藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告精選.doc

藝術(shù)學(xué)校自查報(bào)告精選 一、師生共同努力，構(gòu)建學(xué)校文化體系： 如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個(gè)緊迫課題。自XX年被評(píng)為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來，學(xué)校堅(jiān)持以書法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)民族文化，進(jìn)而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細(xì)無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，進(jìn)行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅(jiān)韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。 1、達(dá)成共識(shí)領(lǐng)導(dǎo)重視， 學(xué)校本著“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的三高要求。堅(jiān)持“全面夯實(shí)基礎(chǔ)，為每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實(shí)。 2、課程資源優(yōu)化組合 二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴(yán)格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時(shí)間、保證一定的經(jīng)費(fèi)投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。 學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持分年級(jí)段開設(shè)了兒童畫、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)生參與率達(dá)70%。與此同時(shí)，學(xué)校還組建了“太陽花舞蹈隊(duì)”、“書法社團(tuán)”、“搖籃合唱團(tuán)”“鼓號(hào)隊(duì)”大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，讓學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行研究型學(xué)習(xí)。小的社團(tuán)有15人，大的社團(tuán)達(dá)70人，七大社團(tuán)合計(jì)有400人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)40%。 3、堅(jiān)持品牌培養(yǎng)獨(dú)立 學(xué)校堅(jiān)持開展品牌項(xiàng)目午間俱樂部、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、藝術(shù)節(jié)等平臺(tái)，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)。紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，開設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺(tái)”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅(jiān)持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。 午間俱樂部按不同年級(jí)情況開展“集體舞”推廣活動(dòng)。使新普陀學(xué)生人人會(huì)跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們?cè)趨^(qū)“集體舞”比賽上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得特等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校XX年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨(dú)立、合作”為特色的個(gè)人、小隊(duì)為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個(gè)性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級(jí)，甩到班主任。學(xué)生自主完成報(bào)名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實(shí)踐、伙伴組隊(duì)等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長同時(shí)真真提高能力。在活動(dòng)同時(shí)我們受到良好效果。如在XX年“快樂運(yùn)動(dòng)活力校園”體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上我們?nèi)熒谝魳饭?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動(dòng)，讓全市來賓都刮目先看?！傲弧蓖頃?huì)上節(jié)目多資多彩學(xué)生參與于率100家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無比欣慰，我們?cè)谝魳泛脱婊鹣驴匆娦@的和諧。xx年“十年校慶”活動(dòng)又看見學(xué)校藝術(shù)教育點(diǎn)滴進(jìn)步。xx年在與大隊(duì)部合作“奧運(yùn)世博歡樂歌會(huì)”中全校普及“海寶”舞共唱奧運(yùn)歌。 二、強(qiáng)化社團(tuán)課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長： 為發(fā)展個(gè)性，學(xué)校的10大學(xué)生社團(tuán)做了許多工作，其中藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)有：書韻社、太陽花舞蹈團(tuán)、小不點(diǎn)手風(fēng)琴隊(duì)、搖籃合唱團(tuán)、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢(mèng)想繪畫社。各社團(tuán)人數(shù)不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類學(xué)生社團(tuán)共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團(tuán)定時(shí)、定點(diǎn)、定師資開 展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、師資配備、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)了學(xué)生樂觀情緒，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長與個(gè)性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。 其中彩虹繡坊、手工編織兩社團(tuán)在今年的英國crossflatts小學(xué)校長cracven訪問我校時(shí)，分別向校長贈(zèng)送學(xué)生們自己編織的吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。 