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關于幼兒園世界糧食日活動方案 世界糧食日(WorldFoodDay，縮寫為WFD)，是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農業(yè)生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日，是在1979年11月舉行的第20屆聯合國糧食及農業(yè)組織(簡稱“聯合國糧農組織”)大會決定：1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日。此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。 幼兒園神奇的糧食活動方案 認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用,提供豐富的材料,培養(yǎng)幼兒制作點心的樂趣和種植農作物的興趣,要求幼兒愛惜糧食。 一、入園 1、晨檢; 2、提供各種材料,讓幼兒分組制作包子,饅頭等并送進廚房蒸好; 3、播放音樂,讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。 二、早操 隊形訓練,小動物模仿操,幼兒保健操,韻律操,音樂游戲。 三、活動 (一)、活動一： 科學：認識糧食 1、目的： 1)認認識我們常吃的糧食,知道糧食對身體的作用; 2)懂得糧食通過加工,可以制作出各種食品; 3)教育幼兒節(jié)約糧食。 2、準備： 糧食(實物),大米(谷子),麥子(麥穗) 食品:面條,饅頭,包子,抄手,米飯,米餅,方便面。 把教室布置成糧食物園，三封寫好的信，指示標志 3、活動過程.以上內容源自小精靈兒童資訊站 1)開始部分： 在音樂聲中,帶領幼兒進教室，激發(fā)幼兒對糧食的興趣。 師：剛才小朋友們制做了點心.現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎? 幼：好的. 2)基本部分： 、讓幼兒順著指示找出第一封信，讓幼兒了解信的內容， 師：“這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什么嗎?” 幼：想! 信：這兒有許多的食物，請小朋友品嘗并想一想這些食物由什么做成的。 幼兒品嘗食物，教師激發(fā)幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食物由什么做成的 信：小朋友你們想知到這些是用什么做成的?請 幼兒隨著指示找到下一封信。 、找出第二封信，要求幼兒認識麥子、谷子。 師：所有的秘密都在這封信里，我們打開信看看里面寫的什么? 信：這兒有谷子和麥子;谷子可以打成米，麥子可以磨成面粉，請小朋友們想辦法把谷子變成米，把麥子變成面粉。 教師引導幼兒觀察麥子和谷子，要求幼兒知道谷子表面粗糙.麥子表面光滑，谷子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和谷子的皮.看看里面是什么。 經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮里面是白色的，麥子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米. 師：可是面粉怎么變成包子、饅頭等;米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信 、找出第三封信，讓幼兒知道面粉和米可以做成各種食物。信：面粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。 教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道面粉合成面團后可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。 3)結束部分： 將蒸好的食品分發(fā)給幼兒品嘗，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。 (二)、課間活動： 讓幼兒給植物區(qū)域的糧食澆水，施肥 (三)、活動二 小組活動：種植糧食 1.目的： 1)培養(yǎng)幼兒種植農作物的興趣，增進對農民伯伯生活的了解; 準備： 空地，幼兒種植的器具，小毛巾。 2.活動過程： 1)開始部分 師：開始我們認識了谷子和麥子，現在你們想不想種植谷子和麥子。 幼：想! 裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民并根據幼兒興趣，將幼兒分成種植組和澆灌組(以上內容在教室內進行)。 2)基本部分 、帶領幼兒來到種植場地。 、教師示范種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。 、教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。 、讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發(fā)生 、要求幼兒收拾農具回教師。 、請幼兒談勞動的感受。 師：今天我們種植