書香校園作文550字.doc

書香校園作文550字 篇一：書香校園征文 我的中國夢 五霸崗小學(xué)五年級吳雅倩指導(dǎo)教師李建偉我們每個人都有一個夢想那么夢想 她就像美麗的童話一個神秘的童話 在丑小鴨眼里夢想就是變成一只白天鵝是美好的憧憬；在灰姑娘眼里夢想就是那雙閃耀的舞鞋是堅強的信念；在賣火柴的小女孩眼里夢想就是香噴噴的烤鵝是幸福的希望、如果說信念是萌發(fā)的嫩芽那么夢想就是一縷陽光給予它們希望和不斷奮發(fā)的精神夢想是我們“隱形的翅膀”帶我們飛向更廣闊的天空自由馳騁她是生命的最高價值是人性的最高榮譽她諷刺了平庸贊頌了杰出也指引我們步步向前走向偉大 我們都知道夢想是粒種子只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花我們只有咬緊牙關(guān)一步一步地走劈荊斬棘成功的道路不乏泥濘我們跌倒過幾次想放棄但往前看在路的盡頭有最美好的人和物透出希望的曙光青春不會回頭夢想不會回頭只要心還在夢就在 少年智則國智少年強則國強這句話在千千萬萬個炎黃子孫的夢里回響當(dāng)我們從那段飽受欺侮的華夏歷史旁擦肩而過；當(dāng)我們看著那鮮紅如血的五星紅旗在曙光中冉冉升起；我們是中國人我們骨肉中有一份無法磨滅的民族魂！我們的夢隨著體內(nèi)血液的沸騰而燃燒起來像熊熊烈火也無法熄滅是的我們有強國之夢我們有中國夢！何謂“中國夢”她是一個追求目標(biāo)是我們中國人民共 同的目標(biāo)實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興我們依舊知道這條路同樣滿是泥濘但我們會帶著那份倔強帶著那團烈火帶著那份骨子里的驕傲想著夢的光點永永遠遠走下去！揚起夢帆 五霸崗小學(xué)五年級李曼指導(dǎo)教師李建偉“夢想是位絕代佳人她擁有幽深的眼眸讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈永遠含笑相伴你身旁請你也尋到一位屬于你的佳人將她擁在懷中在月色下她的美妙承諾對她的付出在她的指引下走向成功強國夢是每個人都有的在我的心中也萌發(fā)了小小的一個強國夢 第一次上小學(xué)的那一天我看到了一個人她滋潤我們祖國的花朵她為我們傳授知識她是個隨和的人在課堂上非常認真默默無聞的奉獻著她燃燒了自己照亮了別人從那一刻起我就下定決心做一名老師為祖國培養(yǎng)人才把祖國建設(shè)得更加繁榮富強除了強大祖國我們應(yīng)該做到? “節(jié)省下來多少就是得到多少”這是一句非常簡單又非常實在的話節(jié)約面對這個詞一些人一定覺得非?？尚Α拔矣械氖清X！”錢并不是萬能有些失去的東西永遠不能用錢買回所以我們要節(jié)約用電用水一是為國家的其他地方而留二是為自己的子孫而留“一粥一飯當(dāng)思來之不易半絲半縷恒念物力維艱”??！ 千萬不要讓人類的最后一滴水是環(huán)境破壞后悔恨的淚現(xiàn)在 生態(tài)環(huán)境一天天在惡化人們?nèi)吻椴蹲揭吧鷦游锸乖S多物種都面臨絕種還肆意砍伐樹木人類、動物都離不開樹木砍伐樹木和自殘沒什么區(qū)別 強國并不是做出什么驚天動地的事只需要從身邊的小事做起中國夢我的夢讓我們共同努力從身邊小事做起把祖國建設(shè)得更加繁榮富強！ 現(xiàn)實與夢想 五霸崗小學(xué)教師李建偉 暮然回首我一直行走在夢想與現(xiàn)實的邊緣我一直在致力讓夢想與現(xiàn)實同步 做個教師是我童年的夢想；做一名教育家是我今生的夙愿與教師結(jié)緣注定一輩子教書育人十五年的從教生涯從一個有點“二”的愣頭青到一名小學(xué)教師赫然感悟：教師情結(jié)凝聚于心有如蜘蛛結(jié)網(wǎng)般的膠著與執(zhí)著 一個身著汗衫的農(nóng)夫叨一個煙斗笑瞇瞇的看著他那一畝二分地瓜熟蒂落果實豐碩吮吸著土地的芳香那份坦然與踏實便是我此時此刻全部心情的寫照 我的教師情結(jié)始于啟蒙是我那一生宅在教育界的父親那句“當(dāng)教師保險”的訓(xùn)導(dǎo)在我幼稚心田上播下了“躍出農(nóng)門”的希望更是那位農(nóng)村小學(xué)的民辦老師喚起了我的教師夢常見他用那地道的xx話口若懸河、眉飛色舞般的把一群頑童“收拾”得服服帖帖內(nèi)心著 