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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園尊敬老師好品德教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動目標(biāo)：1、知道老師都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友，并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。2、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情?；顒訙?zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：一、活動導(dǎo)入1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、聽故事提問導(dǎo)入：小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事河馬老師生病了。2、安靜聽儒靈童故事，情境導(dǎo)入。教師提問：河馬老師生病了，小朋友是怎樣關(guān)心老師的?故事總結(jié)：河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家?guī)隙Y物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關(guān)心、喜歡小朋友;老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領(lǐng)，也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學(xué)會尊敬老師、關(guān)心老師。3、看動畫提問導(dǎo)入：小朋友你們平時(shí)在幼兒園看到老師是怎么做的?4、認(rèn)真看儒靈童動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1) 動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的?(2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語?(3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說。5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：每天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也應(yīng)該主動向老師問好，大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。三、圖譜演示，判斷對錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯(cuò)。教師看圖總結(jié)：小朋友，老師就像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，我們從小要學(xué)會尊重老師，要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)。四、游戲互動，鞏固主題名稱：制作賀卡準(zhǔn)備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。目的：用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。1)制作賀卡時(shí)提示幼兒運(yùn)用多種方式(撕紙、繪畫等)。2)提示幼兒正確使用剪刀。3)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。提問：你要把賀卡送給誰?你準(zhǔn)備向老師說些什么?五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼

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