河南省焦作市沁陽一中高中生物 5.4光與光合作用（第2課時）導學案 新人教版必修1(1).doc

細胞的能量供應和利用第4節(jié) 能量之源光與光合作用（第2課時）【學習目標】1.光合作用的發(fā)現(xiàn)史及研究歷史。2.光合作用的光反應、暗反應過程及相互關系。3.簡述化能合成作用。【學習重點】1.光合作用的發(fā)現(xiàn)史及研究歷史。2.光合作用的光反應、暗反應過程及相互關系?！緦W習難點】光反應和暗反應的過程?！緦W習過程】一、光合作用的探索歷程答案：-b；-a；-e；-c；-d；-f?！舅伎肌?、和中科學家用什么樣的技術手段得出實驗結論？ 該技術手段有何用途？2、嘗試舉出以前學過的同位素標記法的應用實例?！敬鸢浮?、同位素標記法；追蹤某元素或某物質(zhì)的轉(zhuǎn)移去向。2、分泌蛋白的合成和運輸過程二、光合作用的過程光反應階段： 在葉綠體類囊體薄膜上，葉綠體中的色素可以吸收光能。其中一部分光能將水分解為o2和h,另一部分光能與adp和pi結合，在酶的催化作用下生成atp。暗反應階段： 在葉綠體基質(zhì)中，1分子co2被1分子c5固定，在酶的催化作用下生成2分子c3。2分子c3在atp、h以及多種酶的共同作用下，被還原為(ch2o)和c5?！舅伎肌堪捣磻仨氃诤诎抵羞M行嗎？ 光反應為暗反應提供的物質(zhì)是什么？ 暗反應為光反應提供的物質(zhì)是什么？3、夜間能不能進行暗反應？為什么？是不是停止光照后，暗反應馬上停止？為什么？5、若同一植物處于兩種不同情況下進行光合作用， 甲：一直光照10分鐘； 乙：光照5秒，黑暗5秒，持續(xù)20分鐘。則在兩種不同情況下光合作用制造的有機物一樣多嗎？為什么？6、光反應階段產(chǎn)生的h和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的h一樣嗎？光反應產(chǎn)生的atp有何用途？8、葉綠體中atp和adp的移動方向是什么？9、已知被固定的co2中c元素只能轉(zhuǎn)移到糖類中，若光合作用產(chǎn)物為葡萄糖，生成1分子葡萄糖需要消耗幾分子co2？幾分子c5？10、若白天給綠色植物提供h218o,經(jīng)過一段時間后，在該植物周圍的空氣中哪些物質(zhì)可以檢測到18o?【答案】1、有光無光都可以進行。2、atp、h；adp、pi3、不能。夜間沒有光照，不能進行光反應，無法為暗反應提供atp和h，所以暗反應無法進行。4、不是。停止光照后，之前光反應產(chǎn)生的atp、h仍可供暗反應短暫進行。5、甲少乙多。因為乙進行暗反應的時間長。6、呼吸作用光合作用名稱還原型輔酶（nadh)還原型輔酶(nadph)來源第一階段葡萄糖的分解第二階段丙酮酸和水的分解光反應中水的光解去路用于第三階段還原o2，同時釋放大量能量用于暗反應c3的還原7、為暗反應c3還原供能。8、atp：從類囊體薄膜移動向葉綠體基質(zhì) adp：從葉綠體基質(zhì)移動向類囊體薄膜9、6 6h218o、1802 、c18o2三、光反應和暗反應的區(qū)別和聯(lián)系光反應暗反應區(qū)別條件光、色素、酶酶；有光、無光都可以場所葉綠體類囊體薄膜上葉綠體基質(zhì)中物質(zhì)變化能量變化光能atp中活躍的化學能atp中活躍的化學能（ch2o）中穩(wěn)定的化學能聯(lián)系光反應為暗反應提供h、atp；暗反應為光反應提供adp、pi二者相輔相成?？偡磻剑汗庹蘸蚦o2濃度變化對植物細胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的影響。hatpc3c5(ch2o)光照變?nèi)豕庹赵鰪奵o2減少co2增加 六、光合作用和化能合成作用的比較注意：以上兩類生物代謝類型都是自養(yǎng)型，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都是生產(chǎn)者。硝化細菌生存的氣體環(huán)境條件需要有nh3和o2。農(nóng)業(yè)中松土可使硝化細菌在o2充足條件下將更多的nh3轉(zhuǎn)化成no3-或no2-，提高肥效。光合作用化能合成作用本質(zhì)都能將co2和h2o等無機物合成有機物區(qū)別能量光能氧化無機物放出的代表生物綠色植物硝化細菌等微生物【課后反饋】德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光。一段時間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，曝光部分變藍。下列有關本實驗的分析及結論合理的是 ()本實驗未設對照組有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結果的唯一原因?qū)嶒為_始時遮光和曝光區(qū)域均達到無淀粉狀態(tài)實驗證明葉綠體利用光照將co2轉(zhuǎn)變成了淀粉 a b c d2、如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中含量的變化將會是()aa上升、b下降ba、b都上升ca、b都下降 da下降、b上升如圖為葉綠體結構與功能示意圖，下列說法錯誤的是()a結構a中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)閍tp中的化學能b供給14co2，放射性出現(xiàn)的順序為co2c3甲c結構a釋放的o2可進入線粒體中d如果突然停止co2的供應，短時間內(nèi)c3的含量將會增加4、離體葉綠體在光下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷co2的供應，下列關于短時間內(nèi)葉綠體中atp與o2的相對含量變化的示意圖中，正確的是 ()某植物葉片上的氣孔白天處于關閉狀態(tài)，晚上開放。如圖表示該植物固定和還原co2的過程，據(jù)圖分析回答下列問題。(1)圖中的a、b分別代表的物質(zhì)是_、_；c物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 。(2)植物夜晚能吸收co2，卻不能合成(ch2o)，其原因是 。白天這類植物進行光合作用所需的co2還可以由_產(chǎn)生，與此相關的細胞器是_。(3)該植物和一般植物光合作用固定co2不同的特點是 ，根據(jù)這類植物氣孔開