陜教版小學四年級信息技術上冊全冊教案

陜教版小學四年級信息技術上冊全冊教案四年級信息技術課時安排表單元 周次 課題 課時 備注第 一 單 元1 2 多媒體電腦 13 用電腦聽 CD 14 聽更多的電腦音樂 15 用電腦看影碟 16 用電腦錄音 17 播放錄音 18 單元回放 19-12綜合演練（一）上機實踐 3第 二 單 元 13 用電腦學語文 114 用電腦學數(shù)學 115 用電腦學英語 116 單元回放 117綜合演練（二） 1第一課第一課第一課第一課多媒體電腦多媒體電腦多媒體電腦多媒體電腦第一課時第一課時第一課時第一課時理論部分理論部分理論部分理論部分教學目標： 1、理解 “ 多媒體 ” 的含義。2、多媒體電腦的識別。3、多媒體電腦應用。教學重點： 多媒體電腦應用。教學過程： 1、導入：同 學 們 ， 你 們 現(xiàn) 在 用 的 電 腦 是 多 媒 體 電 腦 嗎 ？ 想 不 想 學 會 使 用 多 媒 體 電 腦 ，以及多媒體電腦的用途。 2、 “ 多媒體 ” 的含義？所謂多媒體，是指文字、圖形、聲音動畫和影視的組合。 3、多媒體電腦的識別？什么樣的電腦才是多媒體電腦呢？ 多媒體電腦一般是指那些裝有聲卡和光驅的電腦。4、多媒體電腦的應用（ 1）多媒體電腦可以幫助我們學習功課。（ 2）多媒體電腦聽事與遠方的朋友通電話，還可和對方視頻電話。（ 3）可以用多媒體電腦玩游戲?？偨Y： （ 1）大家來說說，什么是多媒體？（ 2）什么樣的電腦才能叫做多媒體電腦？學習評價 項目內(nèi)容 評價理 解 多 媒 體 的 含 義 ， 知 道 什 么 樣 的 電 腦 是 多 媒 體 電 腦 ，對多媒體電腦的應用有一定的了解 在 老 師 或 家 長 的 幫 助 下 ， 嘗 試 用 多 媒 體 電 腦 聽 音 樂 ， 看影碟，親身體驗多媒體電腦 多 媒 體 電 腦 正 在 改 變 我 們 的 社 會 和 生 活 ， 有 了 多 媒 體 電腦和網(wǎng)絡，可以主辦遠程視頻會議、遠程指導手術第二課時 實踐部分上機任務： 進微機室觀察學校的電腦想一想他們是不是多媒體電腦，為什么？第二課 用電腦聽 CD第一課時 理論部分教學目標 會使用 WINDOWS下的 WINDOWSMEDIAPLAYER（多媒體播放器）播放 CD。教學重點 會手動播放 CD。教學過程 1、導入多 媒 體 電 腦 除 了 可 以 用 來 工 作 和 學 習 外 ， 還 可 以 用 來 娛 樂 。 比 如 ， 同 學 們 可以用電腦聽 CD，讓優(yōu)美的音樂趕走一天學習的緊張與疲勞，那么怎樣用電腦播 放CD音樂呢？下面我們就一步一步地學習吧！ 2、自動播放將 CD唱片放入光盤驅動器 ， 電腦會出現(xiàn)選擇窗口 ， 選擇第一行 ， 出現(xiàn) WINDOWSMEDIAPLAYER窗口，同時開始自動播放音樂。如果不想聽了，可以按停止按扭，停止播放。 3 、手動播放手動播放步驟是什么？ （ 1 ）單擊 “ 開始 ” 按扭；（ 2 ）選擇 “ 程序 ” ；（ 3 ）選擇 “ 附件 ” ；（ 4 ）選擇 “ 娛樂 ” ；（ 5 ）單擊 “ WINDOWS MEDIA PLAYER ” 。經(jīng) 過以上 5 個 步驟可以啟動 WINDOWS MEDIA PLAYER 播 放器窗口。將 CD 唱 片放如光驅，左鍵單擊播放按扭，開始播放 CD學習評價 項目內(nèi)容 評價掌 握 用 “ WINDOWS MEDIA PLAYER ” 在電腦中欣賞 CD 唱片的方法 ， 包括自動和手動兩種方法。 用 自 動 和 手 動 打 開 “ WINDOWS MEDIAPLAY ” 嘗 試 按 動 其 中 的 各 個 按 扭 ， 看看它們的作用?！?WINDOWS MEDIA PLAYER ” 是 一 種 非常直觀和方便的播放工具 ， 功能很多 。同學們一定會喜歡的第二課時 實踐部分上機任務： 1、 自 己 試 著 動 手 播 放 CD唱 片 。 