)下逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，讓m從p處重新滑下，則此次木塊的落地點(diǎn)將 pmqa仍在q點(diǎn) b在q點(diǎn)右邊 c在q點(diǎn)左邊 d木塊可能落不到地面5.a 解析：當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，物體在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力為；當(dāng)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力仍為；故物體仍然落到q點(diǎn)?？键c(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力。6.【2014江西省新余一中、宜春中學(xué)高三9月聯(lián)考】如圖所示，兩楔形物塊a、b兩部分靠在一起，接觸面光滑，物塊b放置在地面上，物塊a上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)， a、b兩物塊均保持靜止。則（ ）a繩子的拉力可能為零 b地面受的壓力大于物塊b的重力c物塊b與地面間不存在摩擦力 d物塊b受到地面的摩擦力水平向左6.c 解析：由于a物體保持靜止，所以a物體只受繩的拉力和重力，繩子的拉力等于a的重力，a錯(cuò)；地面受到的壓力等于b的重力，b錯(cuò)；由于b物體與a物體間沒(méi)有相互作用力且靜止，所以b物體只受豎直方向的重力和地面對(duì)b的支持力，水平方向不存在摩擦力，c對(duì)d錯(cuò)。 考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡 7【2014陜西省延安市一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)】?jī)A角為、質(zhì)量為m的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是a.木塊受到的摩擦力大小是mgcosb.木塊對(duì)斜面體的壓力大小是mg sinc.桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mgsincos d.桌面對(duì)斜面體的支持力大小是（m+m）g7.d 解析：先對(duì)木塊m受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，可得木塊受到的摩擦力大小f=mgsin，斜面對(duì)木塊的支持力n=mgcos，木塊對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)木塊的支持力大小相等，選項(xiàng)a、b錯(cuò)誤；對(duì)m和m整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面對(duì)斜面體的支持力為（m+m）g，靜摩擦力為零，故c錯(cuò)誤，d正確。考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用。8.【2013湖北省黃岡中學(xué)高三下學(xué)期6月適應(yīng)性考試】如圖所示，將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部處（o為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連，小球靜止于p點(diǎn)。已知容器半徑為r，與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，op與水平方向的夾角為。下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 容器相對(duì)于水平面有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) b. 輕彈簧對(duì)小球的作用力大小為c. 容器對(duì)小球的作用力豎直向上 d. 彈簧原長(zhǎng)為8.d 解析：由于容器和小球組成的系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，容器相對(duì)于水平面沒(méi)有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，a錯(cuò)；容器對(duì)小球的作用力是彈力，指向球心o，b錯(cuò)；對(duì)小球受力分析，如圖所示，由得小球受到容器的支持力和彈簧對(duì)小球的彈力大小均為mg，c錯(cuò)；圖中彈簧長(zhǎng)度為r，壓縮量為，故原長(zhǎng)為，d正確.考點(diǎn)：本題考查了彈力、胡克定律及力的平衡的理解應(yīng)用。 9.【2014河南省駐馬店高中高三第一次月考】質(zhì)量均為的、兩木塊疊放在水平面上，如圖所示，受到斜向上與水平面成角的力作用，受到斜向下與水平面成角等大的力作用，兩力在同一豎直平面內(nèi)，此時(shí)兩木塊保持靜止a. 對(duì)的支持力一定等于mg b. 水平面對(duì)的支持力可能大于2mgc. 、之間一定存在靜摩擦力 d. 與水平面之間可能存在靜摩擦力9.c 解析：對(duì)a受力分析如圖豎直方向，b對(duì)a的支持力不等于，a錯(cuò)。水平方向c對(duì)。a、b看做一個(gè)整體，則整體受到重力，地面支持力，兩個(gè)f等大反向合力為0.