實羨艷：老師真厲害能教人脫胎換骨不由得生出“大丈夫理當(dāng)如此”的萬丈豪情 1996年一個激情燃燒的歲月我以優(yōu)異的成績邁進了師范的殿堂跨出了教師夢的第一步三年的學(xué)海砥礪讓我從一個郁郁寡歡、畏縮不前的農(nóng)民兒子一躍而成為太陽底下最光輝的人站上三尺講臺才發(fā)現(xiàn)在這里雖然時時有著不帶半根草來亦不帶半根草去的艱辛和無奈但卻誕生過弟子三千賢者七十二的千古佳話；雖然有面對土墻黑瓦的迷惘與凄涼但更有太陽底下最光輝職業(yè)的朗朗美名盡管曾幾何時我與學(xué)生們“沒大沒小”的言行備受非議但孩子們那一雙雙渴求知識的真誠而純凈的眼睛那一張張在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得巨大愉悅時欣喜的笑靨卻使我找回了自我找到了創(chuàng)造的幸福、超越的崇高更加堅定了自己要將青春奉獻于舉水河畔這方教壇沃土的決心！ 于是我便扎根在這關(guān)注生命、張揚個性、富有活力、極具滋養(yǎng)的這所中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)園地里潛心播種默默耕耘憑著自己骨子里的那份坦誠與踏實懷揣忠誠教育、摯愛學(xué)生、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的強烈事業(yè)心和責(zé)任感與時俱進開拓創(chuàng)新用數(shù)學(xué)的博大魅力去啟迪智慧、滌蕩情感、陶冶心靈講臺上師生平等對話引領(lǐng)學(xué)生們盡情享受數(shù)學(xué)之美既有我兄長般的娓娓道來也有學(xué)生們純真而不失理性的慷慨陳詞與思索問難；課堂下師生親密友善用童心般畫筆書寫著美妙的青春絮語春天一起暢游于舉水河畔采擷著希望的種子；夏天一同涉足于清清河水尋覓著美麗的彩貝；秋日里 又一起來到野外書寫著收獲者辛勤的汗滴；冬日中又一起立于田野山腳描畫著臘梅花的傲岸與嬌艷 就這樣十幾年師生的和諧對話十幾載教學(xué)的情感熏陶十幾個春秋的摸爬滾打就像一個勤勤懇懇、腳踏實地的老農(nóng)撒下了汗水也塑造了自我形成了教學(xué)個性：嚴謹務(wù)實靈動有序個性張揚開拓進取以我的真誠與執(zhí)著贏得了學(xué)生們的青睞、家長及領(lǐng)導(dǎo)的好評也算小有名氣 只有種瓜者才有大收獲我便醉心“充電”潛心鉆研“春風(fēng)化雨春華秋實”一個個不眠之夜的孤燈相伴一次次字斟句酌的反復(fù)推敲也讓我品嘗到了在方格上苦苦跋涉的甘甜教書育人是上蒼賜予讀書人的一種高雅享受那種寧靜致遠的體味遠不是寶馬、豪宅所能比擬的尤其是秋高氣爽、黃花滿地的時節(jié)捧一本書伴一杯清茶坐在永遠純真、永遠青春的一群孩子面前吟詠、玩味陶淵明那“采菊東籬下悠然見南山”的悠閑與恬淡；或者是風(fēng)高月明之夜置身于一幫鮮活水靈的學(xué)生當(dāng)中咀嚼、品嘗李太白那“五花馬千斤裘呼兒將去換美酒與爾同銷萬古愁”的灑脫與狂放何等瀟灑自如悠哉游哉！這時你還有什么放不下的呢！要不天朗氣清、惠風(fēng)和暢邀一群學(xué)生會于舉水河邊茂竹修林煮茶聽雨神侃仙聊雖無絲竹管弦之盛亦足以暢敘幽情天人合一信可樂也！這是何等境界簡直入夢入禪吧！ 當(dāng)教師節(jié)孩子們將聲聲祝福送給自己時我都會感到無盡的欣慰！這樣的幸福難道還不夠還是全國著名的教育家魏書生說得 篇二：關(guān)于書香校園征文 書香校園 書香滿校園夢想伴書香氤氳在濃郁的書卷氣息中飽讀詩書領(lǐng)悟六般精髓；博覽萬卷神游三味書屋書香彌漫儒雅從容 在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天人們幾乎很難駐足稍作休息更難靜處一隅凝思品閱書籍這種浮躁難免會影響到我們而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性營造良好的學(xué)習(xí)充實氛圍在閱讀中我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜學(xué)會明辨是非彬彬有禮 著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀讓博學(xué)和睿智豐富我們！