人教版六年級語文下冊病句修改專項練習題.doc

人教版六年級語文下冊病句修改專項練習題1. 修改病句。（1）我估計他這道題一定做錯了。（2）他戴著一副眼鏡和一條白色的圍巾。（3）現(xiàn)代信息技術(shù)這門課對我很感興趣。（4）孔子用贊歌的眼光看著弟子們。2. 下面一段話有五個句子，每個句子都有一處毛病。在原文上修改。 近幾個月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過一段時間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。3. 下面一段話有六個句子，每個句子都有一處毛病，在原文上修改。 在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學題難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當，難題就不難。4. 修改下面一段話，在原文上改正。 在我做家庭作業(yè)時，被一道數(shù)學題難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當，難題就不難。5. 請用修改符號改寫下列句子。小明不禁忍不住笑出聲來。暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學的學習生活。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。6. 按要求完成句子練習。（1）媽媽對我說：“我?guī)闳ス珗@。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）（3）仿寫句子。如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一片溫馨；如果我是一片綠葉，就_；如果我是_，就_。（4）一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。（縮句）（5）元旦晚會上，我們舉辦了許多豐富多彩的節(jié)目。（在原句上修改病句）（6）把下列古詩、名句補充完整。兄弟敦和睦，_。春風又綠江南岸，_。_，非寧靜無以致遠。隔著門縫吹喇叭_。冬風似虎狂，_。整日呼呼響，_。_，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。7. 下面每個句子都有問題，請你認真找一找，再用修改符號修改。在做家庭作業(yè)時，一道數(shù)學題被我難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路。老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，很快找到了門路，難題攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。8. 按要求寫句子。（1）用修改符號修改病句。第十屆安陽航空運動文化旅游節(jié)，主要亮點是從德國引進了許多十架先進的特技表演飛機。（2）用“橋梁”的不同意思造句。架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物。比喻能起溝通作用的人或事物。（3）請用環(huán)境描寫突出考場的安靜?？紙錾响o極了，_。（4）六月的人民公園，荷塘中盛開著美麗的荷花，有人即興出了個上聯(lián)“池中荷葉魚兒傘”，請你為它選出最合適的下聯(lián)。（寫序號）_幾處早鶯爭暖樹梁上蛛絲燕子簾岸上麻葉伸綠掌白雨跳珠亂入船9. 按要求改寫句子。（8分）（1）駱駝的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來。（縮句）_（2）風火山，這只巨大的攔路虎一次次被突擊隊員制服了!（改為擬人句）_（3）我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人啊!（改為反問句）_（4）蒙古族同胞歡迎遠方來客，平靜的草原熱鬧起來了。（修改病句）_10. 按要求改寫句子。 那些美好的印象，我不會忘記。（改為反問句）桂花紛紛落下來。（改寫為比喻句）雷雨前，人們經(jīng)?？梢钥吹介W電和雷聲。（修改病句）11. 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A .中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。B .開關(guān)一關(guān)，就可以阻止電流不再進來。C .過去這個學校不執(zhí)行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。D .凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。12. 根據(jù)要求完成下列句子練習。這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）_鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）_任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）_香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_13. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A .中華好詩詞這個節(jié)目對我很熟悉，因為我每期必看。B .針對各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C .運動不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強他們的心理承受能力以及團隊配合意識。D .在詩歌中，借松、竹常用來表達詩人復雜的情感，成為古典文學中傳統(tǒng)意象。14. 按要求改寫句子。（1）咆哮的洪水把村莊淹沒了。（改為“被”字句）（2）人們頂著滿天飛舞的北風和大雪，四處尋找燕子。（修改病句）（3）聞到清香 一股 我就 一進門（連詞成句并加標點）（4）小爪子抓住葦稈。（擴句，至少要擴寫兩處）15. 修改病句（1）一切任何困難都嚇不倒我們。_（2）聽了這個故事，受到深刻教育。_（3）我的身體和文化水平比去年提高了。_16. 修改病句。夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地連續(xù)不斷地在我頭頂上飛來飛去。飛蛾那種求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截。17. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A .經(jīng)過一個學期的努力，終于趕上來了。B .我最愛看舞蹈和音樂。C .青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結(jié)果。D .我肯定他大概去圖書館了。18. 根據(jù)提示在原文上修改。大家在取得學業(yè)進步的同時，往往忽視了體育鍛煉，影響身體素質(zhì)下降。因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。（1）第句有一處詞語使用不當，請修改。（2）第句關(guān)聯(lián)詞語使用不當，請修改。19. 按要求改寫句子。爺爺是個非常有趣的老頭兒。（縮句）凡卡在城里受罪。凡卡回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）20. 下面選項中沒有語病的一句是（ ） A .今年，我們的王老師又被評為“市先進班主任”。B .秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。C .通過老師的幫助，使我改正了缺點。D .我們通過并討論了中隊計劃。21. 根據(jù)提示，用修改符號修改下面的病句。（1）錯別字。龍一鳴以經(jīng)上學了。我們座在船艙里。（2）重復啰嗦。我的作業(yè)幾乎差不多做完了。春天，路兩旁長滿了嫩綠的綠草。（3）語序顛倒。畫畫對他很感興趣。我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。（4）搭配不當。我們要熱愛花草樹木。值日生把教室打掃得整整齊齊。（5）前后矛盾。我估計他今天一定不會來參加會議了。我天天看到小明有時騎自行車上學。（6）分類不當。山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、羊等家禽。（7）成分殘缺。黃老師穿了一件藍色上衣，一頂紫色的帽子。壯壯懷著愉快的心情和輕快的步伐向?qū)W校走去。22. 修改病句。（1）北京、上海、天津、重慶是我國的四個直轄市之一。_（2）秋天是個迷人的地方。_23. 王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過是試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進書包。王老師說：“你一題錯了，訂正了嗎?！蔽衣唤?jīng)心的回答，“沒有?！蓖趵蠋焽绤柕卣f：“馬上改，不要放過一道錯題。”我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。24. 讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。 西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學，高高興興地反回學校，同學們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因為增長了知識，所以鍛煉了意志。同學們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”25. 按要求寫句子。年輕的魏格納因病住進了醫(yī)院。（縮句）_少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）_這么可愛的小貓怎么不令人喜愛？（改成陳述句）_放學了，校園里非常平靜。（修改病句）_葉圣陶先生仔細地修改了我的作文。（改為“把”字句）_26. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A .自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。B .一個人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。C .為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。D .“珍愛生命，遠離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強了中學生的自我保護。27. 按要求寫句子。（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）（2）我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領(lǐng)。（用關(guān)聯(lián)詞將兩個句子連成一句話）（3）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）（4）燕子去了 ,有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候_,_。（仿寫）28. 根據(jù)要求完成句子練習。（1）父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）中國人民的航天事業(yè)也呈現(xiàn)出前所未有的勃勃生機。（縮句）（3）您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（改為反問句）（4）一本你愛的書，就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；一本你愛的書，就是_，也是_（仿前句寫法續(xù)寫）（5）下面是一個同學的作文片段，接要求修改病句。a每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的暇想：祖國需要我們學好科學知識，b去開創(chuàng)那遼闊的大西北，c讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣a處句子成分殘缺，修改方法是：_；這句話還有一個錯別字，應將_改為_。b處“開創(chuàng)”一詞使用不當，應改為“_”。c處“改變模樣”這一表達不夠具體生動，可改為“_”。29. 用修改符號修改下面的文段。（文段有5處錯誤）這學期，我們班同學經(jīng)長閱讀的雜志有小學生語文學習少年文藝和中國報。大量的課外閱讀，使我們增長