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2 5的倍數(shù)特征 情境導(dǎo)入 探究新知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 倍數(shù)與因數(shù) 課堂練習(xí) 1 一個(gè)數(shù)依次乘1 2 3 所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù) 2 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有 個(gè) 最小的倍數(shù)是 最大的倍數(shù) 1 什么是倍數(shù) 無(wú)數(shù) 它本身 沒(méi)有 情境導(dǎo)入 返回 請(qǐng)你試著從小到大找一找2的倍數(shù) 個(gè)位上是0 2 4 6 8的數(shù) 都是2的倍數(shù) 它們都是偶數(shù) 觀察這些數(shù) 他們個(gè)位上的數(shù)有什么特點(diǎn) 探究新知 返回 個(gè)位是1 3 5 7 9的數(shù) 都不是2的倍數(shù) 這些數(shù)都是奇數(shù) 0是奇數(shù)還是偶數(shù) 為什么 0是偶數(shù) 返回 下面哪些數(shù)是2的倍數(shù) 1621345870879299 1634587092 2的倍數(shù) 特點(diǎn) 個(gè)位上是0 2 4 6 8的數(shù)是2的倍數(shù) 返回 在百數(shù)圖中找出5的倍數(shù) 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 返回 個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù) 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 返回 個(gè)位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù) 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 返回 一個(gè)數(shù) 如果各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù) 這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù) 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 在表中任取一個(gè)3的倍數(shù) 把它個(gè)位上與十位上的數(shù)字相加 和還是3的倍數(shù)嗎 返回 1 把下列數(shù)按要求填入圈內(nèi) 2的倍數(shù) 5的倍數(shù) 哪些數(shù)既是2的倍數(shù) 又是5的倍數(shù) 26 40 10 84 58 90 35 40 55 10 95 90 26 35 40 55 10 84 95 73 58 90 課堂練習(xí) 返回 2 判斷 1 一個(gè)自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù) 2 最小的兩位數(shù)偶數(shù)是12 3 同時(shí)是2 5倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上的數(shù)一定是0 4 是5的倍數(shù)的數(shù)的個(gè)位上就是5 5 2的倍數(shù)全是偶數(shù) 6 最小的奇數(shù)是1 最小的偶數(shù)是0 最小的兩位數(shù)偶數(shù)應(yīng)該是10 個(gè)位還可以是0 返回 3 填空 1 是 的倍數(shù)的最小的三位數(shù)是 最大的三位數(shù)是 2 是5的倍數(shù)的最小的兩位數(shù)是 最大的兩位數(shù)是 3 同時(shí)是2和5的倍數(shù)最小的兩位數(shù)是 最大的三位數(shù)是 100 998 10 95 990 10 返回 4 使11 是2的倍數(shù) 里可以填 5 使11 是5的倍數(shù) 里可以填 6 使11 既是2的倍數(shù) 又是5的倍數(shù) 里可以填 0 2 4 6 8 0 5 0 返回 把下表中4的倍數(shù)涂上顏色 書(shū)本75頁(yè) 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 4的倍數(shù)都是2的倍數(shù)嗎 是 因?yàn)?是2的倍數(shù) 所以4的倍數(shù)都是2的倍數(shù) 2的倍數(shù)有 246810121416182022242628 返回 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) 課堂小結(jié) 1 個(gè)位上是 的數(shù)是 的倍數(shù) 2 個(gè)位上是 或 的數(shù)是 的倍數(shù) 3 個(gè)
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