因此整體水平方向沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)也就沒(méi)有摩擦力，d錯(cuò)。豎直方向只有兩個(gè)力平衡即，b錯(cuò)?？键c(diǎn)：靜摩擦力，整體法、隔離法的應(yīng)用。 10.【2014山西省忻州一中、康杰中學(xué)等四校高三第一次聯(lián)考】如圖所示，物體p靜止于固定的斜面上，p的上表面水平?，F(xiàn)把物體q輕輕地疊放在p上，則qpap受力個(gè)數(shù)增加了一個(gè) bp受力個(gè)數(shù)增加了兩個(gè)cp所受的合外力增大 dp與斜面間的靜摩擦力不變10.a 解析：p物體靜止與斜面，據(jù)平衡條件有：mpgsin=ftan；當(dāng)疊加了q物體后有：(mp+mq)cos tan(mp+mq) cos=(mp+mq) sin,所用此時(shí)兩物體也處于靜止?fàn)顟B(tài)，則p物體受到重力g、支持力n、摩擦力f和壓力fn，它們的合力為0，而摩擦力增大，所以a選項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)物體的平衡條件的應(yīng)用。 11【2014河北省高陽(yáng)中學(xué)高三月考】如圖所示，清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中，工人及其裝備的總重量為g，懸繩與豎直墻壁的夾角為，懸繩對(duì)工人的拉力大小為f1 ，墻壁對(duì)工人的彈力大小為f2 ， 則 af1= bf2=g tanc若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，f1與f2的合力變大 d若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，f1減小，f2增大 11.b 解析：對(duì)人受力分析如圖。則f1=，f2=g tan。若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，f1與f2的合力仍等于g不變；若緩慢減小懸繩的長(zhǎng)度，則角變大，f1變大，f2增大。選項(xiàng)b正確。gf1f2考點(diǎn)：力的平衡及力的平行四邊形法則。12.【2014北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高三第一次月考】如圖所示，acb是一光滑的，足夠長(zhǎng)的，固定在豎直平面內(nèi)的“”形框架，其中ca、cb邊與豎直方向的夾角分別為37和53。p、q兩個(gè)輕質(zhì)小環(huán)分別套在ca、cb上，兩根細(xì)繩的一端分別系在p、q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結(jié)點(diǎn)為o。將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上，op、oq兩根細(xì)繩拉直后的長(zhǎng)度分別用l1、l2表示，受到的拉力分別用f1和f2表示，下列說(shuō)法正確的是（ ）a若l1= l2，則兩繩受到的拉力f1=f2 b若l1= l2，則兩繩受到的拉力f1f2 c若l1l2，則兩繩受到的拉力f1l2，則兩繩受到的拉力f1=f212.c 解析：光滑的桿上套上小環(huán)，要想保證小環(huán)不滑動(dòng)，那么必須保證繩子拉力垂直桿的方向，那么受力分析就變得明朗了，受力分析如圖，由于繩子和輕桿垂直，兩個(gè)輕桿垂直，那么繩子互相垂直，長(zhǎng)度不可能相等，根據(jù)夾角關(guān)系而是，力的合成示意圖如圖，兩個(gè)拉力的合力與重力等大反向豎直向上，因此f1f2對(duì)照，c對(duì)?？键c(diǎn)：受力平衡13【2013湖北省華中師大附中高三期中檢測(cè)】如圖所示，一光滑小球靜止放置在光滑半球面的最底端，利用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動(dòng)小球，則在小球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（該過(guò)程小球未脫離球面），木板對(duì)小球的推力f1、半球面對(duì)小球的支持力f2的變化情況正確的是：a f1增大、f2減小 bf1增大、f2增大 c f1減小、f2減小 df1減小、f2增大13.b 解析：小球受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件：，隨著向右移動(dòng)，角越來(lái)越大，這樣和都增大，因此b正確?？键c(diǎn)：物體受力分析，力的合成與分解.14.【2014河南省駐馬店高中高三第一次月考】在斜面上等高處，靜止著兩個(gè)相同的物塊a和b. 兩物塊之間連接著一個(gè)輕質(zhì)彈簧，勁度系數(shù)為k，斜面的傾角為，兩物塊和斜面間的摩擦因數(shù)均為，則彈簧的最大伸長(zhǎng)量是a. b. c. d. 14.d 解析：物塊靜止在斜面上，在斜面這個(gè)平面內(nèi)共有三個(gè)力作用在物體上，一個(gè)是重力沿斜面向下的分力，靜摩擦力方向不確定，彈簧彈力水平方向kx，三者關(guān)系如圖所示，則彈力等于和靜摩擦力的合力，當(dāng)靜摩擦力最大時(shí)合力最大，即彈力最大，此時(shí)得對(duì)照答案d對(duì)。考點(diǎn)：力的動(dòng)態(tài)平衡 15.