福建省廈門市第五中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊 8.2.2 消元解二元一次方程組學(xué)案2（無答案）（新版）新人教版.doc

8.2.2 消元-解二元一次方程組 班級： 座號： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 經(jīng)歷探索二元一次方程組的解法的過程，初步體會(huì)“消元” 的基本思想；2. 掌握加減法解二元一次方程組；3培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想，提高數(shù)學(xué)思想能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】加減消元法解二元一次方程組.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用加減消元法的技巧.【學(xué)前準(zhǔn)備】認(rèn)真閱讀課本p92p941. 用代入消元法解方程組*觀察第1題中的兩個(gè)方程，y的系數(shù)有什么關(guān)系？利用這種關(guān)系你能發(fā)現(xiàn)新的消元方法嗎？分析：這兩個(gè)方程中未知數(shù)的系數(shù) ，所以由方程 可消去未知數(shù)，得= ，把= ，代入 ，得= ， 所以2類比第1題的做法，解方程組歸納：方程組中兩個(gè)二元一次方程的同一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí)，把這兩個(gè)方程的兩邊分別 ，就能消去這個(gè)未知數(shù)，得到一個(gè)一元一次方程以上這種解二元一次方程組的方法叫做 ，簡稱 .【課堂探究】例1解下列方程組 【課堂檢測】1. 用加減法解方程組 2. 某校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，八年級(1)班、(5)班的競技實(shí)力相當(dāng)，關(guān)于比賽結(jié)果，甲同學(xué)說：(1)班與(5)班得分比為65；乙同學(xué)說：(1)班得分比(5)班得分的2倍少40分求(1)班、(5)班各得多少分？ 解：設(shè)（1）班得分，（5）班得分，則【課堂小結(jié)】用加減法解二元一次方程組的關(guān)鍵是 ；有哪些操作步驟？課后作業(yè)0803加減消元法 （課時(shí)3）班級： 座號： 姓名： 一、選擇題：1方程組的解是( )a b c d2用加減法解方程組 應(yīng)用（ ）a消去 b消去 c消去 d 消去3二元一次方程組的解是（ ） abcd4方程組消去后所得的方程是（ ）a b c d5已知與都是方程(b0)的解，則c( ).a1 b2 c0 d3二、填空題：6已知方程組兩個(gè)方程只要兩邊 就可以消去未知數(shù) 7用加減法解方程組時(shí)，既可由 消去，求得 ；也可由 消去，求得 .8方程組的解為 .三、解答題：9. 解方程組 10. 張翔從學(xué)校出發(fā)騎自行車去縣城，中途因道路施工步行一段路，1.5 h后到達(dá)縣城他騎車的平均速度是15 km/h，步行的平均速度