閱讀讓歷史和時間記住我們！閱讀讓吾國之精魂永世傳承！”是的閱讀可以陶冶人的情操可以長才可以開拓人的眼界感悟靈魂深處的精神所在在閱讀名人作品是就如與他們面對面的交談我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風(fēng)采這種境界在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的現(xiàn)今是電腦閱讀所不能代替的 創(chuàng)建書香校園讓學(xué)生置身于文化縈繞的環(huán)境去探索知識的無窮世界汲取生命的養(yǎng)分徜徉在文字的陽光雨露中詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶當(dāng)你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢當(dāng)走過學(xué)校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學(xué)習(xí)成長的標(biāo)語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語但實踐在我們平淡的日常生活中多讀一本書感悟周圍的一草一木都是充滿生機的精魂在舞動 有些人會認為建設(shè)書香校園會是學(xué)校氛圍顯得太過沉重和壓抑其實書香校園只其次我們從中真正得到的應(yīng)該是怎樣靜下心細細品讀一本書而不是被書香校園的外表所嚇到只會一味地認為書本太過枯燥而逃避這種可以怡情的學(xué)習(xí)方式把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在 當(dāng)然學(xué)?？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)在豐富多彩的活動中讓學(xué)生們體驗閱讀的快樂與喜悅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;營造文化宿舍以宿舍為單位互相交流和激勵對方多讀書讀好書充實宿舍文化氛圍可以在宿舍一角貼上文化標(biāo)語例如“書香與夢想起飛讀書與人生相伴讓閱讀成為習(xí)慣讓書香飄逸校園用書籍開啟智慧讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 “書香文化它是一口掏不完的井是一座掘不盡的礦”我們這些充滿活力的鉆井人就應(yīng)該拿出十二分的魄力探索知識的源頭掘出智慧的甘甜 篇三：我愛我的書香校園 美麗校園書香長伴 午后隨著人流走進我的書香校園皋蘭四中一陣香氣撲鼻而來這不是從飯?zhí)玫氖澄锢镲h來的香氣也不是從后花園里飄來的香氣而是從間間教室里飄出的書香氣息彌漫在整個校園里 這書香讓每個學(xué)子都深深陶醉在其中這是學(xué)校的午讀時分同學(xué)們讀書都很認真沒有一個人說話教室里非常安靜整棟樓整個校園都被一片寂靜籠罩著這時書香味更加濃厚了 書是人類進步的階梯書是知識的海洋讀書陶冶著我們的情操學(xué)校圖書館很大藏書量很多；在每一層教學(xué)樓大廳里都有寬敞的讀書場地；甚至有些教室里都有圖書角也被打理的井井有條拿一本書坐在大廳里讀這是多么愜意呀！ 我的知識雖然不淵博但也讀過幾本名著 魯濱遜漂流記的確是本好書說它是本具有永久魅力的作品這不為過魯濱遜獨自一人被困荒島二十余年受盡煎熬嘗盡苦難卻從不氣餒在困境中他仍是對生活充滿熱愛充滿向往與憧憬在他身上我學(xué)到了很多東西:樂觀自信、熱愛勞動、積極向上、不怕困難善良、自強、自立 苦兒流浪記一書講述了一個柔弱無助的苦命孩子雷米他自八歲起就跟著一位賣藝人流浪賣藝多年后他終于苦盡甘來找到了自己的親生母親讀了這本書后我深深感到自己生活得是多么幸福卻還總是