【2014河南省駐馬店高中高三第一次月考】彈性輕繩的一端固定在o點(diǎn)，另一端拴一個(gè)物體，物體靜止在水平地面上的b點(diǎn)，并對(duì)水平地面有壓力，o點(diǎn)的正下方a處有一垂直于紙面的光滑桿，如圖所示，oa為彈性輕繩的自然長(zhǎng)度，現(xiàn)在用水平力使物體沿水平面運(yùn)動(dòng)，在這一過(guò)程中，物體所受水平面的摩擦力的大小的變化情況是a. 先變大后變小b. 先變小后變大 c. 保持不變d. 條件不夠充分，無(wú)法確定15.c 解析：假設(shè)橡皮繩和水平方向夾角，則彈性繩的伸長(zhǎng)量為，彈性繩的彈力，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，豎直方向，得，物體沿水平面運(yùn)動(dòng)過(guò)程摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力和夾角無(wú)關(guān)，答案c正確?？键c(diǎn)：受力分析 動(dòng)態(tài)平衡 16【2014陜西省延安市一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)】如圖，用oa、ob兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間，開(kāi)始時(shí)ob 繩水平?，F(xiàn)保持o點(diǎn)位置不變，改變ob繩長(zhǎng)使繩末端由b點(diǎn)緩慢上移至b點(diǎn)，此時(shí)ob與oa之間的夾角2（m+m）g時(shí)，木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)d無(wú)論怎樣改變f的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng) 24.ad 解析：由于木板靜止，所以地面給木板的靜摩擦力大小等于木塊給長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力，選項(xiàng)a正確、b錯(cuò)誤。木板會(huì)不會(huì)動(dòng)，完全取決于木板的受力，木板受到木塊的摩擦力已經(jīng)是最大的了，無(wú)法讓木板運(yùn)動(dòng)，因此選項(xiàng)c錯(cuò)誤、d正確?？键c(diǎn)：本題考查滑動(dòng)摩擦力，靜摩擦力等知識(shí)。25【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】將某均勻的長(zhǎng)方體鋸成如圖所示的a、b兩塊后，放在水平桌面上并排放在一起，現(xiàn)用水平力f垂直于b的左邊推b物體，使a、b整體仍保持矩形沿f方向勻速運(yùn)動(dòng)，則（）a物體a在水平方向上受三個(gè)力的作用，且合力為零b物體a在水平方向上受兩個(gè)力的作用，且合力為零cb對(duì)a的作用力方向與f方向相同db對(duì)a的壓力等于桌面對(duì)a的摩擦力25.ac 解析：對(duì)物體a進(jìn)行受力分析，受到b物體產(chǎn)生的彈力、靜摩擦力和水平桌面產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力，如下圖，由于a、b整體仍保持矩形沿f方向勻速運(yùn)動(dòng)，物體a所受合力為零；b對(duì)a的作用力方向垂直于接觸面；b對(duì)a的作用力與桌面對(duì)a的摩擦力等大反向，b對(duì)a的作用力與f方向相同，正確選項(xiàng)為ac?？键c(diǎn)：本題考查了受力分析和共點(diǎn)力的平衡。26【2014陜西省延安市一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的p點(diǎn)，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30則a滑塊可能受到三個(gè)力作用 b彈簧一定處于壓縮狀態(tài)c斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 d斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小一定等于26.ad 解析：彈簧與豎直方向的夾角為30，所以彈簧的方向垂直于斜面，因?yàn)閺椈傻男巫兦闆r未知，所以斜面與滑塊之間的彈力大小不確定，所以滑塊可能只受重力、斜面支持力和靜摩擦力三個(gè)力的作用而平衡，此時(shí)彈簧彈力為零，處于原長(zhǎng)狀態(tài)，a正確，b錯(cuò)誤；由于滑塊此時(shí)受到的摩擦力大小等于重力沿斜面向下的分力（等于），不可能為零，所以斜面對(duì)滑塊的支持力不可能為零，c錯(cuò)誤，d正確?？键c(diǎn)：共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用27【2014河南省鄭州第47中學(xué)高三第一次月考】作用于o點(diǎn)的三力平衡,設(shè)其中一個(gè)力的大小為沿y軸正方向,力大小未知,與x軸負(fù)方向夾角為如圖所示,下列關(guān)于第三個(gè)力的判斷正確的是a.力只能在第四象限 b.力與夾角變小,但和的合力不變 c.的最小值為f2cos d.力在第一象限的任意區(qū)域 27.bc 解析：根據(jù)平衡知識(shí)，方向沿x軸正向，因?yàn)榇笮∥粗?所以f3y,大小及方向均不能確定，所以力不可能只在第四象限；因?yàn)榱εc的合力為f1，所以當(dāng)力與夾角變小時(shí),和的合力不變 ；當(dāng)f3y=0時(shí)，的最小值為f2cos；力f3的位置上限不可能超過(guò)f2的反向延長(zhǎng)線。選項(xiàng)bc正確?？