三、實(shí)踐之中總結(jié)，創(chuàng)立校本教材 要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學(xué)校的藝術(shù)教育的特色對(duì)于這門課沒有專門針對(duì)小學(xué)生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編寫書法教材。根據(jù)不同年級(jí)制訂教材。內(nèi)容含蓋了從寫字姿勢(shì)、握筆方法、字的八個(gè)基本筆畫點(diǎn)以及延伸字、等等通過臨摹-背臨-嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學(xué)生水平、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、書法與人生等內(nèi)容。學(xué)生通過這樣系統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生全方位的了解中國的書法、體會(huì)書法的美、從內(nèi)心體驗(yàn)。從基礎(chǔ)抓，起抓出成績，使學(xué)校書法教育教學(xué)取得豐碩成果。 音樂組開展分年段普及集體舞的實(shí)踐研究課題活動(dòng)。對(duì)怎樣普及推廣集體舞進(jìn)行了研究。認(rèn)為在小學(xué)教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級(jí)段制定不同的目標(biāo)，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，使學(xué)生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達(dá)到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過實(shí)踐使全校學(xué)生人人積極參與，全校學(xué)生們喜歡跳集體舞。 正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時(shí)受到學(xué)生的歡迎。 四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序： 學(xué)校在校長任組長，教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)又“書法組”、“文體組”、“社團(tuán)組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦，組員自愿參加，活動(dòng)自主開展的運(yùn)作方式。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評(píng)；中心組具體執(zhí)行工作 計(jì)劃，完成所負(fù)責(zé)藝術(shù)科目教學(xué)與指導(dǎo)任務(wù)。學(xué)校有一套相對(duì)健全的藝術(shù)教育管理手冊(cè)和藝術(shù)教師崗位職責(zé)、考核方案、獎(jiǎng)勵(lì)措施。 五、積極的參與結(jié)出碩果 XX年-xx年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎(jiǎng)情況： 學(xué)生情況： XX年區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校 區(qū)教育局 一、XX年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品展 小學(xué)組繪畫三等獎(jiǎng)李佳煒看畫展 市藝教委 二、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)舞臺(tái)舞蹈專場(chǎng)比賽 小學(xué)組二等獎(jiǎng)大書包 區(qū)教育局 三、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)合唱專場(chǎng)比賽 小學(xué)組三等獎(jiǎng)(校隊(duì))螢火蟲童年 區(qū)教育局 XX年上海市書法考級(jí)9級(jí)錢夢(mèng)舟上海書法協(xié)會(huì) XX年全國書法考級(jí)8級(jí)周兆君中國書法協(xié)會(huì) 四、XX年普陀區(qū)學(xué)生繪畫書法比賽 小學(xué)組繪畫二等獎(jiǎng)：李佳煒看畫展 程楊心小小奧運(yùn)志愿者 薛涵琛報(bào)春 林師瑋鬧新年 三等獎(jiǎng)朱懿琳課間小習(xí) 屠慧蓉我 吳心桐上海之夜 周堯快樂的家 周易鬧新年 小學(xué)書法一等獎(jiǎng)錢夢(mèng)舟 二等獎(jiǎng)周兆君 三等獎(jiǎng)李夢(mèng)媛費(fèi)凡徐澤庭張一帆蔡順宜 區(qū)教育局 五、XX年學(xué)生書法等級(jí)考試一級(jí)合格率78（三年級(jí)）五年級(jí)100 二級(jí)合格率80 三級(jí)合格率85 六、XX年“南翔杯”書畫大賽10位同學(xué)書法獲獎(jiǎng) 七、XX年“南翔杯”書畫大賽美術(shù)獲獎(jiǎng) xx年全國書法考級(jí)8級(jí)袁楚楚等3位同學(xué)中國書法家協(xié)會(huì) 八、xx年3月 區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽 小學(xué)組特等獎(jiǎng);朋友多快樂多 區(qū)教育局 九、教師舞蹈大賽一等獎(jiǎng)春之雀 區(qū)教育局 十、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽 小學(xué)組一等獎(jiǎng)古箏合奏擔(dān)藕 十一、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽 小學(xué)組三等獎(jiǎng)你我手拉手一對(duì)對(duì)蟲兒飛 區(qū)教育局 十二、xx年“真彩杯”書畫比賽書法王佳珉二等獎(jiǎng) 區(qū)教育局 十三、xx年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽 小學(xué)組民樂竹笛銅獎(jiǎng)張嵐韜 指導(dǎo)教師李紅 市藝教委 十四、xx年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽 “海曼杯”鋼琴演奏銅獎(jiǎng)蔡明宣 指導(dǎo)教師羅斕 市藝教委 十五、xx年上海市校園集體舞比賽二等獎(jiǎng) 市教委 十六、xx年11月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽二等獎(jiǎng) 區(qū)教育局 教師情況： XX年-xx年教師情況 XX年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課二等獎(jiǎng)?lì)檿匝?音樂教研組獲得區(qū)“先進(jìn)音樂教研組”稱號(hào) 區(qū)教育學(xué)院 普陀區(qū)音樂教師技能大賽五項(xiàng)全能獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)羅斕 舞蹈大賽一等獎(jiǎng)羅斕 聲樂三等獎(jiǎng)羅斕 區(qū)教育學(xué)院 音樂論文比賽 論文聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)一等獎(jiǎng)羅斕 市教委 公開課音樂欣賞小小少年羅斕 全區(qū)范圍 XX年“新思路”音樂教師高級(jí)研修班參加者李紅羅斕 市音樂教研室 xx年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽 小學(xué)組民樂竹笛銅獎(jiǎng)張嵐韜指導(dǎo)教師李紅 市藝教委 xx年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽 “海曼杯”鋼琴演奏銅獎(jiǎng)蔡明宣指導(dǎo)教師