從 打 開 “ WINDOWSMEDIAPLAYER” 開 始 ， 把上面教過的 “ WINDOWSMEDIAPLAYER” 上的按扭 試用一遍 ， 最后退出 “ WINDOWSMEDIAPLAYER” 、回到 WINDOWS桌面。2、用 WINDOWSMEDIAPLAYER欣賞 “ 我的文檔 ” 中的 “ 示例音樂 ” 。第三課 聽更多的電腦音樂第一課時 理論部分教學目標： 1、理解 WAV和 MIDI是什么？2、會用 WINDOWSMEDIAPLAYER欣賞歌曲。教學重點：理解 WAV和 MIDI。教學過程： 1、導入同學們，用電腦除了可以聽 CD唱片外，還可以聽很多種形式的音樂，比如 ，WAV和 MIDI格 式的電腦音樂。這兩種格式的音樂在我們每臺電腦中都有。假如你們想聽音樂，但又沒帶 CD唱片，那么就聽電腦里面的 WAV和 MIDI音樂吧！2、 WAV和 MIDI是什么？WAV 是電腦中最常用的聲音文件格式。 WAV 文件可以是任何聲音，如歌曲 、 說話、打雷、下雨聲，等等。 MEDI 也是電腦常用的聲音文件格式 ， 它的特點是占用的存儲空間很小 ， 比如 ，一張 CD 唱片一般只能存放 15 首歌曲 ， 但如果換成 MIDI 格式的話 ， 就可以存放上萬首歌曲。 MIDI 文件只能是音樂。MP3 是現(xiàn)在非常流行的一種聲音文件格式 。 因為 MP3 播放器體積小 ， 存放的歌曲多，并且便于更新渠目，所以深受大家的喜愛。 3 、 、怎樣聽 MIDI 和 WAV 音樂。（ 1 ）單擊 “ 文件 ” ，在下拉菜單中單擊 “ 打開 ” ，彈出 “ 打開 ” 窗口；（ 2 ） 點擊 “ 查找范圍 ” 文字框旁邊的小三角 ， 在下拉菜單中選擇 “ 本地磁盤（ C ： ） ” 并單擊；（ 3 ）雙擊 “ WINDOWS 文件包 ” ；（ 4 ）在文件名內(nèi)輸入 “ MEIDI ” ，點擊 “ 打開 ” ，如圖所示。4 、總結：（ 1 ）你能說說 MIDI 和 WAV 是什么嗎？（ 2 ）播放 MIDI 和 WAV 音樂用什么播放器？學習評價：項目內(nèi)容 評價會 在 “ WINDOWS MEDIA PLAYER ” 中 尋找音樂文件 在 WINDOWS 的 音 樂 文 件 中 找 幾 段 WA V和 MIDI 格式用電腦欣賞音樂效果怎樣？同學之間交流下 第二課時 實踐部分上機任務：1、 從電腦中調(diào)出幾首 WAV和 MIDI音樂，盡情地欣賞吧！2、 使 用 WINDOWSMEIDAPLAYER欣 賞 歌 曲 （ 給 WINDOWSMEDIAPLAYER的 音樂庫中添加音樂文件 ） 。第四課 用電腦看影碟第一課時 理論部分教學目的和要求 1、讓學生掌握紙牌游戲的玩法，使學生從玩中學計算機知識。2、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。3、培養(yǎng)學生動手動腦能力。增強學計算機的興趣。教學重點： 1、使學生熟練掌握鼠標器的操作方法。 2、掌握紙牌的規(guī)則。教學難點： 掌握紙牌的規(guī)則。 對策：加強操作練習。教學準備： 計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。教學過程 一、引言導入我們使用紙牌游戲對鼠標的操作進行練習。 二、新課教學 1、啟動紙牌游戲師（講解并演示）啟動紙牌游戲的操作方法是： （ 1）先在 “ 程序管理器 ” 窗口中雙擊 “ 游戲 ” 組圖標，打開游戲組窗口。（ 2）雙擊 “ 紙牌 ” 程序圖標，此時就打開了紙牌游戲窗口。2、紙牌游戲的規(guī)則 師（講解 ） ：開始游戲時，在發(fā)牌區(qū)有一疊扣著的牌。暫存區(qū)擺著疊牌 ， 每疊 上 面 有 一 張 翻 開 的 牌 。 在 窗 口 目 標 區(qū) 中 有 的 四 個 目 標 空 位 。 