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文檔簡介

幼兒園小班美術教案造房子 活動目標： 1運用剪好的幾何圖形拼貼出房子。 2通過探索交流，了解房子的不同組合方法。 3對參加手工拼貼活動感興趣。 活動準備： 1大小和顏色都不同的正方形、三角形、長方形、梯形等圖形若干，膠棒，抹布若干。 2各種房屋造型圖片的白板課件。 3白紙。 活動過程： （一）出示小兔子，創(chuàng)設情境。 1教師：昨天森林里刮了一陣大風，把小兔家的房子給吹倒了，小兔想請我們小朋友幫她蓋一幢新房子，你們愿意嗎？ 2教師：我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。 3出示房子圖片1。（3個房子的。）教師：這有3個房子，看看房子上面都有什么？（門，窗，煙囪，墻）是什么形狀的？這些都是只有幾層的房子？嗯，這是只有1層的平房。 4出示房子圖片2。（樓房和連體房。）教師：除了平房，還有這樣的房子。這是樓房，我們來看看這個樓房有幾層？（3層）這兩個房間連在一起了，我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢？ 小結：我們看到了平房，樓房和連體房。他們的墻有的是長方形，有的是正方形；屋頂有的是三角形，梯形，還有半圓形；窗戶有圓形，正方形；門有的是正方形，也有的是長方形。等等。 5出示房子圖片3、4。 教師：我們再來看看。這座房子有這么多層呢？樓房是什么形狀的？ 教師：看，這個連體房多漂亮啊，它的屋頂上還有天窗呢。 6幼兒討論想蓋什么房子。 教師：那我們給小兔蓋房子吧，你想為小兔蓋一個什么樣的房子呢？ （二）幼兒操作，教師講好規(guī)則。 1教師：老師今天為你們準備了許多圖形寶寶，小椅子不用搬，現(xiàn)在你們就開動腦筋，動起小手，為小兔造一座漂亮的房子吧。 2播放音樂，幼兒操作，教師巡視指導。 （三）作品評價。 （請2名幼兒介紹，教師找1個不同介紹。）教師：你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子，她真開心，你們真能干，表揚一下自己吧！教師：誰來介紹一下你給小兔造的什么房子？你用了哪些圖形寶寶造了這個房子？ （四）出示圖片，欣賞其他特別的房子。 教師：生活中還有一些特別的房子呢，我們再一起來看看。 活動延伸

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