教師誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)材料.doc

教師誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)材料 (一)、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育的重要性和必要性 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和關(guān)于開(kāi)展社會(huì)誠(chéng)信宣傳教育的工作意見(jiàn)均要求學(xué)校突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育。學(xué)校通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使老師們了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)老師們的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。 學(xué)校必須從貫徹“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程。 (二)、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容 1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：教育老師們誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。 2.在守信教育方面：培養(yǎng)老師們守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。 3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)老師們的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。 誠(chéng)信作為一種基本價(jià)值觀和道德觀，是立身之本、處世之道，具有不可抗拒的人格魅力和強(qiáng)大的向心力、凝聚力。它同平等、和諧、民主、自由等基本價(jià)值觀念一樣，是完善個(gè)人德行、提升民族素質(zhì)的一個(gè)十分重要的道德行為準(zhǔn)則！一個(gè)不誠(chéng)信的人怎會(huì)有健全的人格和身心統(tǒng)一的自我？一個(gè)不誠(chéng)信的民族又怎能立于世界民族之林？誠(chéng)信是實(shí)現(xiàn)自我和民族發(fā)展的重要途徑，舍棄誠(chéng)實(shí)只會(huì)導(dǎo)致個(gè)人的失敗和民族的毀滅。 “人無(wú)信不誠(chéng)，民無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不興?！比欢诋?dāng)今所面臨的種種社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)中，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的問(wèn)題尤不容忽視?！按髮W(xué)生到底怎么了？”作為青年人的優(yōu)秀代表、國(guó)家的棟梁、祖國(guó)的希望，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀卻是令人擔(dān)憂的?？荚囎鞅祝徊话磿r(shí)繳納學(xué)費(fèi)，甚至惡意拖欠；通過(guò)假證明獲取助學(xué)貸款，既而又逃避債務(wù)；編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機(jī)會(huì)；戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不誠(chéng)等諸多現(xiàn)象，都讓大學(xué)生的誠(chéng)實(shí)信用在種種考驗(yàn)中表現(xiàn)得岌岌可危，這不僅嚴(yán)重影響了高校畢業(yè)生的社會(huì)聲譽(yù)，也對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育提出了質(zhì)疑。誠(chéng)信是立國(guó)之本，是寶貴的社會(huì)民族財(cái)富，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠(chéng)信，個(gè)人修養(yǎng)需要誠(chéng)信，在經(jīng)濟(jì)全球化及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，如何做好當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育、如何培養(yǎng)出既具有誠(chéng)信美德又能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項(xiàng)迫切的要求和嚴(yán)峻的課題。 （四）主要學(xué)習(xí)措施和途徑 1將誠(chéng)信教育作為學(xué)院弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校德育工作計(jì)劃。誠(chéng)信教育要與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育、職業(yè)道德教育有機(jī)融合，提高整體教育效果。 要充分利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”活動(dòng)契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，安排時(shí)間組織相關(guān)教育活動(dòng)。 2教師要為人師表，率先垂范，帶頭講誠(chéng)信，做到“言必信，行必果”。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠(chéng)信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)，提高公信力，做誠(chéng)信的表率。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè)，將誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上。 此外，在當(dāng)今信用社會(huì)，誠(chéng)信已不僅僅是一個(gè)道德問(wèn)題，它更是一筆寶貴的個(gè)人財(cái)富和社會(huì)資源。通過(guò)建立學(xué)生個(gè)人信用檔案，健全信用評(píng)價(jià)體系，使信用落實(shí)到實(shí)處，盡可能的減少或避免信用危機(jī)的發(fā)生。 4廣泛開(kāi)展“誠(chéng)信”宣傳活動(dòng)，保證誠(chéng)信教育的普遍性、有效性和延續(xù)性 誠(chéng)信是社會(huì)文明的重要表現(xiàn)，誠(chéng)信教育是校園文化建設(shè)的核心， 通過(guò)開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題各種形式的征文、演講、辯論等活動(dòng)，營(yíng)造全校上下人人講誠(chéng)信的教育氛圍；通過(guò)組織對(duì)社會(huì)人士誠(chéng)信觀的調(diào)查、講座、主題班會(huì)、討論會(huì)等，讓學(xué)生自己關(guān)注社會(huì)、關(guān)注誠(chéng)信、解析誠(chéng)信，引導(dǎo)學(xué)生把目光放到周圍和自己身上； 誠(chéng)信問(wèn)題是一個(gè)歷史問(wèn)題，也是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；是全世界的事，也是全民族的事；是國(guó)家的立國(guó)之本，也是個(gè)人的人性之美。誠(chéng)信教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，在當(dāng)前信用時(shí)代，對(duì)老師們的誠(chéng)信教育必