游 戲 就 是 要 將 所 有的牌以花色為區(qū)別、從開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。為 了達到這個目的，我們就需要移動牌和翻開牌。紙牌可以移動到暫存區(qū)的牌 上 摞 起 ， 也 可 以 直 接 移 動 到 目 標 位 上 。 移 動 到 暫 存 區(qū) 的 牌 疊 上 要 求 按 照 從 大 到小 按 照 順 序 、 紅 黑 相 間 的 規(guī) 則 接 在 另 一 張 的 下 面 。 只 有 以 開 始 的 牌 疊 可 以 直 接移動到暫存區(qū)中的空位上。 當 所有的牌都按照花色區(qū)別、大小順序移動到四個目標位上時，你就可以看到移紙牌成功的表演了。 3、用鼠標玩紙牌游戲的方法移 動牌：正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置?？梢詫⑴埔苿拥搅硪粡埮频南旅妫部梢詫⑴埔苿拥侥繕宋簧?。 翻牌：用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。發(fā) 牌：就能當窗口中所有的牌都已無法移動時，用鼠標單擊一下發(fā)牌區(qū)，可以開始翻牌 。 將紙牌快速移動到目標位上 ： 用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌 。例如：雙擊，就可以使快速移動到目標空位上。 4、重新開始 師 （ 演示 ） ： 將牌局重新開始的方法是 ： 單擊 “ 游戲 ” 窗口菜單條下的 “ 游戲 ”一欄。再將鼠標移動，單擊 “ 發(fā)牌 ” 選項。紙牌游戲重新開始。5、退出游戲 有兩種方法。可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕，退出游戲。 也 可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的 “ 游 戲 ” 欄 ，將命令選單打開，再選擇 “ 退出 ” 命令。練習： 使用 “ 附件 ” 中的 “ 紙牌 ” 游戲，進行活動。第二課時第二課時第二課時第二課時理論部分理論部分理論部分理論部分使用 “ 附件 ” 中的 MEDIAPLAY播放影碟機第五課 用電腦錄音第一課時 理論部分教學目的 1.嘗試使用畫筆畫圖與修改；2.練習統(tǒng)籌完成事情的過程。教學重點：使用畫筆畫圖與修改。 教學難點：使用畫筆畫圖與修改。 教學準備：計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。 教學過程 一、導言與復習 復習：窗口的打開與關閉利 用 畫 筆 ， 我 們 既 可 以 用 來 制 作 簡 單 的 圖 案 、 圖 形 ， 也 可 以 繪 制 比 較復雜的藝術圖案 ； 既可以在空白的畫稿上作畫 ， 也可以修改其他已有的畫稿 。二、新課教學 1、啟動 “ 畫筆 ” 。2、打開一個文件。3、修改圖形。 （ 1）教師講解。使用 “ 橡皮 ” 的操作步驟是：1)用鼠標單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇 “ 橡皮工具 ” 。2)用 鼠標單擊 “ 線 條尺寸框 ” 上 的合適線條，選擇適合的線條寬度。當線條寬度越大，橡皮擦除面積會越大。3)用鼠標左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。4)將 鼠標指針移動到要擦除的區(qū)域，這時鼠標指針變成了 “ ” 。 拖動鼠標，鼠標移動什么位置，什么位置將被擦除干凈。（ 2）教師示范。（ 3）學生自由練習。 教師巡視指導。4、放大鏡的使用。 我們用放大鏡 ， 可以把很小的 、 看不清的地方放大 ， 然后再進行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細微的地方。 