键c(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡問(wèn)題。28.【2013遼寧五校協(xié)作體高三沖刺考試】如圖所示，我國(guó)國(guó)家大劇院外部呈橢球型，一警衛(wèi)人員為執(zhí)行特殊任務(wù)，必須冒險(xiǎn)在橢球型屋頂向上緩慢爬行，他在向上爬的過(guò)程中a屋頂對(duì)他的支持力變大 b屋頂對(duì)他的支持力變小c屋頂對(duì)他的摩擦力變大 d屋頂對(duì)他的摩擦力變小28.ad 解析：此人受力分析如圖所示，此人受靜摩擦力：，屋頂對(duì)他的支持力：，隨著向上緩慢爬行，角度越來(lái)越大，這樣摩擦力越來(lái)越小，而支持力越來(lái)越大考點(diǎn)：共點(diǎn)力作用下物體的平衡29【2014寧夏銀川一中高三月考】在如圖所示裝置中，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點(diǎn)a、b間的距離遠(yuǎn)大于滑輪的直徑，不計(jì)一切摩擦，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。由圖可知( )a. m1一定大于m2 b. m1可能大于2m2 c. m1一定小于2m2 d 一定等于 29.cd 解析：由于m1用滑輪懸掛，繩子上的彈力處處相等，均等于m2g，則懸掛m1的兩段繩子關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ，選項(xiàng)d正確。根據(jù)菱形法，有，再根據(jù)三角函數(shù)的特點(diǎn)有，則選項(xiàng)c正確?？键c(diǎn)：本題考查力的平衡，菱形法，以及不等式等數(shù)學(xué)知識(shí)。三、非選擇題30【2014江西省江西師大附中高三開(kāi)學(xué)摸底考試】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m，頂角為的直角劈和一個(gè)質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊，夾在兩豎直墻之間，不計(jì)摩擦，則m對(duì)左墻壓力的大小為_(kāi)。 30.解析：m受到三個(gè)力（重力、m對(duì)它的彈力和右墻對(duì)它的彈力）的作用而靜止，其中右墻對(duì)它的彈力大小為mg cot ，方向水平向左；再用整體法，左墻對(duì)m的彈力等于mg cot ；根據(jù)牛頓第三定律，m對(duì)左墻壓力的大小也為mg cot 。考點(diǎn)：本題考查受力分析、整體法和隔離法、牛頓第三定律。31【2014河北省高陽(yáng)中學(xué)高三周練】刀、斧、鑿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一個(gè)三角形，如圖所示，使用劈的時(shí)候，在劈背上加力f，這個(gè)力產(chǎn)生的作用效果是使劈的兩側(cè)面推壓物體，把物體劈開(kāi).設(shè)劈的縱截面是一個(gè)等腰三角形，劈背的寬度是d，劈的側(cè)面的長(zhǎng)度是。試求劈的兩個(gè)側(cè)面對(duì)物體的壓力f1、f2。31.解析：如圖所示，將力f分解為f1、f2，其中f1=f2，則根據(jù)相似三角形可得 ,解得f1=f2=f。f2ff1考點(diǎn)：力的分解。32【2014陜西省延安市一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)】如圖所示，物體質(zhì)量為m，靠在粗糙的豎直墻上，物體與墻之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，若要使物體沿著墻向下勻速運(yùn)動(dòng)，則外力f的大小為多少？32.解析：當(dāng)物體沿墻向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，分析物體的受力如圖所示，把f沿豎直和水平方向正交分解水平方向：fcos=fn豎直方向： mg=fsinff，又ff=fn，解得：f=。考點(diǎn)：共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運(yùn)用33【2014廣西區(qū)桂林十八中高三上學(xué)期第一次月考】如圖所示，在傾角為37的固定斜面上靜置一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8。sin 37=0.6，cos 37=0.8。求：（1）物體所受的摩擦力；(（2）若用原長(zhǎng)為10 cm，勁度系數(shù)為3.1103 n/m的彈簧沿斜面向上拉物體，使之向上勻速運(yùn)動(dòng)，則彈簧的最終長(zhǎng)度是多少？取g=10 m/s233.解析：（1）物體靜止在斜面上受力分析如圖（1）所示，物體受到的靜摩擦力為：代入數(shù)據(jù)解得：，摩擦力方向?yàn)檠匦泵嫦蛏稀＃?）當(dāng)物體沿斜面向上被勻速拉動(dòng)時(shí)，受力分析如圖（2）所示，彈簧拉力設(shè)為f，伸長(zhǎng)量為x，則， ， 彈簧最終長(zhǎng)度，由以上方程解得：考點(diǎn)：本題考察了物體的平衡條件及受力分析。34【2013湖北省華中師大附中高三期中檢測(cè)】如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為30的斜劈，質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)