國慶教學(xué)教案設(shè)計.doc

國慶教學(xué)教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利有感情地朗讀課文； 2.理解課文內(nèi)容，感受歡樂氣氛； 3.加深對祖國的熱愛之情。 重點： 正確、流利有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受歡樂氣氛。 難點： 理解“國慶”的重大意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，再過幾天就是國慶節(jié)了，今年的國慶節(jié)可不同以往，因為它是中華人民共和國建國六十周年紀(jì)念日，更值得我們歡慶（出示課題：歡慶;指導(dǎo)讀準(zhǔn)課題，寫好課題）。 二、 重溫歷史上的莊嚴(yán)時刻,理解“國慶”的重大意義。 六十年了，我們的祖國媽媽就要迎來她六十歲的生日，這是多么令人興奮的事呀！同時，我們更不會忘記新中國成立時那曾經(jīng)震動世界的一幕幕，就讓我們一起重溫那激動人心的歷史時刻吧!（伴著國歌播放建國時的一組圖片） 過渡： 多么令人激動的情景呀，時隔六十年后，作為一個中國人，我們一定要永遠(yuǎn)銘記這一切，更要以優(yōu)異的成績報效祖國，今天就讓我們?yōu)樗I(xiàn)上第一份生日禮物吧！只要我們能大聲讀準(zhǔn)下面的字詞，它們就會作為禮物傳到祖國媽媽身邊。 三、 復(fù)習(xí)檢查字詞的掌握情況。（出示幻燈片，開火車讀） 四、 整體感知課文內(nèi)容。 祖國媽媽收到這份禮物特別高興，她還悄悄告訴我，還有許多朋友送她禮物了，是誰呢？專心看，你就會明白的。（放課文朗讀） 過渡：現(xiàn)在你知道是誰也來歡慶祖國媽媽的生日了吧！對，是田野、楓林、藍(lán)天、大海和十三億孩子。它們是怎樣為祖國媽媽過生日的呢？請你以讀的方式告訴大家好嗎？（生讀后出示前四句） 五、精讀理解。 1. 個別讀； 2. 師范讀； 3. 小組開火車讀； 4. 伴樂齊讀。（過渡：你們讀得太好了，把這些朋友都從書中叫出來了，你看：）（放幻燈，逐句研讀） 5. 思考：（1）為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”？ （2）大海奏的是什么樂曲？ （3）從這幾句詩中你體會到什么？ 6.齊讀，背誦。（過渡：多么美麗的語言，多么動聽的聲音呀老師從你們的讀中仿佛看到：從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處沉浸在喜慶與歡樂之中；我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩升起的國旗；似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲?？?，十三億人都在以不同的方式歡慶這特殊的日子。）（放幻燈片）讓我們也永遠(yuǎn)記住這個特殊的日子十月一日，祖國媽媽的生日！ 六、欣賞祖國新貌。 （過渡：六十年后的今天，我們的祖國更加強大，讓我們看