第二課時 上機部分學生上機體驗怎樣播放音樂第六課 播放錄音第一課時 理論部分教學目的和要求 1、了解文件和文件夾的基礎知識；2、初步認識 “ 資源管理器 ” ；3、掌握查找文件的一般方法。教學準備： 計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。 軟盤。教學過程 一、新課導入同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？ 有 的 時 候 ， 桌 面 上 或 開 始 菜 單 中 的 快 捷 方 式 會 被 不 小 心 刪 掉 ， 同 學 們 就 不 會打開這個游戲了，通過學習 “ 查找文件 ” ，你就會自己來找游戲了。二、教學新課 （一）介紹文件和文件夾。 電腦中的信息是以文件的形式保存的 ， 根據(jù)信息的不同 ， 文件圖標也不一樣 ，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標 。 （圖示）練習：說出下列文件分別是什么類型文件。 文件名有點像外國人的名字 ， 格式是 “ 名 .姓 ” 。 他們的 “ 名 ” 叫主文件名 ， “ 姓 ”叫 “ 擴展名 。 不同類型的文件 ， 他們的擴展名也不一樣 。 （ 結合圖介紹 ） 文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構成 。 （結合圖介紹）我們根據(jù)需要 ， 可以將文件放在文件夾中 （ 圖示文件夾 ） ， 在文件夾中 ， 可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。 （二）在 “ 我的電腦 ” 中查找文件。、怎樣打開 “ 我的電腦 ” ？、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標的排列順序。 、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。 練習 ： （）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（ ）打開 C盤，看有沒有 five.exe文件。（三）在 “ 資源管理器 ” 中查找文件、教學怎樣打開 “ 資源管理器 ” 。 （師示范） 、 它與 “ 我的電腦 ” 窗口有什么不同？重點介紹 “ 所有文件夾 ” 框 ： 選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現(xiàn)內(nèi)容。 練習：查看盤的文件夾和文件。 觀察 ： “ ” “” 號分別表示什么？我們要看一個文件夾的內(nèi)容怎么辦？練習：找一下盤的 windows文件夾中有沒有 readme.txt文件。、還有什么方法可以打開 “ 資源管理器 ” ？看 “ 試一試 ” 。第二課時 實踐部分練習：聽上節(jié)課大家錄的音。單 元 回 放單元小結： 本單元學習了多媒體電腦的基礎知識 ， 學會了用多媒體電腦挺音樂 、 看影碟 ，還會用它來錄制聲音。 1、 認識多媒體及多媒體電腦2、 用多沒電腦聽音樂（ 1）學會從電腦里調(diào)出 “ CD播放器 ”（ 2）認識 wavheMIDi兩個電腦常用的聲音文件（ 3）學會從電腦里調(diào)出 “ 媒體播放器 ”（ 4）學會在電腦里尋找 WAV和 MIDI文件，并播放；3、用多沒電腦看 VCD(用來看 VCD的也是 “ 每題播放器 ” )。4、學會從電腦里調(diào)出 “ 錄音機 ” ，并錄音；5、學會保存和播放錄制好的聲音。單元練習 1、 什么是多媒體電腦？2、 你知道 WAV和 MIDI是什么嗎？請說說看3、 看 VCD、挺 VAV和 MIDI音樂用的是同一個播放器，對嗎？這個播放器叫什么 4、 我們怎樣做，才能使錄制好的聲音不丟失？5、 找一首歌頌老師的詩歌，用電腦錄制下來，獻給我們辛勤的園丁。綜合大演練（上機實踐） 共 4課時上機